壹，實現理想沒有捷徑可走，學習本身就是足夠幸福的過程，享受知識的同時不要畏懼挑戰。
寫作思路，這句話可以契合到學習學習的態度中去再以壹些名人暗例來去論證。
事例，陶俑醫生曾在目光中寫道，學習無處不在，他應該是壹種生活。閱讀和習慣，而不是壹個只是在課堂上完成，在考試中證明獨立於生活之外的功課。人們往往把學習當成強制執行的任務，面對學習消極懈怠。其實學習本身是壹個足夠幸福的過程，我們可以通過學習感受世界萬千的美好。就如畢淑敏曾這樣說，讀書吧，堅持下去，持之以恒。優美就像五月的花環，某壹天飄然而至，簇擁妳頸肩。當然，享受知識帶來的美好同時不要畏懼挑戰，因為只有挑戰才能帶領我們拓寬生命的邊界。
二，不囿於過去，才可以重新開始。
寫作思路，不要局限在過往經歷和過去的悲痛中，這樣人生才能得到更好的體驗。可以用在過去與未來人生態度上。
事例，凡是過往，皆為序章，不囿於過去，才可以重新開始。高爾基幼年喪父，11歲出門當學徒，生活窘困，但他沒有沈浸在。童年的痛苦之中，而是對人生抱有更高的期盼，每日抽空讀書寫作，用貶滴的積累為夢想奠定基礎。後來即便屢屢入獄，備受折磨，可他仍舊報之以歌，堅持不懈寫就偉大革命頌歌。作家米蘭昆德拉曾寫道我已無暇顧及過去，我要向前走。沈溺過去，看不見前方的朝陽，唯有昂頭向前邁，才能擁抱更好的明天。
三，人的能力有限，但有些東西卻可以很無限。
寫作思路，這句話留有很多延伸的空間，可以說努力無限，亦可以說外在力量無限等等。
事例，荀子在勸學中就說到甲於馬者，非利足也，而至千裏甲州，己者，非能水也，而絕江河。君子生非義也，善假於物也。無論是諸葛亮巧劫東風，拿破侖借助地勢打敗歐洲聯軍，還是成吉思汗借力打力，無不在告訴我們人的能力。但外在的力量卻可以很無限巧妙外界，外在之力順應天使，無疑也是人生中的大智慧。