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《從百草園到三潭印月》賞析

從百草園到三潭印月,1926秋天魯迅寫的壹篇回憶散文。這篇文章表達了他對童年的深刻回憶。尤其是《香草園》這壹段,洋溢著壹種難以抑制的幸福感。

其實每個人都有自己的童年,都有自己的童年快樂。在我的記憶中,小時候最開心的事就是從河裏的大石頭下摸到螃蟹烤著吃,從樹上的窩裏挖出鳥蛋或者鳥。初夏,山莓也可以從山上采摘。樹莓即覆盆子,是“壹種落葉灌木,有刺,花微紅,果可食,可入藥”。成熟的刺漿果是紅色的,甜的,誘人的。還有八月瓜,長在藤蔓上,形狀像木瓜。秋天,瓜熟了,摘下來吃,又香又甜,但壹定要搶在鳥兒之前。至於美女蛇的傳說,我沒聽過。但是我經常聽大人玩鬼,所以我總是害怕在沒有月亮的晚上出門。即使有月亮,我也不敢壹個人走,總懷疑身後有鬼。還有,大人們都告訴過妳,晚上有人叫妳的名字,妳壹定要認真聽。三番五次之後,妳才能識別是誰打來的,才能大聲回答。壹定要大聲說話,因為妳的陽氣很強,可以打敗鬼。這些“往事”和魯迅有些相似。現在回想起來,都是美好無限的“樂趣”。

魯迅45歲寫下《從百草園到三潭印月》,已經很多年沒有看到“百草園”了。“就連最後壹次見面也隔了七八年”。現在想起來,好像百草園裏只有壹些雜草;但那時候是我的天堂。“那它為什麽是‘天堂’呢?這裏有真實的童年快樂,也因為幾十年的流離之苦,體現了童年的快樂和“無限趣味”。事實上,作者在《從百草園到三潭印月》中描繪的百草園,固然包含了作者童年的快樂,但作者更深遠的意圖是將其與《三潭印月》進行對比,用社會學批評的觀點來理解,以揭露和批判封建教育制度對人性的限制甚至危害。但如果能從更壹般的生命意義的角度去解讀,或許可以發現,作者所表現出來的,似乎是人在成長為“人”(即“社會化”)的過程中所必須選擇的痛苦與無奈,因為人不可能永遠停留在童年,必須成長,必須追求“人生”、“幸福”、“功名”(即“梅樹下有頭”),當然,魯迅先生並不是壹味的懷舊與惋惜,甚至我們也能從文本中找到壹種冷靜客觀的冷靜。換句話說,正是因為魯迅先生後來的家道衰敗、發展流離,以及生活上的不幸,才讓他不自覺地回憶起童年的無憂無慮,童年的純真與自由,也正是生活的不幸,讓他“發現”了童年的“無窮趣味”。