1，深入學習，努力提高自己的專業素質和水平。
在業務上努力學習，學習大綱精神和專業理論知識，自覺收集和吸收有關學前課程改革的理論和信息，並付諸實踐，不斷提高自己的專業素質和水平。積極參加xx市第十八期董事培訓班，取得董事培訓證書；20**年7月參加市高級育嬰師、教師在職培訓等學習活動並取得高級育嬰師資格證。
2.加強師德師風建設，協助主任做好師德教育工作。
結合幼兒園工作特點，以“構建和諧校園”為主題，開展“三個層次”“雙滿意”活動，倡導“五個三”和“六忌六答”活動，倡導微笑服務，強化履職意識，堅持正面教育，努力營造和諧的幼兒園教育工作氛圍。加強對幼兒園壹日活動正常工作的檢查指導，增強護理人員服務家長的意識。比如各部門合作實施體弱兒的後續管理，對體弱兒給予特殊照顧和關愛，在飲食上開設“小廚房”，深受家長歡迎。教師把對幼兒的尊重和關愛落實到實處，真正做到人人心中有孩子，教育無處不在。
20 * * 6月，165438+10月，協助校長召開教師征求意見座談會——頭腦風暴活動。根據幼兒園工作的重點和實際，研究工作圍繞四個方面展開:①您認為哪些“做人”的好品質需要從小培養，您對幼兒園培養幼兒的好品質有哪些建議？②妳有什麽建議讓幼兒園環境“會說話”，有效促進幼兒全面和諧發展？(3)對於幼兒園做出高質量的科學教育產品，有效促進幼兒全面和諧發展，您有什麽建議？④結合本部門工作實際，“和諧校園從我做起”應體現在哪些方面？老師們結合工作實際，踴躍發言，積極建言獻策，提出了許多建設性的意見，推動了我園的工作。
通過各種形式和渠道了解和收集家長的建議和意見，改進我們的教育。20 * * 6月165438+10月，幫助召開了小學、中學、大班家長意見座談會，廣泛聽取家長的建議和意見，積極整改。各方面工作得到了家長的支持和配合，效果良好。
3.加強師生合作，樹立壹日活動全是課程的教育理念。
優先考慮兒童健康教育。指導教師註重細節，做到護教並重，培養幼兒的自理和自我保護能力，將幼兒生命教育融入課程，狠抓保育和保健的常規管理，落實檢查指導制度。充分挖掘生命活動的教育價值，將食品衛生、生活方式養成、體格檢查等生命教育融入課程，運用圖片、故事、表演、遊戲等方式對幼兒進行教育，取得了良好的效果。
學年伊始，護理人員會做好迎接新生入園的準備。(每節課要做好課堂布置、環境創設和備課工作；管理局發行了《歡迎兒童》特刊。)為了讓孩子盡快適應幼兒園生活，順利通過“入園關”，各班老師根據孩子的特點采取了各種有效的策略，幫助孩子順利邁出第壹步。
指導教師做好手足口病和甲型流感的教育、宣傳和消毒工作，各班將預防“手足口病”和“甲型流感”的宣傳教育融入課程，結合幼兒的年齡特點，以圖片、專刊、插圖、健康教育等形式對幼兒進行宣傳教育，加強了洗手、更衣、 飯後喝白開水、散步，增加孩子來園參加活動前洗手環節，讓孩子初步學會保護基礎知識； 避免擁擠，修改孩子入園時間，分批參加晨考，增加了管理員測量孩子體溫和老師記錄的環節；加強對幼兒的觀察和跟蹤管理；加強了消毒工作的落實。
冬季加強落實防寒措施，督促老師根據天氣變化及時督促孩子增減衣服或在背上墊小毛巾，提醒多喝開水；根據孩子的年齡特點，采取多種形式教育孩子學會洗手。小班采用圖片和步驟圖指導，中大班采用圖標、值日生管理或自行報名的方式進行。上廁所時，小班老師跟進提醒並幫助孩子塞內褲，中大班老師鼓勵孩子檢查並互相幫助；起床時采用分批起床的方法，防止孩子感冒，效果不錯。
保證孩子的戶外和體育活動。與老師討論戶外活動的組織形式，調整場地，交替開展戶外活動，發展幼兒的基本動作，提高幼兒的身體素質。
4.狠抓教育教學常規，指導教師科學合理組織壹日活動，不斷提高教育教學質量。
深入每個班級，觀看教育活動，回顧教育計劃。引導教師根據幼兒的年齡特點和學習特點，科學合理地制定周計劃和日計劃，有機整合各領域內容，科學合理地組織兒童節活動，開展貼近幼兒生活、符合幼兒年齡特點的主題教育活動。如:圍繞“我升班了”、“我開心去幼兒園了”、“春天的顏色”、“水果”、“我和書交朋友了”、“春天多雨”、“樹葉不壹樣了”、“小記者在行動”等主題的壹系列活動。有計劃、有針對性地對青年教師進行指導和培訓，重點幫助他們制定科學合理的周計劃，組織好幼兒壹日活動，使教學保障的常規工作落到實處。
