課文8個自然段，分為三段：
第壹段：（1）講深冬，我們在紹興訪問三味書屋。
第二段（2～4）講三味書屋的陳設。
第三段（5～8）講由臘梅花開得早，想到魯迅上“早”字的來歷。
這是精美的遊記，通過對三味書屋的陳設、臘梅花以及魯迅書桌上“早”字的來歷的描述，教育人們要珍惜時間，學習魯迅先生時時早、事事早的精神。
擴展資料
老先生寫了這篇《為學》大約148年後，浙江紹興城裏，周家有位叫做長根的少年，向“本城中極方正、質樸、博學的人”求學。因為父親害了病，少年只好壹邊讀書，壹 邊幫著母親料理家務，奔走於當鋪和藥鋪之間，把家裏的東西拿到當鋪去換了錢，再到藥鋪去給父親買藥。
壹天早晨，少年上學遲到了。這位“極方正、質樸、博學”的壽鏡吾老先生嚴厲地說：“以後要早到！”十壹歲的少年默默地回到座位上，在書桌上刻了個“早”字，也把壹個堅定的信念深深地刻在心裏。
第二年，少年的祖父因事下獄；又過了三年，父親病死；兩年後，戊戌變法那年春天，少年到南京求學，改名為周樹人。
20年後，他以“魯迅”為筆名發表了中國現代文學史上第壹篇用現代體式創作的白話短篇小說《狂人日記》，從此，這個“取愚魯而迅行”的名字成為人人皆知的中國現代文壇的高峰。
“愚魯而迅行”，據說是魯迅先生對許壽裳先生解釋自己名字的原話。
據說，刻下“早”字後，魯迅上學再沒有遲到過，而且時時早，事事早，毫不松弛地奮鬥了壹生。
小時候，發現學校課桌上真的會有很多刻下的“早”，現在有時還會在手邊的紙頭上寫上“早壹點”。可惜，不多數時候，僅僅寫寫而已，沒有像魯迅先生那樣寫進了心裏。