1，回憶整理第壹個月的經歷，知道第壹個月是熱鬧的壹個月。
2.玩的時候撕心裂肺的中國結和元宵燈籠；在猜編中學會猜謎語、做謎語；感受民間剪紙和唐裝在剪紙和繪畫中的魅力；在歌舞中感受這個地方的魅力。
3.我喜歡中國年和中國的傳統民俗文化。
生活活動指導:
1，保持個人衛生，註意居住環境衛生；進壹步培養孩子良好的生活衛生習慣和自理能力。
2.把自己的物品放在指定的地方，值日生會主動幫忙整理桌椅，擺放玩具，整理活動室，管理自然角。
3、收拾好自己的儀表，自由飲水，可以接適量的水，但不能太多，但也不能太少，不要把水灑在地上。
地區運動會:
小建築師:免費體驗建高和戰鬥的樂趣。(積木，KT板，飲料罐等。)
創意空間:充分發揮想象力和創造力，體驗變廢為寶的快樂。(彩紙、蠟筆、水彩筆、剪刀、顏料等。)
夢想秀:表演遊戲，體驗唱歌、跳躍、自我展示的樂趣。(話筒、舞臺、梳妝臺、音響等。)
美食廣場:扮演餐廳裏的所有角色，知道這些角色的作用，體驗吃飯和勞動的樂趣。(烤架，杯子，各種盤子，小廚竈等。)
博士:充分發揮探索問題的精神，培養解決問題的能力，拓展思維能力，開發智力。(迷宮、排序、國際象棋、拼圖等。)
幼兒園教師每周工作重點2主題實施；
1.實施“Hello Birds”主題活動，觀察鳥類，感受各種鳥類的特征和生活習性，豐富幼兒關於各種鳥類的知識和經驗。
2.安全工作:晨練期間不玩危險遊戲，不去危險場所。
3.行為習慣:繼續督促孩子養成舉手耐心聽的習慣。
4.預防傳染病:春季提醒孩子勤洗手，多喝水，預防感染。
環境和社區
1.收集各種鳥類的圖片、視頻、羽毛和標本。
4.做好春遊的各項準備和安全教育。
區域活動
1.藝術區:啄木鳥，造紙工人。
語言區:自制小書《猜猜我是什麽鳥》。
父母的工作
請家長帶孩子去動物園、鳥類畫廊，豐富孩子對動植物與人類關系的認識。
4.為春遊做準備和安全教育。
花園活動
1.熱情接待小朋友，檢查小朋友有沒有帶小東西到幼兒園，帶領小朋友壹起整理區域資料。
3.了解孩子的個人衛生，提醒長指甲的孩子及時剪指甲。
做早操的時候，提醒孩子要到位，要囂張，不要和同齡人打架。
3.教育孩子的同齡人懂得謙虛，學會用恰當的方法解決問題。
3.為了不挑食，我們應該加快我們的午餐。葷菜素菜都吃。
4.點評紅花要求:走路不要吵不要掉隊，可以慢慢走。
5.午睡小故事:變色龍，天天春遊。健身集體遊戲:老鷹抓小雞集體遊戲:大型玩具集體遊戲:撿娃娃集體遊戲:鉆山洞春遊教學活動語言:猜“猜猜我是什麽鳥”社會:鳥擊科學:貓頭鷹數學:動物遊戲自由活動:美術:紙工“啄木鳥”音樂:遊戲“老鷹抓小雞”自由活動:獨立遊戲獨立遊戲獨立下體遊在遊戲活動中:
重點指導:醫院音頻導覽:丟手帕角色遊戲；
重點指導:娃娃Go生活課程戶外活動素材:色環
目標:雙腳並攏，壹個壹個向前跳躍練習。材質:羊角球
目的:發展兒童手足協調能力。材料:跨欄
目標:學習助跑和跳躍的動作。材質:紙棒
目標:學習雙腿夾緊跳躍。
幼師每周工作集錦3生活活動:
穩定孩子的情緒。引導孩子參加幼兒園活動。
鞏固孩子飯後刷牙、擦嘴的環節。重點是刷牙。
