故事在現實認知觀的基礎上將其描述為壹種反常現象。它是壹種文學體裁，側重於對事件發展過程的描述。它強調情節的生動性和連貫性，更適合口頭敘述。發生了什麽。或者想象壹個故事。以下是我精心整理的勵誌故事，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。
1，壹個關於朱者赤的勵誌故事，不需要過多的心理活動描寫、長篇對話、復雜細膩的景物描寫、人物刻畫，作者也不要評論故事中的人物或事件。作者要時刻註意推動故事的流動和進展。語言是動態的，裏面的人物不用刻意描繪也會活起來。讓我們看看朱者赤強大時成功的勵誌故事。希望有幫助！
妳和瘸子壹起生活，妳將學會跛行。朋友是妳壹生中對妳影響最深的人。多和有用的人交朋友。遇到壹個成功的前任可以改變壹個人的運氣。
薩迦列曾經說過:“如果妳要求我說壹些對青年有益的話，那麽我要求妳總是和比妳優秀的人壹起行動；無論從學習上還是生活上，這都是最有益的；學會適當地尊重他人是人生最大的樂趣。“和壹流的人交朋友可以讓妳變得更強大，經常和有價值的人保持聯系，避免無價值的人際關系。這不是低俗，而是妳向上的力量。多和有用的人交朋友。和成功的前輩交朋友，往往能改變壹個人的運氣。
裏昂是美國加州壹個小鎮的鐵路電信局的新員工。16歲立誌獨樹壹幟，17歲成為管理處處長。後來，他先在西部合同電信公司工作，後成為俄亥俄州鐵路局局長。
兒子上學時，他給兒子的建議是:“在學校和壹流的人交朋友，有能力的人無論做什麽都會成功……”
妳可能覺得這句話太俗了，但請不要誤會。原來，把壹個有能力的人作為自己的榜樣並不可恥。朋友就像書。好朋友不僅是好夥伴，也是我們的老師。
和好朋友交朋友和第壹次賺壹百萬美元壹樣難。原因不是偉人出類拔萃，而是妳容易不安。年輕人容易失敗，是因為不善於和前輩溝通。第壹次世界大戰時，法國陸軍元帥福奇曾說，“年輕人至少應該認識壹個世故的老人，請他當顧問。”
很多人總是願意和比自己差的人交流，因為借此可以產生優越感。但是，在從不自卑的人中間，顯然是學不到東西的。妳交往的人會改變妳的生活。與憤世嫉俗者為伍，他們會拖累妳。與那些希望妳快樂和成功的人交朋友，妳將在通往快樂和成功的道路上邁出最重要的壹步。對生活的熱情是有感染力的。所以，和樂觀的人在壹起，可以讓我們看到生活中更多的希望。而交比自己優秀的朋友，可以讓我們更加成熟。
我們可以從不如我們的朋友那裏得到安慰，但我們也必須從我們優秀的朋友那裏得到激勵，鼓勵我們的勇氣。我的大多數朋友都是偶然來的。我們要麽住得離他們很近，去了解他們，要麽以意想不到的方式去了解他們。交朋友是偶然的，但是朋友對個人的進步影響很大。慎重考慮後交友為宜。
多交壹些成功的朋友，可以重點關註比妳領先壹步的朋友。這樣妳不僅有機會交到朋友，還能很容易體會到對方的內涵。我們成功的最大障礙在於自己的內心，戰勝自己往往是人生中最漫長也是最艱難的戰鬥。但是如果妳有很多成功的朋友，妳很可能會在這場看不見的戰鬥中輕松獲勝，因為勝利者已經告訴了我們獲勝的訣竅和方法。既然是成功之道，就不需要太多的懷疑和擔心。人的壹生，該模仿抄襲的時候就要模仿抄襲。壹切都要靠自己的研究和理解，壹定是落後於時代從而變得平淡。
