今天就以做飯和吃飯這兩個生活中必不可少的事情為例來談談我的看法。
眾所周知，壹口吃不下壹個大胖子。
同樣，幾本書也無法積累深厚的語文素養。
雖然每天的壹頓飯不能讓妳立刻長得又高又壯，但是沒有飯的營養，哪塊肌肉哪塊骨頭能長出來呢？
同樣，雖然每天讀書不能讓妳思維敏捷，知識淵博，但誰的知識不是日積月累的呢？
妳讀過的書，寫過的文字，走過的路，都不會隨風飄散，而是沈澱在妳的生命裏，融入妳的血液。
但是，需要長時間的積累。
第二，從主動性來看，妳的孩子是自願學習的嗎？
做壹件事，主動和被動是兩種不同的態度，也會導致兩種不同的結果。
舉個簡單的例子:
主動下廚的人會愉快地走進廚房，積極研究菜譜，精心配色，精心切割，把握火候，努力做出色香味俱佳的飯菜；
被動應付的人只是走進廚房，隨意剁碎，煮到熟透，飽飽的。
同樣是做飯，他們能做的壹樣嗎？
主動閱讀的孩子會把閱讀當成增長知識的壹種方式，而被動閱讀的孩子會把閱讀當成放松的壹種消遣。
壹個主動讀書的孩子，會在書中主動積累知識，探究疑惑，壹個被動讀書的孩子，會略讀花叢，吞棗而不多問。
其效果能否相提並論？
第三，從書目的選擇上，妳的孩子會選擇適合自己的書嗎？
現在的書良莠不齊。如果妳不選擇他們，妳很可能壹無所獲，甚至會造成無盡的傷害。
暫且拋開那些色情暴力的書籍，相信家長們在這個節骨眼上還是能守住的。
就說說市面上的暢銷書吧！
孩子們喜歡看的書妳都給他們買了嗎？
那些極具感染力的書籍推薦適合妳的孩子嗎？
就像吃飯壹樣，如果孩子喜歡吃西餐，喜歡喝可樂，妳每天都給孩子買嗎？
那些大肆宣傳的大餐廳的食物真的會給孩子豐富的營養嗎？
不壹定！
給孩子買書，壹定要買適合孩子的書，能幫助孩子的書，孩子知識積累需要加強的書。
例如:
孩子語言不夠優美，情緒不夠細膩，買壹些細膩溫柔的散文；
孩子思想不夠深刻，眼界不夠開闊，買壹些厚重深刻的歷史書。
就像孩子缺乏維生素壹樣，多賣給他們水果蔬菜。如果他們太瘦，給他們更多的肉、蛋和牛奶。
人生就是選擇，讀書有什麽錯？
第四，從閱讀方法來看，妳的孩子可以做讀書筆記嗎？
“筆記本”是人腦有效的外部記憶，是人類記憶能力的延伸。人們常說:“千次路過不如壹次路過。”現代著名教育家徐特立曾提倡“無筆墨，不讀書”，可見讀書筆記的重要性。
做讀書筆記的方法有很多，比如圈出筆記，摘抄優美的段落，讀書後寫評語...
我們以烹飪為例。我們經常看壹些美食節目。當我們第壹次看到它們時，我們被深深地打動了。我們認為我們應該自己做這道菜。時間久了，配料、溫度、操作步驟漸漸淡了。
做筆記的人就像看美食欄目時記菜譜的人。他們詳細記錄了材料的詳細規則和操作程序。即使過了幾個月，他們還是能做出葫蘆畫瓢壹樣的好菜。
可見，記筆記和不記筆記還是有點區別的。
5.從資質上看，成績也和天賦稟賦有關。
這壹點可能大家都很難接受，因為在每個家長的心目中，自己的孩子都很優秀，但是妳不得不承認，成績和天賦有壹定的關系，其他科目和語文學習也是如此。
有的孩子語言敏感度高，語感好，語言理解度高，有的甚至能寫出讓我老師自嘆不如的字。
就像做飯壹樣。我們大多數人都是普通的廚師，能做出各種風味的家常菜，而有的人卻成了廚神，把美食變成了壹門藝術；
也像吃飯壹樣。我們大多數人都是普通食客，能嘗出酸甜苦辣鹹，而有的人卻成了美食家，吃出了味道和藝術，吃出了舌尖上的驚艷。
是不是有點不壹樣？
以上建議僅供參考，難免有不妥之處。我希望妳能原諒我。