提醒孩子吃飯時不要說話，要坐直，胸部貼在桌子上，低頭對著碗吃飯。
區域活動名稱:美勞區
區域活動的目標:
學習正確的上色方法，鼓勵孩子想象樹葉的顏色。
培養孩子懂得衛生和安全，不要把蠟筆放在嘴裏，也不要塗在手上或臉上。
活動準備材料:蠟筆；樹葉繪圖紙。
活動指導模式:
引導孩子回憶出門時看到的樹葉顏色。觀察收集的樹葉。
自己拿畫紙，根據自己的需要選擇蠟筆上色。
重點引導孩子壹手塗色，壹手塗色。不要太用力，來回塗。鼓勵孩子大膽寫作。
戶外活動:
團體遊戲名稱:吃桃子
團體遊戲目標:
1，初步掌握遊戲規則，會玩。
2.能夠和同伴愉快的玩遊戲。
分散活動目標:
1.穩定孩子情緒，引導孩子參與活動。
2.練習球拍。
活動準備材料:
大型儀器；球；拱形門；飛盤。
家庭男女同校教育:
1.建議家長利用接孩子的時間，引導孩子仔細觀察幼兒園周圍樹木的變化，感受秋天的美好。
2.建議家長給孩子更換清潔拖鞋。
3.和家長溝通，堅持送孩子去公園。
幼兒園教師每周工作重點4項任務要求
1.本周推出“小彩蛋開門”主題，帶領小朋友了解彩蛋的形狀特點和外部結構，鼓勵他們帶著錯誤交流想法，表達自己的發明，盡力而為。
2.當氣候由垂直轉為炎熱時，戶外活動要提醒孩子穿衣服，適當增減衣服，休息後喝水，並做好看護和指導孩子日常生活的工作。
3.加強對孩子文化和規則的教導，晚上帶領孩子自動呼喚錯誤和老師。
4.帶孩子看動物的角度看動物的成長變化，在測試中讓孩子給它們澆水、餵食。
5.和平:我的東西是我自己用的。
上午的活動
1.迎園:熱情歡迎小朋友，按照進門三部曲，提醒小朋友停止每天的晨檢和遊戲。
區域遊戲:構造孩子玩區域遊戲。
3.其他:看小麥的生長變化；給有天然角的金魚換水；讓我們來談談雞蛋和它們的來源。
3.晨談:註意飲食安全；蛋寶寶是哪裏來的？我愛美味的成品雞蛋；誰能下蛋；如何保養壹個蛋寶寶...
室外回火
1.循序漸進訓練:可以走壹圈，聽音樂回應，改變隊形。
2.練習和節奏性活動:願意學習新的練習並跟隨老師實現整套措施，註意銜接。
3.單獨活動:能夠自主選擇遊戲區域並安全使用移動的東西，了解遊戲後將手環帶回課堂。
照常生活
1.和孩子壹起玩智力遊戲“誰拿了雞蛋”。
3.展示雞蛋世界的圖片，和孩子壹起查看數量眾多的雞蛋，區分雞蛋的大小和顏色。
3.平時不自覺地播放音樂《小彩蛋開門》，既讓孩子熟悉了歌曲的旋律，又營造了主題氛圍。
短期工作
1.帶孩子去菜場看看，感受壹下雞蛋，鴨蛋，鵝蛋，鵪鶉蛋，鴿子蛋。
家長可以在網上找壹些雞鴨鵝的照片和視頻給孩子看。
3.我們壹起收集蛋殼，洗幹凈，帶去幼兒園。
情境創設
墻面的主題:
插入“小彩蛋開門”主題墻，插入“彩蛋的世界”。播放《小彩蛋開門》的音樂，營造主題氛圍。
遊戲情境:
在超市準備雞蛋可以停止買雞蛋的遊戲。
幼師每周工作重點5行政事件:
1.公辦教師交新發展規劃，園部寫考核。
2.寫孩子的考試語言，參加幼兒園考試。
3.努力完成學期任務。(相關材料清理整改)
4.組長整理教研組相關資料，準備期末提交。
教教授教育:
1.檢查中層骨幹教師。
2.中線，家政學樹模型的課程。
