孩子小的時候，我去很多托管班對比。基本沒有低價服務，就是找了幾個小姐姐紙照顧那裏的孩子。月租費1000年左右，可能教點唱歌什麽的。我看菜譜，隨便吃。當妳去他們的公園時，妳會覺得那裏的孩子們似乎有點臟。就是換個地方給別人帶孩子，多帶幾個孩子壹起玩。
我有幾個培訓機構的朋友，他們普遍認同喜歡成績好的學生。自然，我的兩個朋友也是很敬業的老師，但另壹方面，我們學生時代的老師不是只喜歡“尖子生”嗎？老師喜歡尖子生，這會導致成績壹般或以下的孩子得不到很好的提升。他們只在機構裏完成作業，很難學到真正的學習習慣和答題技巧。真的，不信，很現實！
有助於提高孩子的自立和獨立能力。在托管班，孩子的自立能力會得到提高，有更多的空間鍛煉自己的自理能力。相對於家裏的受撫養父母，主動權往往在托管班行使。有助於孩子更好地融入集體，孩子可以通過與人相處學會如何與同齡人相處，這對孩子以後融入集體很有幫助。其中，兒童與他人交流的能力得到鍛煉，相應的表達能力也會得到提高。它有助於增強對環境的適應性。托管班的孩子對環境的適應能力也會提高。這個過程就是孩子的成長過程，從壹開始難以妥善處理。這種適應能力對孩子以後的成長也很有幫助，是壹種有益的能力提升。
與父母缺乏溝通，不利於親子關系的建立。孩子在托管班缺乏與父母的溝通，父母對孩子的內心心理狀態了解不夠。時間久了，難免會陌生。孩子對家庭沒有安全感。孩子們也表現出對家庭缺乏安全感。他們遇到情況不知道怎麽和父母說話。他們經常表現出害怕父母的指責，隱瞞情況，無法很好的溝通。因為對家庭的不信任，他們在未來的情感表達上會非常謹慎，缺乏家庭親密感。