1、讓幼兒了解不良進餐習慣會導致的後果
2、讓幼兒知道安靜的進餐，不挑食，細嚼慢咽的進餐習慣。
3、能夠積極愉快的進餐。
活動準備：
已拍好的幼兒進餐時的紀實錄像。
活動流程：
1、觀察與討論
（1）活動導入：觀看幼兒吃飯時的錄像。錄像內容：媽媽追著餵飯、挑食、狼吞虎咽、湯泡飯、掉飯粒、說話。
教師：小朋友們，錄像中都講了些什麽？
幼兒：講訴錄像內容。
教師：他們做的對嗎？為什麽？
（2）分組討論吃飯時該怎麽做。
教師：小朋友們，吃飯的時候應該怎樣做?
幼兒：細嚼慢咽、不挑食、不大聲說笑、壹口飯壹口菜、不掉飯粒。
教師：請小朋友想想辦法，在進餐時我們應該怎樣做才會吃的又飽又好？
幼兒;討論
討論結果：每次進餐前安排“小小值日生"，佩戴標誌，擦桌子，介紹每壹餐的菜譜，引起幼兒的食欲。播放輕音樂，
餐前為幼兒創造良好的就餐環境，需要添加飯菜舉手示意老師。餐後幼兒能將自己眼前的飯粒收拾幹凈，
將盤子、碗筷放在指定位置。
教師：小朋友說的都很好，只有壹日三餐都堅持這麽做才會養成良好的進餐習慣，有壹個健康的身體。
（3)聽故事《大公雞和漏嘴巴》
教師:小朋友麽，為什麽大公雞後來再也沒有吃到飯粒？
幼兒：因為小弟安心吃飯不東張西望，沒有把飯粒撒在地上，所以大公雞後來再也沒有吃到飯粒。
教師：告訴幼兒吃飯要專心，不能東張西望。
2、出示圖片，判斷圖中哪些小朋友是對的。
3、實踐體驗
幼兒安靜進餐。（提醒幼兒細嚼慢咽、不挑食、不大聲說笑、壹口飯壹口菜、不掉飯粒。需要加添飯菜舉手示意老師。
餐後能將自己眼前的飯粒收拾幹凈，將碗筷、盤子放在指定的位置。）
活動延伸：
1、吃飯時註意提醒幼兒專心用餐，指導家長在家也要這樣要求幼兒。
2、鼓勵幼兒自己事情自己做。