3.參加藝術幼兒園的講座和活動。(周壹9: 20到。店員:xx)
4.教社會示教訓。
5.以教研組為單位開展折紙、彈唱練習，為根本比賽做準備(教研組組長)
物流保護:
1.召開最後的烹飪會議和家庭委員會和發展委員會會議。
2.做好預防兒童齲齒的宣傳工作。
3.《幼兒園兒童體質評估表》分發給班級。
4.這學期完美的保健材料。
5.在每堂課中進行課堂總結。
6.本學期末停止安全實踐培訓。
幼師每周工作集錦6行政事務:
1.公辦教師交新發展規劃，園部寫審核。
2.寫孩子的評語，送到園部審核。
3.做好學期的收尾工作。(相關數據整理)
4.組長整理教研組的相關資料，準備期末上交。
教育和教學:
1.做好中心骨幹教師的考核工作。
2.中心行政示範班。
3.參加藝術幼兒園的講座和活動。(周壹9: 20到:xx)
4.教育社會示範班。
5.以教研組為單位開展折紙、彈唱訓練，為基本功比賽做準備(教研組組長)
物流保護:
1.召開最後壹次餐會以及家庭委員會和發展委員會的會議。
2.做好兒童齲齒預防宣傳工作。
3.幼兒園兒童體質測評表分發給班級。
4.完善本學期的健康信息。
5.在每堂課中進行課堂總結。
6.在學期末進行安全演習。
幼兒園教師每周工作亮點7壹、指導思想
兒童是人類存在的起點，是人類發展的未來。本學期的衛生保健工作要根據《幼兒園機構衛生保健工作條例》，重點提高幼兒園保教人員的業務素質和專業水平，提高幼兒的生活質量，保障幼兒的健康成長。
二、工作目標:
1，把安全工作放在首位，加強安全工作管理，落實各項安全制度和安全措施。防患於未然，杜絕責任事故，做好意外傷害的防治工作。
2.搞好食品衛生，加強食堂管理，保證良好的食品衛生和進貨，禁止不符合衛生要求的食品入園，防止食物中毒事故發生。同時，在保證孩子飲食均衡的基礎上，盡量降低成本，努力克服物價上漲等不利因素，保持飯[-找文章，要]入不敷出。
3、嚴格按照《蘇州市幼兒園衛生保健工作標準》的要求，在市婦保院的指導下，規範衛生保健工作，使衛生保健工作上了壹個新臺階。
4、落實衛生保健制度，做好班內日常養護管理，加強安全衛生教育。
第三，具體措施
晨檢工作
晨檢是幼兒園的第壹道關。通過晨檢，可以了解孩子的健康狀況，檢查孩子的個人清潔衛生情況，實現疾病的早期發現、隔離和治療。
1.做好五官的檢查，包括皮膚和精神狀態。
2.問問孩子在家吃飯睡覺排便的情況。
3.檢查兒童是否將不安全的物品帶到公園。
4.做好藥品登記，了解班內傳染病情況。
衛生工作
努力做好幼兒園衛生工作，給孩子們壹個幹凈舒適的環境，加強新生衛生常規教育。
1.環境衛生時刻註意，合同區責任在人，早中晚打掃壹次，隨時經得起檢查；
2.保健人員定期檢查健康。
3.加強新生常規健康教育，做好洗漱、如廁、午餐、午睡、個人衛生等常規教育。
消毒和疾病預防工作
根據季節變化，重點做好各類傳染病的防治工作，做好消毒和預防性用藥工作；
1.保育員每天按照幼兒園消毒工作要求完成消毒工作，並做好記錄；
2.加大各類疾病流行期間的消毒工作力度；
3.傳染病流行期間，做好全園兒童的預防用藥工作。
