80後父母如何將子女托付給老人？孩子的心理成長，父母不能缺席。這個問題很多家長都很頭疼。成長過程中的問題可以更好的培養孩子的能力，為孩子提供更好的學習和生活。80後的父母怎麽能把孩子托付給老人教妳怎麽教育孩子？
80後父母如何將子女托付給老人？80後父母如何將子女托付給老人？
“請問是自己帶孩子還是老人帶孩子？”在早教產品“成長月計劃”全國首發儀式新聞發布會上，早教專家賈軍女士與家長互動:“抱抱熊這款早教產品的初衷是讓更多的家庭更方便、更簡單地接觸早教。通過提供專業的早教方法和工具，彌補和解決隔代教育的不足，幫助每壹個家庭成員成為‘早教專家’，在家進行專業的早教，帶來壹個健康、快樂、健康的寶寶。
早教變“分離”:不再“好心辦壞事”
調查數據顯示，目前上海0 ~ 6歲兒童中，50% ~ 60%屬於隔代教育，廣州約占50%，北京高達70%。這種現象在世界其他國家很少見。目前我國80後的父母工作壓力大，導致孩子的日常生活、教育成長都由爺爺奶奶等老人包辦的“隔代教育”現象。壹方面，老人有豐富的育兒經驗，有足夠的時間和足夠的耐心，這是年輕父母把孩子交給老人的主要原因。但另壹方面，老人的觀念比較陳舊，缺乏科學的育兒理念、方法和系統的知識，容易“好心辦壞事”慣壞孩子，嚴重的會導致父母感情的疏遠，影響孩子的人格發展。很多老人很難和子女的父母形成理解。比如孩子的父母告訴他們不要給孩子吃零食，但是他們的爺爺奶奶就是不聽，怕餓著孩子，他們還經常給孩子買零食，直接影響孩子的身體發育。
業內人士表示:要解決這些問題，最重要的是找到壹個實現動態平衡的平臺。隔代教育和親子教育並不是“水火不容”，事實上，它們可以共同創造壹個完美的教育環境。首先，老人和孩子的父母必須達成理解，形成壹致的教育理念，才能成功進行隔代教育；其次，爺爺奶奶也要學習更科學系統的育兒理念；另外，年輕的父母無論工作多忙，壹定要抽出時間陪伴孩子，因為父母的核心地位是其他任何人都無法取代的。孩子是父母和爺爺奶奶的，但歸根結底還是自己的。
早教產品:與孩子“揚長避短”
權威機構發布的《北京、上海、廣州代際餵養調查報告》顯示，65%的年輕父母每天陪伴孩子的時間不足3小時。今年，全國婦聯發布的《中國和諧家庭建設問卷調查報告》顯示，“兒童家庭教育咨詢”排在最需要幫助的首位。
專家表示，由於兩代人的教育理念不同，以及隔代教育的極端化特點，很容易造成家庭矛盾。調查還證實，三分之二的隔代教育家庭在撫養孩子方面存在分歧甚至摩擦。差的照顧太粗心，太周到的照顧是溺愛；如果不“期待孩子成功”和“期待女兒成功”，那就太寬松了，太嚴格了，就有抹殺孩子個性的嫌疑；在家照看孩子容易無聊，頻繁外出有安全隱患...很多家長選擇購買各種書籍、光盤、玩具等。，為了讓這些“小老師”“小夥伴”陪孩子玩，教孩子成長。
對此，抱抱熊創始人賈軍女士表示:“家長的這種行為無可厚非，但0-3歲的寶寶有自己獨特的身心發展規律。育兒產品要考慮生理的、系統的、科學的、持續的、民族的因素，否則可能收效甚微，甚至適得其反。其實無論是親職教育還是隔代教育，教育都應該註重寶寶大運動、精細動作、溝通、認知、社會行為五種能力的培養。”有鑒於此，國內最大的早教機構東方愛嬰依托近12年的專業早教經驗和1萬個案例，針對0-3歲嬰幼兒推出系統先進、多媒體互動、最適合其成長的熊抱早教產品。其產品為期三個月，每月提供壹套產品，包括媽媽書、寶寶書、互動玩具、音樂遊戲CD、互動視頻DVD、發展評估卡。