成功人士是妳成就事業的最佳參考，會讓妳不斷力爭上遊。妳要記住，和有用的人交往並不太難。首先列出妳所在城市的名人，然後列出對妳的事業有幫助的人，然後試著每周和壹個這樣的人交朋友。用不了多久，妳會驚訝地發現，妳的生活將會改變。
朱者赤強的勵誌故事2孟子對戴武都說:“妳要妳的王好嗎？”我明白。讓我告訴妳壹些事情。比如楚國有個大夫，想讓兒子學會說齊方言。是不是找齊國的人教他比較好？還是找離楚的人教他？"戴武布說，"請齊人好好教他。"孟子說:"如果有壹個齊國的人來教他，但是有許多楚國的人圍著他嚷嚷著要說楚語來打擾他，妳就算天天鞭打他，要他說齊語，也是不可能的。反過來說，如果妳把他帶到齊國，住在齊國的壹個市場裏，比如壹個叫莊越的地方，在那裏住上幾年，那麽妳就算天天鞭打他，叫他說楚話，也是不可能的。妳說薛巨舟是個好人，要他住在宮裏。如果宮裏的人都是薛巨洲那樣的好人，不分年齡職位，誰會跟國王做壞事？相反，如果宮裏的人都不是薛巨洲那樣的好人，不管年齡地位，國王會和誰做好事？單身的薛菊舟能對宋王怎麽樣？"
朱者赤自強不息的勵誌故事3晉朝大臣傅玄是壹個品學兼優、性格正派的人，因此受到皇帝的尊重，所以被邀請做太子的老師。皇帝要求他不僅要教他如何學習，更重要的是要教他如何做人，如何在將來做壹個好皇帝。
太子府的人很多，除了宮女和太監，還有大量為太子辦事的官員，所以各種各樣的人都有。但是，真正對待太子的人並不多。大部分都是為了討好太子，讓太子將來能得到壹個官職的獎勵。那時候王子還小，他喜歡玩，但不喜歡讀書。傅玄來之前請了幾個老師來教他，但是這些老師都不敢對他嚴格。他想出去玩就讓他出去玩，偶爾還以捉弄老師為樂。太子身邊的宦官、侍從成為太子的“忠實”支持者，太子可以為所欲為。傅玄來了以後，對太子的功課很嚴格，可是太子貪玩的心還是沒有回來，老師壹走，他又開始鬼混。周圍幾乎沒有人敢勸阻太子，都是為了討好他，服從他的安排。傅玄幾次來上課，都發現太子在玩，壹點國君的風範都沒有。而且，傅玄還發現，太子身邊的人總是跟著太子走，壹味地奉承他，贊美他。即使太子做得不好，侍從也是違心同意的。傅玄看到這壹切，非常擔心。他想:皇上給了我教導太子的責任。我不能辜負皇上的厚愛。王子在這樣的環境下很難學好。我必須讓他意識到事情的嚴重性！
有壹天，傅玄在給太子講課的時候，說:“妳要做壹個好人，壹個好皇帝，就要接近正派的人。如果經常接近朱砂，壹定要染紅；如果妳靠近墨水，妳會被染成黑色。妳必須嚴格要求自己，行為端正。只有這樣，妳周圍的人才會向妳學習，正派的人才會聚集在妳的周圍。比如聲音清亮，回聲就甜；如果妳站直了，妳的影子就不會傾斜。”太子不太明白，問傅玄到底想說什麽。傅玄接著解釋說:“親近君子，有道德就會多聽，行為就會逐漸符合規範和準則。如果妳靠近反派，就像進了壹家賣鮑魚的店。時間長了，就聞不到蘭花的香味了。”王子聽了之後陷入了沈思，想到自己平時不學無術也知道怎麽任性地玩，可是身邊卻沒有壹個人敢像老師壹樣大聲說話，不禁感嘆自己做錯了。
不久，皇帝聽說了這件事，並贊賞傅玄所說的話。他讓人們把這些話寫在屏幕上，放在王子的房間裏，這樣他就可以每天讀壹遍，提醒自己，鼓勵自己。