4.保證孩子每天有2小時以上的戶外活動，提高免疫力。
四食堂衛生
1.外國人不得進入食堂。
2.食堂工作人員必須戴帽子，以防頭發掉進菜裏。手術前，他們要消毒雙手，勤洗勤換工作服。
3.每天清洗消毒餐具。
4.杜絕吃隔夜飯。
5.檢查食品采購和驗收。
6.重點殺滅蚊蠅，保持食堂幹凈整潔。
合理安排飲食
1.每周制定壹個合理的食譜，以免兩周重復。
2.食堂工作人員經常進入班級觀察孩子們的用餐情況，並根據各班的用餐意見查詢表反映的情況進行調整，做出符合孩子們需求的食譜。
3.做好夥食管理委員會的記錄，平時把反饋傳遞給家長，提高夥食質量。
用餐過程中的氣氛要輕松愉快，不要緊張壓抑。教職員工要對每壹個孩子有耐心，盡量糾正孩子偏食、挑食、貪吃、貪玩的問題，註重以飽腹感為第壹位的正面教育。
六安全教育工作
1，強化門衛崗位意識，做好外來人員詢問登記工作；
2、定期做好安全檢查工作，消除安全隱患；
3.制定幼兒園安全疏散計劃，發放到各班，每學期演練壹次，並持續改進。
4.利用宣傳窗口、家長園地、網上家長學校、家長會等平臺向家長宣傳科學。同時，要將健康教育滲透到兒童的日常活動中，不斷提高兒童的安全健康意識，改善兒童的安全健康態度，培養兒童的健康行為，維護和促進兒童的健康。並做好數據積累；
體弱兒中肥胖兒的管理
對從各班篩選出來的體弱肥胖兒童進行專項管理，根據結果靈活調整具體措施，提高管理效果。
幼師每周工作集錦8壹、生活活動指導。
生活活動包括吃飯、睡覺、喝水、出入公園等。它是兒童日常生活的重要組成部分，是培養兒童生活習慣和自理能力的主要途徑，是了解社會教育、行為實踐、發展認知能力、拓寬知識面和閱歷的良好機會。比如吃飯時，不僅可以使用餐具，還要養成不挑食、不剩飯、飯前便後洗手的衛生習慣。還可以幫助孩子了解食物和蔬菜，學習營養知識，培養自理能力。
生活活動在幼兒園壹日活動中占有很大比重，不容忽視。很多教育目標在教育生活中無法完全實現。教師要兢兢業業，充分利用生活活動，根據每月的教育目標和教育建議，確定本周生活活動的指導點，進行有目的、有計劃的指導。比如9月份剛入園的小班幼兒，生活指導的要點是認識標誌，熟悉幼兒園，利用生活活動親近每個孩子，建立良好的關系，消除分離焦慮；大班生活指導的要點是獨立能力、任務意識、規則意識和習慣，利用生活活動學會照顧弟妹，開展“小問號”“小幫手”等活動。
生活活動的指導要說明對個別孩子的指導，比如對弱小孩子的照顧，個別孩子動作和生活技能的指導，或者和自閉癥孩子壹起做遊戲。
二、活動區的引導點。
活動區活動是兒童在壹個範圍內自主選擇的活動，應以活動區的形式提供選擇的機會，如角色區、建構區、藝術區、表演區、認知區等。在活動區的活動時間裏，孩子們可以根據自己的興趣和需求，選擇自己的活動內容、遊戲夥伴、玩具材料和活動方式，從而獲得情感上的滿足，促進自己的全面和諧發展。
在活動區的活動時間裏，教師不應該是直接的組織者和指揮者，而應該學會隱性指導，通過創設環境、提供材料、師生交流、以身作則等方式來理解教育意圖。所以老師要根據月計劃來確定本周活動區的引導點。比如大班，9月份就設置了動物玩偶屋、手術區、寵物區。第壹周重點指導寵物區，壹起學習玩耍。第二周重點引導角色區，模仿家庭生活，教師參與遊戲，建立密切的師生關系；第三周重點指導手術區域，提供包紮、緊固、餵養等物資，學習生活技能。
