這種情況下的交流，老師最好用具體的語言來表達，其次，要借助具體的事件來體現孩子的表現。這樣更容易讓家長了解孩子的情況，感受到老師對孩子的關心。
“很好，很聰明”壹般情況下會讓家長覺得老師在對付自己，孩子被忽視了。在反映園內孩子的壹些缺點時，老師更要註意措辭，避免使用壹些偏激的詞語傷害家長的自尊心。因此，教師應該更多地使用實用的評價方法和發展性評價。
2，主要是反映孩子的問題。
教師不要用“抱怨”的語氣，註意維護家長的自尊心，不要在其他家長和孩子面前反映孩子的缺點，遵循“壹贊二建議三希望”的原則。
比如“這個孩子喜歡參加幼兒園的各種活動，值得稱贊。如果他能學會更多與人合作的方法就更好了。”我相信如果我們很好地幫助他，他會變得更合作和更好。"
3、以安排工作為主。
老師要交代清楚任務，語言要簡潔，任務要具體，因為:壹是家長對幼兒園工作不太了解，二是老師見家長的時間有限。同時也要盡量讓家長明白工作的目的，讓他們心裏清楚，以便更好的配合。
幼兒園家長工作中的常見問題
1.孩子們通常在花園裏吃多少頓飯，吃什麽？
答:每個幼兒園的細節都不壹樣，但壹般都是兩點開飯。除了午餐，上午和下午還有壹份點心。請註意貼在花園裏的本周食譜。
2.孩子在家愛挑食。花園裏也壹樣嗎？
答:兒童入園後，規定用餐時間，不吃零食。而且受到其他孩子和老師的影響，會逐漸不再挑食。
3.幼兒園會懲罰孩子嗎？
答:幼師都是經過崗前培訓的，體罰和變相體罰是絕對不允許的。但是作為老師，有時候管教孩子有點嚴肅，語氣會有所側重。也請家長們互相理解。
4.怎麽知道孩子在幼兒園的學習情況？
a:讓孩子說說他們在幼兒園的學習和生活。如果孩子的回答比較模糊，可以在孩子來接送的時候，向這個班的老師詢問孩子在幼兒園的情況。如果父母工作忙，也可以通過電話了解情況。
5.孩子會被別的孩子欺負嗎？
答:首先要認識到，孩子之間的推搡和打鬥是孩子之間交流的表現。雖然老師不能壹直照顧妳，但我相信妳的孩子可以自己處理好。妳要做的就是控制好自己的心態，在合適的時候給孩子壹些幫助和提醒。
6.家長如何配合幼兒園？
答:習慣和能力的培養應該是壹個連貫的過程。所以，如果家長能讓孩子在家堅持幼兒園養成的好習慣，對孩子的教育會起到事半功倍的效果。