1，勸解
肯定有家長想問:勸導是壹種什麽樣的懲罰？當孩子犯錯時，家長首先要放下手頭的工作，耐心詢問孩子發生爭執和爭吵的原因，傾聽孩子的想法。
對於第壹次犯的錯誤，壹定要及時灌輸行為不正確的觀念，要求孩子學會說“請、謝謝、對不起”。
3-6歲是塑造孩子良好行為習慣的關鍵時期。
家長不要大聲呵斥或威脅孩子，也不要在人多的時候大聲責罵孩子。在教育的同時，壹定要避免傷害孩子的自尊心。
2.罰坐
孩子和其他孩子吵架打架怎麽辦？面對這種情況，大人們並沒有罵他，而是讓他搬椅子想想。
並且告訴孩子，罰坐時間5分鐘。這種方法可以有效地讓孩子意識到自己犯了錯誤。
並且在罰坐的時間裏，緩解自己的情緒，不要再生氣或者哭泣，開始反思自己的問題。這對罰坐後家長的言語教育起到了非常有效的鋪墊作用。
罰坐不僅適用於幹打鬧吵架的孩子，也適用於情緒失控哭鬧的孩子。
將罰坐位置設置在安靜的地方，如書房、陽臺等，會更有效地測算罰坐時間。
3.行豆
對於那些拖延、自律性差、不能自控的孩子，家長需要用壹種巧妙的懲罰方法。同時，培養孩子耐心排豆的方法有很多:
1.準備好各種顏色的豆子，放入碗中混合，逐壹分類放入不同的碗中；
2.準備壹根繩子，按顏色順序串在繩子上；
3.在紙上粘出特定的圖案，如圓形、正方形和三角形。
排豆對急躁情緒不穩定的孩子有很好的鍛煉和鎮靜作用。鍛煉孩子的手眼協調能力和分辨能力。家長可以根據孩子的年齡和能力來設定任務量。不能太簡單，也不能遠遠超出孩子的能力。
4.做家務
大多數孩子都會有塗鴉、亂扔東西、把食物灑在桌子上、亂塗油漆、不愛收拾玩具書的習慣。
無論家長阻止多少次，孩子都不為所動，壹點也不覺得有什麽不對，甚至覺得很有趣。
做家務不僅可以幫助孩子彌補錯誤，收拾自己的爛攤子，還可以幫助孩子了解打掃衛生的困難，懂得自覺保持清潔，養成整潔的好習慣。
對於幼兒，家長可以帶領孩子壹起做家務，教給孩子做家務的方法和技巧。平時也要懂得培養孩子物歸原主的好習慣，及時整理自己的生活區域。
5.拍拍手
我國有兩句古話，叫“棍棒底下出孝子”和“不打則已，敗家子”。回顧那些傳統的教育手段，我們幾乎離不開“打”字。
但是我們總說父母不能暴力，不能輕易打罵孩子。他們到底能不能打？
“別跟孩子無理取鬧。打就要打，懲罰也很重要。”
所以，打孩子是壹種可取的教育手段，但壹定要分事情、分方法、分部位、分力度。
對於大壹點的孩子，也可以用小尺子和紙棍，也作為“警戒棍”，放在固定的位置作為警戒。
6.繪畫
兒童畫無論是線條、色彩還是構圖，其實都能反映內心世界和情感。
孩子們也可以通過繪畫來表達自己的感受和想法。
這是父母與孩子溝通的有效方式。孩子犯錯後，家長可以準備繪本和畫筆，讓孩子安靜地畫出自己的想法。
畫完後，告訴父母這幅畫的內容和意義。這種方法比直截了當、直觀地問孩子更有效。
7.接收項目
沒收懲罰可能是對傲慢無理，亂扔東西的孩子最有效的方法。
父母可以沒收孩子隨意扔掉的東西，或者是孩子非常喜歡的東西，作為壹種懲罰。如果孩子隨手亂扔，不懂得珍惜，可以通過丟東西讓孩子學會珍惜的意義，糾正亂扔東西的習慣。
如果孩子傲慢無理，情緒失控，可以短時間沒收，讓孩子冷靜下來，獲得與父母心平氣和溝通的機會。