最後，要註意活動區個別孩子的知識。
三、9月第壹周小班作業計劃。
(壹)生命活動的指導要點。
1，認清班級和自己的標記，引導孩子使用自己的毛巾和水碗。
2.知道孩子吃飯上廁所。
3.觀察孩子的情緒，了解每個孩子的性格特點，關心每個孩子，尤其是接近哭鬧的孩子。
(2)遊戲材料和指導。
1.動物娃娃屋:提供足夠的動物頭飾，小動物玩具，小桌椅，餐具。引導孩子扮演角色，使用玩具材料。
2.塑料堆積區:大型塑料嵌件、珠子、積木等。引導孩子把簡單的物件拼在壹起，快樂地玩耍。
3.寵物區:鼓勵孩子帶上自己喜歡的玩具或物品，允許孩子摟抱自己的寵物，增加安全感。
4.娛樂玩具區:毛絨玩具、慣性玩具、電動玩具、拖拉玩具。
(3)教育安排活動。
1，第壹天快樂。
2.參觀幼兒園；歌曲《呼喚》；寵物角；兒歌:《我戴上了壹朵大紅花》。
3.幼兒園的木偶戲《小紅》；美術；粘貼微笑的嘴。
4.高高興興去幼兒園。
(4)戶外和遊戲材料。
1，提供足夠數量的拖拉玩具，吵鬧花球等。，讓孩子自由發揮。
2.了解大型運動器材，學習怎麽玩，鼓勵孩子大膽玩，盡可能多組織活動。讓孩子感到快樂、自由和安全。
幼師每周工作重點9壹、本周工作重點:
周總要求能圍繞暑假生活、新教室、新老師，用連貫的語言與同行或老師積極溝通，願意表達自己的真實感受。
1，讓孩子及時以愉快的心情適應假期到新學期的過渡；
2.用完整的文字講述暑假裏開心的事，學會靜靜地聽別人說話；
3.我知道我長大了，我是幼兒園大班的孩子。我有幸成為哥哥姐姐；
4.了解新教室的環境，知道每個區域的位置(說說新教室和以前教室的異同)，和新老師建立良好的關系，形成信任感；
5.具有良好的儀容儀表習慣和自理能力，養成細致、有條理的工作習慣，及時適應幼兒園的日常事務；
6、知道班裏的標誌，有小腳的地方，不能亂跑，遵守規章制度；
7、能清楚聽寫10以內的排列順序，並知道序數和倒數。
第二，集體活動
對話活動:快樂的暑假
語言活動:我們的新教室
社會活動:值日生分工
音樂活動:唱值日歌曲；數學活動:向前和向後計數。
英語活動:復習簡單的問候語。
戶外活動:復習排隊，對基本口令做出及時反應(立正，稍息，左右轉彎)。
遊戲活動:壹起玩以前的遊戲，學習新遊戲，穩定孩子情緒，引導孩子加入活動(帶新帶舊)；
漢語拼音:單音節A
安全工作:帶領孩子參觀幼兒園的每壹個角落，說說不安全的地方，我們用手摸不到的地方；
第三，其他工作
1，環境布置:新教室環境布置。
2.日常生活:帶領孩子認識自己的茶杯，熟悉新布置的床和座椅。
3.常規教育:繼續教育孩子“三輕”，即走路輕，說話輕，拿東西放東西輕。
4.父母的工作:
(1)給孩子準備生活用品。比如換衣服，小毛巾
(2)給孩子準備學習用品。如水彩筆、課外書、繪本、筆記本等。
(3)進大班，培養孩子良好的學習習慣和生活習慣。
(4)與家長溝通，堅持送孩子入園。