關於汝嫣的兒子小剛的四包勵誌故事，他留在朱者赤附近的家鄉，發生了意外。她老公很快趕回來打電話，說小剛已經沒有生命危險，但是醫藥費很貴。他打工幾年的積蓄都賠光了，親戚朋友能借的都借了，還差得遠。我們應該盡快做些什麽。包得知這個消息後，整天都在為擔心。她在歷史文化街區的壹家小手工藝品店工作。店主得知情況後，立即給了她2000元，另外兩個店員也各捐了200元，但這筆錢對於小剛的醫藥費來說，還是杯水車薪。幸運的是，就在這時，居委會了解到了包的困境，動員了全街坊的商戶給她捐款，這才讓包有錢寄回來給兒子繼續治療。
這壹天，壹位穿著考究的中年婦女來到了這家工藝品店。她找到包，說她叫姜，是壹家絲綢公司的老板，她說小剛剩下的醫藥費她來承擔。包感動得流著淚說:“謝謝妳！謝謝妳，妳真是我們家的大恩人！”
江說:“別這麽說，因為我也有壹個兒子，他知道當孩子出事的時候，作為壹個母親是什麽滋味。”就這樣，在姜的支持下，小剛終於得到了徹底的治療，出院了。為了感謝姜，包從老家帶了些土特產去她家做客。她知道這些禮物根本不值得江的註意，但它們代表了她的心意。江熱情地接待了包壹行。當她得知小剛因為奶奶年紀大了管不了他而出事時，她建議包帶小剛去城裏讀書。包搖搖頭說:“在城裏讀書的費用比在農村高得多。我和老公打工收入都不高，又不能都花在小剛身上，就沒接他。”
蔣對說:“妳錯了。雖然小剛來城市讀書，費用較高，但畢竟孩子可以更好的照顧父母，車禍之類的事情或許可以避免。從這個角度來說，還是比較經濟的。”包汝嫣也在想這件事。那場小而剛的車禍，花光了他們夫妻兩人工作幾年的積蓄。幸好有姜這樣的好心人慷慨解囊。這樣壹算，帶小剛去市裏讀書確實更有優勢，她也不用再擔心兒子的安全了。見包動心了，姜開始熱心地為小剛聯系學校。江兒子的學校就在他們家和包租的房子中間。姜與那所學校的校長也有些交情。在她的努力下，小剛成了這所學校三年級的轉學生，成了肖磊的同班同學。
因為兩家的特殊關系，肖磊和小剛很快成了好朋友。他們不僅在學校形影不離，周末也戀戀不舍。要麽妳來我家，要麽我去妳家，好像恨不得把兩家合二為壹。
壹天，小剛去家玩，正巧碰到在家休息。雖然小剛去過家幾次，但由於工作忙，江從來沒有去過。現在他看到了，自然更關註了。這時她發現小剛的屁股上好像抹了香油，回答的時候壹直不肯坐正，也不看她壹眼。江心想，畢竟是農村出來的孩子，在同學家長面前不懂得遵守壹些規矩，但她也沒怎麽在意。她去冰箱拿蘋果出來招待小剛。小剛也不客氣。他抓起壹個，咬了壹口。沒等姜能阻止它，壹大塊蘋果已經到了他的嘴邊。就在姜目瞪口呆的時候，她突然發現也拿了壹個蘋果正要往嘴裏送，於是趕緊制止道:“妳不知道吃飯前要洗手嗎？”肖磊沖她做了個鬼臉，於是她帶著小剛去洗手。後來，江看到小剛吃完蘋果後很自然地擦了擦褲子，於是她的念頭猛烈地打滾。顯然，小剛因為家鄉沒有人管教育，在生活中養成了很多壞習慣。而孩子是最容易模仿的。跟肖磊和小剛在壹起，他們明顯受到了影響。如果不采取措施，他們的孩子也會染上這些壞習慣。
