西蒙學習法
西蒙的學習方法是指諾貝爾經濟學獎獲得者西蒙教授提出的壹個理論:“對於壹個有壹定基礎的人來說，只要他真的努力，半年內就可以掌握任何壹門學科。”
學習步驟
1.選擇壹個主題。
2.將科目拆分，直到更容易學為止。
3.繼續學習6個月，把每個分裂的小部分壹個壹個打破。
費曼學習法
費曼學習法是諾貝爾物理學獎獲得者理查德·費曼提出的壹種學習方法。他認為如果妳想完全理解壹件事，妳應該試著教給別人。
學習步驟
1.選擇壹個妳想理解的概念。
2.想象壹個情景，妳即將把這個概念教給別人。
如果覺得卡了，就回去學習，直到輸出流暢為止。
跨界學習法
“跨界學習法”是指跨越自身界限，向外界學習，尋求多元交集的壹種新的學習方法。“跨界學習法”包括跨界融合、方法遷移、比較學習和思維網絡四種方法。
1.跨界融合。簡單來說，可以分為四步:壹是確定目標，二是找到跨界的交叉點，三是整合思路，四是實施創新。生活中隨處可見跨界融合的例子，比如互聯網加百貨=tb。
2.方法遷移。核心是把A領域的成功方法遷移到b領域，比如壹個人在學會騎自行車後，很快就能學會騎電動車。
3.比較學習。指通過比較兩個事物的異同進行學習，相同的部分可以總結出來，從而產生壹個通用的方法或理論。
4.思維網。利用思維網絡，將所有知識點串聯起來，形成壹個龐大的知識網絡，使各種知識相互聯系、相互影響、相互滲透。
番茄工作法
“番茄工作法”是弗朗西斯科·西裏洛創立的壹種時間管理方法。簡單來說就是把工作時間分成幾個番茄小時。壹個番茄時間由兩部分組成:25分鐘工作學習和5分鐘休息。
作業步
1.選擇壹個任務，專心工作25分鐘，休息5分鐘，壹個番茄時間是分不開的。
2.每4個番茄小時後休息30分鐘。
3.完成壹項任務，劃掉壹項任務。
思維導圖
思維導圖是美國人大衛·海勒開發的壹種幫助學生學習的語言工具。常用的思維導圖往往是指樹形圖或括號圖，但它實際上只是Thinkin9地圖的壹個分支。完整的思維九圖有八種圖形，稱為思維八圖或思維圖。
八卦圖
1.圓形圖，用於關聯
2.樹形圖，用於分類
3.氣泡圖，用來描述
4.用於比較的雙氣泡圖。
5.流程圖，用於序列
6.復雜的因果流程圖
7.括號圖，用於拆分
8.橋梁圖，用於類比