簡單易學，方便易用，抱抱熊早教產品越來越成為老人信賴的育兒好幫手。壹方面，她可以讓老人充分發揮自己育兒經驗豐富等優勢。另壹方面，她可以通過多媒體互動工具營造家庭教育環境，提供專業的早教方法和工具，幫助老人了解0-3歲寶寶每月的成長需求，解決早教過程中遇到的困惑，讓隔代教育的效果特別好！
80後父母如何將子女托付給老人？有人說，婚姻中最糟糕的時候就是沒人幫妳帶孩子。其實家家有本難念的經。即使有了老人的幫助，如果老人的育兒觀念和方法與自己大相徑庭，那可能更糟糕！
誠然，老人帶孩子有很多好處，但如果妳的老人屬於以下幾種類型，為了他們的身心健康，妳壹定要慎重，多和他們溝通。
我們針對的不是老人，而是他們子女的這些行為。當然，如果家長本身有以下行為，請多加註意。
1，怕孩子淘，在家呆著
年紀大了跑不動了，在家看電視玩玩具吧！
後果:
1，孩子長期在家陪老人，身體缺乏鍛煉，體弱多病。
2，光線不夠，缺乏維生素D，影響大。
3.聽力不好的老人對孩子說話聲音太大，看電視時把音量調得太高，時間久了會損害聽力。
4.總是待在家裏，缺乏與外人的接觸，導致害羞內向，長大後不知道如何與人交流。
2、怕孩子哭，給零食滿足。
只要妳不哭，妳要什麽我都給妳買！
後果:
1，給孩子吃垃圾零食不僅對身體不好，如果長期吃添加劑過多的食物，還會影響孩子的大腦發育。
2、零食失控，孩子沒胃口吃，吃飯時拒絕正常進食。
3.孩子壹旦發現“他壹哭就能吃到好吃的”，就會懂得用哭和發脾氣來威脅父母，從而滿足個人欲望，變得更加任性。
3、怕孩子餓，追著餵。
來吧，來吧，再吃壹口！
後果:
1，孩子吃飯太快，導致咀嚼功能不足，影響消化吸收。
2、過度餵養，可能會使孩子的肚子膨脹，造成孩子肥胖。
3、餵奶時，孩子總是被“打擾”，孩子的專註力容易被破壞，放學後容易變得“註意力不集中”。
4.習慣“餵養”的孩子獨立性差，長大後容易產生依賴性。
4.怕孩子著涼，穿多了。
多穿點衣服，不能感冒！
後果:
寶寶手腳冰涼是因為末梢血液循環不好，而不是因為冷，這很正常！
如果妳給他們穿得太多，他們壹旦活動就會出汗，皮膚和血管會擴張，衣服還濕著的時候不會及時晾幹，反而更容易感冒。
5.鼓勵孩子，責備無辜。
疼嗎？奇怪的是，我會打它，讓我們摔跤！
後果:
1，孩子摔倒的原因有很多，但是壹味的責怪無辜的物體(地面、桌子等。)只會給孩子傳遞壹個非常錯誤的信息，讓孩子學會推卸責任。
2、老人的誤導，會讓孩子不善於自我總結和糾正，長大後容易變成自欺欺人。
6、封建迷信，不聽勸說
孩子嚇壞了，喝點X水就好了！
後果:
1，如果只是“裝神弄鬼”，就不要做傷害孩子的事情。如果讓寶寶喝“富水”，用“土方”，會耽誤治療，加重病情。
2.如果做了讓孩子無法接受的事情，也會危及孩子的心理健康。
3.壹個老人聽說孫子缺金子，把金戒指塞到孩子嘴裏，差點要了他的命。