“幼兒園小班手工活動教案：長長的筷子”是為了讓幼兒2.養成安全使用剪刀的習慣，體驗剪紙活動的樂趣。下面快隨我來看看吧。
幼兒園小班手工活動教案：長長的筷子
教學目標
練習用剪刀剪長長的紙條，制作長度相同的筷子。
教學準備
1.筷子，白紙，盤子，剪刀。
2.點心店的簡單場景。
教學過程
壹、情境導入
師：“小面館開業啦！我的面條細又長，我的面條香又香。 （教師壹邊說壹邊把剪好的面條下到點心店的鍋中，開始煮。）這麽好吃的面條出鍋了，可是……（讓孩子們發現沒有筷子撈不到面條）怎麽辦呀？”
小結：沒有筷子，面條撈不起來，沒法吃呀。小朋友，妳們幫幫面館師傅的忙好嗎？
二、欣賞筷子
師：“要撈出面條來要怎樣的筷子呢？”
師：“我們用的長長的筷子是怎麽樣的呢？彎彎的還是直直的？粗粗的還是細細的？”
請小朋友們壹起來看看，我們用的筷子是什麽樣的？ （出示平時使用的筷子進行觀察。）
三、制作筷子
1.師：“我們來請我們的剪刀朋友來幫忙吧！”
通過兒歌和孩子們壹起復習壹下如何運用剪刀剪紙。
“小剪刀，嘴巴尖，身後長了兩個圈。五指兄弟來幫忙，兄弟碰碰頭，張嘴咬壹口，兄弟碰碰頭，張嘴咬壹口……”（教師帶幼兒邊念兒歌中“張嘴咬壹口”這壹句，邊練習剪紙的動作。）
2.幼兒練習剪筷子，教師巡回指導。
請幼兒左手拿紙，把紙放在剪刀的“嘴巴”裏，右手拿剪刀沿著畫好的直線剪，剪下壹根紙條放在塑料碗裏，再剪另壹根。
3.幼兒操作時提醒他們使用剪刀註意安全，不要剪到手，也不要讓剪刀碰到身體。指導他們正確地使用剪刀，鼓勵他們將紙條剪直、剪長、剪光滑。
四、作品展示
請幼兒將剪好的筷子和大碗小碗放到壹起，壹起拿筷子吃吃面館大師傅的面條。
教師點評：“這樣面館師傅店裏的生意可好了，他說要謝謝我們小朋友，給我們小朋友每人壹朵小紅花。”