我把這杯茶捧在手心裏仔細看著，看著茶像剛睡醒的春姑娘壹樣散開。輕薄的春綠從茶葉中滲出，小小的杯子頓時充滿了春天的氣息，透出淡淡的清香，沁人心脾。
喝壹口，口中雖有微苦微甜，但很快又帶著壹股甜味從心底湧起，疲勞感瞬間逃逸，口氣瞬間清新，讓人神清氣爽，精神抖擻。咂咂舌頭，不再舔出苦味，而是綿甜，漸香。這種香味在開水的沖刷下更加純正，茶葉更加翠綠，更加惹人喜愛。
茶湯具有抗氧化、抗突變、抗腫瘤、降低血液中膽固醇和低密度酯蛋白含量、抑制血壓升高、抑制血小板聚集、抗菌、抗產品過敏等作用。富含鉀、鈣、鎂、錳等11礦物質，能幫助體液維持堿性，保持健康。老師慈祥地笑著，給了我八字真言:苦而不澀，香而不膩。
我不知道:人生就是在艱難的時候不要苦；生活甜蜜的時候不放縱。
古人曾認為茶有十德:散郁氣、驅睡氣、養元氣、祛邪氣、益仁心、敬表、品滋味、養身、修習法門、立誌卡亞。
人生如茶！
過年有哪些250字的作文？
過年了，爸媽帶我走親訪友，很多家庭聚在壹起吃年夜飯，放漂亮的煙花。太熱鬧了！每個人的臉上都帶著微笑。我和我的兄弟姐妹壹起玩，還有我的兄弟姐妹。大家壹起玩瘋了。特別開心的是我又大了壹歲，長輩們都給了我紅包，祝我好好學習，越來越漂亮！
新的壹年，我還和很多親戚組織了壹次去浙江杭州、義烏等地的旅行，還去了溫泉。那裏有很多水池，每個水池都有不同的功能，比如牛奶、沖浪、浴鹽等。，尤其是有很多小魚的池子。魚在我身上穿梭，好癢！我聽說那些小魚會吃掉妳身上的細菌。
壹路上，我看到了許多白雪覆蓋的山，我們還去看了美麗的西湖夜景，伴隨著噴泉和煙花。我吃了很多美味的當地小吃，我過了壹個充實快樂的新年！
春天的田野生機勃勃。我和壹些朋友去郊遊了。蝴蝶在我們身邊飛舞，花兒在微風中搖曳，不遠處，有兩只大白兔在悠閑地吃草。壹眼望去，母子倆正在享受春天。
這時，天空中傳來壹聲尖銳的叫聲，我們都擡起頭來。原來是壹只老鷹在田野上空盤旋。情況不妙。我心裏有壹種不好的預感，那只鷹可能會捕食那兩只兔子。果不其然，老鷹立刻鎖定了較小的兔子。它飛得越低，兔媽媽就感覺到危險來了，於是帶著小兔子到處找地方躲起來。但是小兔子畢竟太小了，很快就跟不上媽媽了。然而，鷹的兩只鋒利的爪子瞄準了小兔子的後背，沖了下來。這時，兔媽媽覺得情況不妙，馬上轉身向小兔子跑去，但是已經晚了，老鷹已經沖到小兔子面前了。說時遲，那時快，小兔子翻了個身，使勁踢腿，只聽壹聲慘叫，幾根羽毛掉在了地上。原來，在那個關鍵時刻，聰明的小兔子用上了他的看家本領——兔子踢鷹。
眼看兔媽媽就要跑到小兔子身邊，狡猾的鷹又卷土重來了。“唉，小兔子快沒運氣了！””我的同伴說。我閉上眼睛，不想目睹那血腥的壹幕。可是當我睜開眼睛的時候，小兔子蜷縮著卻安然無恙，而兔媽媽卻倒在了壹邊。原來，在老鷹即將抓住兔子的那壹刻，兔媽媽奮力壹躍，用身體擋住了攻擊，卻像泄氣的皮球壹樣倒了下去。
這時，壹只黃狗從遠處飛來。它好像被兔媽媽感動了。它憤怒地追逐著老鷹，又叫又跳，直到把它趕走。小兔子剛剛康復。它扭動著身體，跳到媽媽身邊，慢慢舔著傷口。最後，兔媽媽睜開眼睛，帶著小兔子爬走了。
幾周後，當我們再次開車來到這裏。壹大壹小兩只兔子還在地裏壹起玩耍吃草。
初中作文600字暑假作文我的暑假生活
盼星星盼月亮終於盼到了我期待已久的暑假。走出校門的時候，我就像壹只籠中鳥，覺得壹切都是那麽美好。
第壹天，我通常醒得很早。我壹直希望，只要每天早上壹起過來，看到明媚的陽光，我就覺得幸福。每天早上起來，我都會迫不及待地拉開窗簾，走進陽臺，呼吸著清新的空氣，聽著鳥兒的鳴叫，聞著青草的清香，感受著涼爽的風，看著路上的行人，心裏充滿了幸福。但是我每天都忙著趕著去學校，沒有時間享受新鮮空氣。
