2.“每兩周評壹次作文，我就要經歷壹次精神煉獄。”
3、第壹個字而且因為應該是和平，得到小夥伴的理解；第二個“和”字是中和後的和，即利用老師評作文，不再點名表揚的方法來中和學生之間的矛盾，從而相處愉快。
4.“狡猾”壹詞具有平義的特點。這裏是作者對自己做法的嘲諷，也是機智的意思。
5.告訴我們，孩子需要團結相處。做人不能以自我為中心。謙虛是必要的真理。