強迫學生點牛奶的現象過去幾年在很多地方都有發生。早在2017，教育部就強調，推廣學生飲用奶必須堅持學生自願原則，不允許強制要求和違規收費。應該說，在政策層面，相關的原則和邊界是非常明確的。但是，這個事件中的壹些細節讓我們看到了現實與政策的距離。
？妳覺得背後有什麽好處？
過去幾年，很多地方出現了強迫學生提前點奶的現象，教育部強調學生必須堅持喝奶。在政策層面，相關的原則和邊界非常清晰，然而，事件的壹些細節顯示了現實與政治的距離；
根據中衛的相關要求，自2021早春開始，在學校推廣牛奶飲料計劃，並對此做出回應。中衛教育局表示，該計劃應該是自願的，不難看出教師向家長和學生發送信息。在實施這壹計劃時，他們在這方面顯示了自己的標誌。如果中衛市教育局要求學生做出強制令，並對這些回應做出回應，似乎學生對牛奶的強制要求只是違法的。
但是，我們需要知道的是，學校和老師為了實現自己的目標，只能向家長傳達明確的信息，而不是從根本上來說，分配給他們的任務的目標是不是不壹致？
我們真正想問的是，當地政府的政策目標是否正確，是否有太多的政策背景鼓勵學生同齡人，如何提高他們的水平。不應該像發文件和這些細節的壹個標誌就是家長壹註意就有奶，信息壹定是很簡單的擠奶，所以很沒禮貌的家長可以放心。而且從家長的反饋來看，在這種背景下，如果不改革，不打破信心，本地學生的牛奶質量會很差。
首先，家長提問後，要達到要求的目標，強調必要性，但缺乏宣傳和擴大指標所需的信息。事實上，中小學教師的負擔減輕了教師的負擔，繼續創造了良好的學校環境，對家庭和學校的關系產生了直接的影響。壹個
為了真正落實自願售奶原則，地方當局首先應該了解為什麽這麽多家長不願意在學校買奶，是價格問題還是質量問題，還是強制宣傳本身引起了人們的不滿。只有學校和老師才能澄清和解決這些問題。