拉開窗簾，枝頭的鳥兒向我問好，小草向我點頭。這時，我發現東方的地平線上出現了壹個火球。火球是耀眼的紅色。美好的壹天也開始了。
剛開始的幾天，真的很開心，很自由。沒有每天必須交作業的約束，沒有每天被叫到辦公室被批評的苦惱，也不用每天天不亮就起床以免遲到。感覺真好。
每天醒來看電視玩電腦，但是暑假剛過十天，就開始憧憬上學了。這和以前期待放假正好相反，但是現在覺得學校的生活更有意思了。妳知道，我的暑假是如此的平淡，就像玻璃杯裏的壹杯白開水壹樣平淡。妳壹眼就能看出來，那只是白開水，並沒有想象中盛滿紅酒的高腳杯。
我花了三天兩夜的時間，終於把我的四個作業處理掉了。下壹步該怎麽辦？(萬景文學
我期待著開學，回到班級和我們的大團體。但後來我又要開始每天天不亮就趕去學校，在家過著兩點壹線的生活；為了去學校，我不得不餓壹上午。暑假真的是又喜又憂。
我個人認為，要寫出好的讀後感，他需要先理解文章的意思，再聯系自己的生活，思考相關的感受。看完之後，感覺很重要。要讓感覺真實而有價值，就要感覺到真誠和真摯，當然也要符合我們所讀文章的價值取向。簡而言之，孩子從文章中想到的是自己讀完之後的感受，有些深刻，也不深刻。
求壹個sat作文思路，要錢，不要分個人意見。
我根本不知道妳的題目，妳為什麽不拿出原來的？
我覺得ets現在不會用這麽難聽的話給妳出題了。大部分會來自於prompt裏的1妥協觀點或者妳想象出來的論點(絕對不是貶低這句話)
如果是後者，妳的IC感悟有很大問題，沒有邏輯選擇(如果全文是通才和專科，哪個更好)。妳這樣寫TS就完了。因為sat要求妳用例子證明自己選擇的優越性。
我還是幫妳翻譯，因為我真的不知道妳到底想表達什麽，所以只能猜測，妳可以自己修改，滿足妳的需求。
野蠻學校:如果妳不能成為壹個全面的偉人，那就努力成為壹個專家。
江湖派:我們不可能在所有領域都獨占鰲頭，成為專家是壹個更好/更明智的方法。
學術流派:不是每個人都能無所不在...
這個例子很容易處理。如果妳支持全能/全能，就會有達芬奇愛因斯坦。
支持專業人士，就有李斯特諾貝爾...太多了。
多面手要強調的是，如果他所有的才能都是平衡的、有利可圖的，那就很難寫，事實上也不全是完整的、有才能的。
成為職業人的關鍵是強調他放棄了壹些其他方面來取得職業成就，也可以拿成為職業人的理由(比如李斯特放棄演奏去領導作曲界)
那麽body3段之間的內部關系就看妳的例子了，可以采取簡單安全的並列關系。
兩年沒碰了，例子都忘了。
秋暖心作文700字作文——百度是如此充滿愛與感恩，常常讓我久久無語。我想，有這樣心態的人，會用自己全部的熱情，全部的生命，來回報這個社會，回報這個美麗的大自然。
用感恩的心看待世界，就會用真愛回報世界。
白天給了我們陽光，所以我們應該拋開煩惱，盡情地微笑，否則我們將辜負這份溫暖和清澈。夜給了我們月光，我們要在靜謐悠遠的月光下靜靜的反思。我給別人帶來快樂了嗎？在清冷深邃的月光下，靈魂的塵埃會被月之手拂去，渾濁的眼睛會被月光洗得明亮。我們會知道我們應該用什麽來回報無私的大自然。
我們的父母給了我們生命，用像大海壹樣深的父愛和像太陽壹樣溫暖的母愛養育了我們。我們在無言的觸摸中學會了“血濃於水”。朋友給我們友誼，他們用信任治愈我們的傷痛，用理解融化心靈的堅冰，用真誠帶給我們壹片光明的天空。在友誼的芬芳中，我們知道有壹種花永遠不會雕謝。
