第壹，加強青年教材的連續性和系統性
這是做好幼兒銜接工作的重要環節，對培養孩子的學習興趣有重要作用。幼兒教育的內容如果重復，孩子對所學內容的興趣就會降低，上課不專心聽講，作業馬虎，給老師的教學帶來困難；另壹方面，如果幼兒的教學內容明顯脫節，就容易對幼兒對所學知識的理解造成障礙，也會對所學的新知識提不起興趣，喪失學習信心，收不到良好的教學效果。
第二，做好幼兒園和小學的日常聯系。
建立幼兒園老師和小學老師的聯系。幼兒園教師可以參與小學教師的教學活動，參加研討班研究幼幼銜接，與壹年級教師開展雙向教育教學交流活動，讓雙方在交流中相互了解、相互合作、相得益彰。
第三，家庭教育，做好銜接。
遵守作息時間，養成按時起床，按時上學，按時出園的好習慣。重視孩子獨立性的培養，讓孩子進入小學後能適應緊張的小學生活。養成良好的學習習慣。培養孩子上課認真聽講，做事全心全意，多思考，多提問。告訴孩子小學和幼兒園的區別，重點是幼兒園的遊戲和小學的班級。讓孩子對小學生活有心理準備。