活動內容：1、每名幼兒親手制作的感恩賀卡1張（節日當天送給父母的）
2、全班感恩視頻1段（節日當天給父母的驚喜）
3、以“感恩”為內容的教學活動1次
活動目的：1、讓幼兒知道“感恩”的意思，知道“感恩節”的由來
2、讓孩子們學會感知父母的艱辛，感知父母的厚愛，學著關愛和尊敬長輩
3、將感恩的種子播撒在幼兒的心田。
活動實施：1、介紹感恩節的來歷；
2、讀壹篇《感恩的心》故事。
3、欣賞《感恩的心》歌曲。
活動反思：
“感恩”這兩個字對於小班孩子來講，是陌生的。可以說，是在他們的記憶中從來沒有過的詞匯，當然也完全不知道那是什麽意思，所以在開展本次活動初期，本班的孩子壹臉茫然。於是我們首先組織的活動是向幼兒介紹感恩節的來歷，讓幼兒知道“感恩”的意思。同時通過故事的情節、歌曲的旋律和歌詞，讓幼兒的心裏萌發“感恩的心”，學著感知父母的艱辛，體會父母的厚愛，嘗試著關愛和尊敬長輩。在整個活動進行中，我們和孩子壹起制作了感恩卡，通過畫筆畫出自己想幫爸爸媽媽做的事，在老師幫助下，寫下自己想對爸爸媽媽說的話；還壹起錄制了壹段祝福的視頻，讓孩子切身參與到感恩活動中。最後在感恩節當天，把準備的驚喜送給爸爸媽媽，讓孩子知道原來感恩是這樣的，感謝是這樣的！
活動結束後第二天，有很多幼兒都來告訴我“昨天爸爸媽媽很開心的，我也很開心”，“爸爸媽媽說很愛我，我告訴爸爸媽媽我也很愛他們”“我還親了爺爺呢！爺爺照顧我很辛苦的”“我和奶奶說，等我長大了，要給奶奶買好多好吃的”……壹句句稚嫩的童言，溫暖著我的心！孩子們是那麽的純真，他們的心是多麽的明亮！也許對於“感恩”，他們還是不那麽的明白，可是感恩的種子已經種下，相信會慢慢的發芽，茁壯成長的！
通過這次活動，我覺得利用好壹些節日來進行教育活動能起到事半功倍的作用。現在大部分都是獨生子女，由於是家裏的“唯壹”，身上免不了有些不良習性，只靠日常的教學活動，或者老師的言語教導來實施教育是不夠的，教育效益也不壹定高，所以結合好的節日來進行，教育效益就大大提高了。而作為教師本身，要充分考慮利用的方式方法，以達到最佳效果，同時通過每壹次的活動，進壹步的學習，提升自己的專業水平！