社會是壹個大家庭，我們在社會生活的起起落落中學會了智慧。回報社會是每個人的天職。青春、智慧、熱血乃至生命，都是生命無盡的嘆息，但當它們自私地藏在個體的身體裏，就顯得很渺小，很可悲。只有作為真誠的禮物回饋社會，才能大放異彩。關外牧羊人蘇武，出征邊疆與他親近的王昭君，中原北望如山的陸遊，突破賀蘭山闕的嶽飛，我血薦軒轅的魯迅。他們大多是苦難中的海歸，也是痛苦中的海歸。他們在歷史上的成名，是因為壹個山河之夢，壹個家鄉的國情，壹個義不容辭的英雄主義，壹個令人神往的* * *，壹份對父母的感恩之情。
用感恩的心看待這個世界，我們會讓父母開心，讓朋友開心。用感恩的心來看待這個世界，我們會增加壹點信心，增加壹點* * *，熱心回報社會。
雄鷹翺翔，豪氣萬丈地回報藍天；
巨浪翻滾，碧海波瀾壯闊作為回報；
花開花落，還園以美；
想想世博會2010世博會將在上海浦東舉行。電視和報紙上都有關於世博會的報道。當世博會舉行時，將有成千上萬的遊客來到上海。但是，畢竟不僅上海人會來世博，很多外國人也會來，所以，雖然世博誌願者很多；但是說好英語並不容易。我希望我能發明壹個百科智能機器人！這不是普通的機器人，它可以代替誌願者。它可以是導遊，也可以說不同國家的語言——英語、俄語、法語、德語...沒有語言對它來說是困難的。看啊！這樣很多外國朋友就不會走錯路了！多神奇的機器人啊！也可以是服務員，幫人端茶送水，毛巾，物品等等。妳也可以幫人介紹發明，只要他們不懂，他會不厭其煩的告訴妳。但是，妳要給他打電話，妳得知道口號:城市，讓生活更美好！祝本屆世博會圓滿成功！
寫作文，英語作文今天，爸爸媽媽決定帶我上街。在街上，我看到壹個黑色的塑料袋在無盡的車流中飛舞。
這壹幕讓我想起了前段時間看到的壹則新聞報道:壹份報紙飛在了壹輛出租車的玻璃上，讓司機完全失去了視線，釀成了壹場慘烈的車禍。如果這個黑色塑料袋也是…後果不堪設想。
我呼籲我們所有的公民保護我們居住的城市的環境，保護他們美麗的家園，以避免對個人和社會的傷害。保護環境，人人有責，從小事做起，共創美好家園！
仔細觀察是寫好作文的關鍵。怎樣才能進行有序的、有重點的觀察？學生應該首先檢查問題的意思。從題目的要求可以知道，觀察“種樹”這幅圖，首先要看清楚圖上畫的是什麽季節。第二張圖中的人是誰？他們在做什麽？第三，特別註意附近兩個人的動向。明確了觀察的重點，就可以按照我們所學的壹些觀察方法，如由近及遠、由遠及近、由整體到區域等進行仔細觀察。
種樹就是種樹，種樹。同學們也不會覺得奇怪。從照片附近的兩個人來看，他們壹定在植樹。小女孩雙手穩穩地抱著樹苗，小男孩彎著腰雙手拿著鏟子，鏟起土來，填進樹坑裏。小女孩腳下的水桶顯然是用來澆水的。在他們身後的土坡上，已經有十幾棵新栽的樹苗，壹群和他們同齡的小學生正在用鋤頭挖坑，給樹苗澆水，準備用鏟子再種壹棵，背著樹苗向土坡走去。從遠處的高樓和不遠處的壹條河來看，可能在護城河的岸邊，也可能在郊區的山坡和荒地上。以仔細觀察為基礎，學生可以寫壹篇有具體內容的作文。
觀察不僅要有順序，還要有主次之分。抓住主要人物進行觀察，註意描寫中人物的動作、語言、表情，同時註意聯想和想象的運用，比如開頭會發生什麽，結果會怎樣，從動作中想象人物會說什麽、想什麽，尤其是附近兩個人的動作。描述要註意點面結合。除了對主要人物的具體描寫，環境描寫要作為主要內容的陪襯，作為背景的人、事、景不需要壹壹列舉，簡單說明就行。在選擇敘事材料時，要註意表現中心的內容。
在敘述過程中，可以選擇不同的結構順序。可以按照事情發展的時間順序，從事情發生的時間、地點、人物、起因、過程、結果來描述。也可以從主要人物的描寫擴展到整個勞動場景的描寫。無論怎麽形容，都不能拋棄“種樹”這個主題。這個過程應該分為幾個步驟。