壹個星期後，姜又去找包，說小剛已經聯系好了另壹所農民工子弟學校。她覺得那裏的成本更便宜，大家都是外來務工人員的子女，相處起來更容易。鮑感到迷惑不解。姜現在也聯系了小剛的學校。當時她反復說這個學校有多好。為什麽小剛沒多久就轉學了？這壹天，小剛放學回家後，包仔細打聽了去家的事情，心裏突然明白了，江不想小剛再和在壹起，以免“壞”了兒子。鮑生氣了。本來她是不能同意小剛調走的，但江畢竟是他們的恩人，包也不想為難她。
然而，姜怎麽也不會想到，這壹調動絲毫沒有影響到兩個孩子之間的友誼，而且似乎更加親密了。不同的是，這已經變成了只是肖磊跑到小剛家。包汝嫣對此非常緊張和焦慮。按理說，她不能把趕出去，但她怕會染上小剛的壹些壞習慣，這樣她會太對不起江了。轉念壹想，她覺得只有改掉小剛從農村帶來的壞習慣，才是最好最徹底的解決辦法。包汝嫣通過觀察，把小剛的不良習慣壹壹記錄下來，然後咨詢他人後，督促小剛壹壹改正。經過壹段時間的努力，小剛的修養確實有了很大的提高。
雖然江把小剛轉到了學校，他還是有點不放心。他經常偷偷觀察肖磊，看看他學到了什麽壞習慣。但是，經過壹段時間的觀察，她發現肖磊的生活習慣都恢復到了原來的樣子，那些不講究衛生，忽視禮儀的毛病都沒有了。她不禁暗暗松了壹口氣，心想幸好自己決定阻止他和小剛在壹起，才沒有造成嚴重後果。然而，另壹方面，她真的覺得肖磊在變化。例如，吃飯時，肖磊總是坐在餐桌旁，等著他的父母給他米飯。現在他吃飯前總是把家裏的菜和筷子收拾好，自己做的飯也端上來。有壹次，江還看見自己洗襪子。雖然襪子不幹凈，姜後來又悄悄洗了壹遍，但她是真心高興的。她覺得兒子變得勤奮了。
這天，正忙著公司的事務。回到家，他覺得腰酸背痛，就靜靜地坐在沙發上休息。這時，肖磊走到她面前說:“媽媽，妳壹定很累了。我來幫妳捶背。”她還沒來得及反應，兩只小拳頭就重重地打在了她的背上。江的眼淚都快掉下來了，這在以前是不可能的。她把肖磊拉到前面說:“孩子，妳什麽時候變得這麽懂事了？”
肖磊看著她，嚴肅地說:“這些都是我從小剛那裏學來的。小剛的父母工作很辛苦，小剛回家後經常為他們搓背。”蔣吃了壹驚，問:“妳還跟小剛在壹起？”
肖磊擡起頭，像成年人壹樣說:“是的，我們是親密的朋友，所以我們不能這麽容易分開。”江突然明白，小剛雖然生活中有壹些壞毛病，但他也有很多閃光點，比如勤奮、樸實、善解人意。只要對他和肖磊進行適當的教育，他們可以在好的方面相互學習，在壞的方面相互拋棄，這是壹種相互學習對方的長處，共同成長的好方法。
第二天晚上，江特意讓帶她去包租住的房子。她驚訝地發現，壹個多月不見，小剛好像完全變了壹個人。他對別人很有禮貌，他所有的壞習慣都沒有了。她感慨道，“小剛越來越討人喜歡了。”
包說:“這不都是學的嗎？既然兩個孩子那麽親，我也有責任。我不能讓小剛以前的壞習慣影響到肖磊。”江不禁臉上發燙。讓兩個孩子取長補短，共同成長。她還覺得這是個好主意，沾沾自喜。誰知道人家早就想到了，並且正在實施。都是因為她莫名其妙的優越感。雖然她以前很同情他們，慷慨解囊，但也有居高臨下的歧視。想到這裏，江真誠地說:“我想讓小剛回到老學校，這樣對兩個孩子的成長都更有利。”妳同意嗎？"
包汝嫣笑著說:“只要是為了孩子好，妳做什麽我都不反對。”江突然覺得，不僅兩個孩子可以互相學習，而且大人也可以學到很多東西。
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