兒童從出生起就具有視覺感知功能。隨後，1個月出現頭眼協調，3個月完成頭眼協調，6個月實現手眼協調，9個月出現視覺深度，2歲能識別簡單形狀，2歲半能分辨紅黃藍，3歲左右能說出顏色名稱。
隨著年齡的增長，能正確說出的顏色越來越多，常見顏色能正確識別到5歲。兒童對顏色的認知順序也有壹定的客觀規律，壹般是紅、黑、白、綠、黃、藍、紫、棕。
擴展數據
首先，教孩子認識顏色
1，從孩子出生就提供豐富的色彩。
比如在臥室裏掛上五顏六色的裝飾品，鋪上溫暖的床單和被子，充分利用色彩刺激他們的視覺。
2.從2歲開始教孩子認識顏色。
比如妳看到幾個不同顏色的球，告訴孩子“這個是紅色的，那個不是紅色的。”當孩子無論看到多少種顏色都能分辨出紅色時，用同樣的方法教另壹種顏色。
3.善於使用教具
孩子的學習是壹個從具體到半具體再到抽象的過程，顏色對他們來說是抽象的。所以，經常接觸的衣服、食物、玩具等物品是家長最好的教具。
在引導孩子學習顏色名稱時，家長可以先告訴他顏色的名稱，指著衣服說:“寶寶，妳穿的衣服是紅色的，好好看！”然後反復強化，脫下衣服後，讓孩子尋找紅色的衣服，找到後再讓他說出衣服的顏色。
第二，確認孩子是不是色盲。
很多家長都有這樣的困惑:孩子不會分辨顏色，可能是色盲。有些孩子分不清顏色，可能是因為發育順序不正常，不壹定是色盲。
有壹個簡單的篩選方法:剪出兩張大小、形狀、圖案相同的紙板，壹張為紅色，壹張為綠色，問孩子這兩張紙板是不是同壹個顏色。如果孩子3歲以上，認知水平正常，但仍不能分辨，就要進行專業篩查；如果妳能辨別，但妳不能辨別顏色，妳不是色盲。
參考資料:
人民網-我3歲前認不出顏色，不用擔心。