1、 大膽地設計、制作“糕點”，體驗糕點制作的過程。
2、為自己能模仿糕點師傅的勞動內容和過程而感到自豪。
活動準備：
彩色油泥、模具以及泥工板
活動過程：
壹、引起幼兒興趣。
教師：今天老師想開壹個糕點店，可是我店裏的糕點太少了，老師想請妳們來做糕點師傅，設計各種各樣的糕點，好嗎？
請幼兒討論：
糕點店裏可以賣些什麽糕點呢？糕點可以怎麽做？
二、幼兒用彩色油泥嘗試制作糕點。
教師根據幼兒的不同能力，引導其選擇合適的輔助材料來制作，如糕點成形需要切割，然後在糕餅上刻上花紋或壓印花紋，加上輔助物，模擬“巧克力豆”、“奶油”等，鼓勵幼兒制作不同的、富有創意的糕點。
三、瞧!我做的糕點。
1、啟發幼兒根據自己制作的糕點特征為它取個好聽的名字。
2、引導幼兒相互談論哪些糕點很漂亮，為什麽？
3、啟發幼兒從材料、形狀、使用輔助材料的情況等方面來欣賞、評價。
四、糕點店開張了。
教師請幼兒把自己做好的糕點送到老師的糕點店裏。