指導大班教師開展多種形式的特色鄉土文化教育，增進孩子們熱愛家鄉的感情。開展了“玉山”“巫山”主題活動，孩子們通過參觀、訪談、小報制作、交流、結構化遊戲等方式加深了對家鄉的了解。三班老師還組織了福州話文藝匯演活動，將福州話融入到文藝活動中，大大增強了孩子們熱愛家鄉的感情。
加強師幼互動，引導師幼做好課內外環境的營造，讓環境會說話。比如預防“手足口病”“豬流感”，孩子參與環境的創造，他們不僅學會收集各種信息，還學會保護自己。
結合節日組織各種教育活動。9月30日，配合“國慶”，舉行“我愛妳中國——慶祝祖國60華誕”文藝演出。10月28-30日下午65438，20**，組織“誦讀中國古典詩詞”表演，由小學、中學、大班幼兒輪流進行，每班推薦15名幼兒參加。* *參加演出的有180個孩子，老師和部分家長擔任評委。演出結束後，舉行了頒獎儀式。在元旦的基礎上，引導年期開展多種形式的“20**新年遊戲”。老師將運動融入日常戶外活動，結合幼兒運動測試，早教班開展親子“新年遊戲”活動，深受家長歡迎。結合五壹節，舉辦“小黃鸝音樂會”，所有小朋友積極參與，大膽表達，表演能力得到充分發揮和展示；6月1日，開展了“六壹快樂”活動，給孩子們留下了深刻的印象。
註重營造自由快樂的說話空間，支持兒童多種形式的語言表達。
鼓勵教師在日常活動中給孩子提供語言交流的機會。每天開展“報飯”“天氣預報”等活動，讓值班的小朋友描述午餐食譜，小朋友通過參與廣播活動培養勇氣和組織語言能力。開展豐富多彩的語言區活動。老師提供桌面教具、木偶、手指木偶等。在語言區，讓孩子邊操作邊講故事。在教師營造的故事情景劇場、拼圖遊戲講述、圖片講述、新聞播報等自由輕松的講述環境中，幼兒選擇自己喜歡的形式，圍繞壹個話題開始講述活動，為幼兒搭建多種語言表達平臺。
在大班開展“我是小旗手”活動。每周壹，升旗手由選後大班輪流產生，進行升旗活動。孩子通過家長和孩子制作的海報向大家介紹自己的優點和進步，要求他們在日常生活中大膽表達自己。最後，通過同行間的民主投票，每月選出可敬的“小升旗手”，在周壹上午的升旗儀式上升國旗。《國旗下的表揚》也是由小學、中學、大班的小朋友們用不同的表揚標誌上演，主動向全園的小朋友介紹自己以及為什麽受到表揚，既增強了小朋友的自信心，又提高了語言表達能力。
在中、小學開展萌芽電臺的廣播活動。每周壹到周四，兒童大班輪流在貝勒電臺播出；星期五，中班的孩子們學會了播音，孩子們的表達能力有了很大的提高。
大班開展科幻藝術展和評選活動。10月25日10，20**，18科幻畫繪畫作品入選xx第25屆青少年科技創作大賽，科幻畫表彰頒獎儀式隨升旗儀式在全園舉行。* * *第25屆青少年科技創作大賽壹等獎1名，二等獎3名。
重視開展豐富多彩的環保活動，激發孩子保護環境的欲望。用直觀的實物和圖片來豐富孩子的環保知識，通過對話、故事、視頻或社交活動與孩子談論環保知識，讓孩子在幼兒園和課堂上知道如何做環保，將環保知識滲透到孩子的日常活動中。老師和孩子們壹起制作環保標語，如“節約用水”、“大便後請沖水”、“可回收垃圾、不可回收垃圾”、“請保持地板清潔”等。在班裏設立“廢品回收站”，收集孩子家裏的廢舊物品，分類收集。幫助孩子懂得節約，懂得廢物利用的道理。
“大班畢業典禮”等活動為每個孩子創造了展示自我、表達自我的機會。在6月份的教學中，大班教師對孩子們滲透了同伴友誼的情感教育，提供了壹個展示才華的平臺。“畢業典禮”受到家長的關註和贊揚。
做好兒童發育評估。每學期結束時，以動態評價的形式對孩子進行綜合評價，分析孩子的發展情況，特別是發現弱點，制定改進措施，為後期學習做準備。
開展多種形式的安全教育活動，與家合作，提高孩子的自我保護意識和能力。
平時註重對孩子的安全教育和安全隱患的自查整改，督促各班老師在“每天五分鐘安全教育”之外，將安全教育貫穿於孩子的日常生活。指導各班通過集中教育、遊戲、制作圖文提示等方法，教育孩子遵守生活、遊戲、運動規則，安全開展壹日活動。通過討論、畫安全標誌、同伴評價，孩子基本能遵守安全規則；另外，結合安全教育月，請警察叔叔進行交通安全知識講座，不與陌生人同行，保護好自己等方面的安全教育，提高孩子的認識；加強交接記錄，督促教師做好未來兒童的電話回訪工作，做好安全教育和管理工作；嚴格執行接送卡制度。