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西紅柿對學習漢語的啟示

《西紅柿》是我們根據初壹、中級班學生的智力發展水平、認知能力和語言表達特點,結合生活實際,自編的生活語言教材。本文主要從顏色和形狀的特點來描述西紅柿的外觀。寫作的目的是讓學生在了解西紅柿特點的基礎上練習說話。

華僑少年在天津學中文:最後壹節課點壹桌菜

2011海外華人少年“中國尋根之旅”天津營壹堂以“餐飲”為主題的中文課。面對壹雙清澈的眼睛,國家漢語水平評價與研究中心副主任孫雪老師決定帶領大家從最基礎的“識食”開始學起。幾輪簡單的練習後,“答案第壹”開始了:水煮魚、魚香肉絲、豆幹。根據幻燈片中不斷變化的圖片,營員們迅速報出剛剛學過的菜名。

來自加拿大的張曉容此時的角色是“烹飪”。手裏拿著壹疊卡片,她在規定時間內迅速將代表洋蔥、油、雞蛋、西紅柿、鹽、糖的卡片按順序擺放,壹盤“西紅柿炒雞蛋”很快就做好了。

以上內容參考中國新聞網-華僑少年在天津學中文:最後壹節課點壹桌。