幼兒園健康教育教學計劃1活動目標:
1，重點:了解合理的營養結構。
2.難點:為自己設計營養食譜。
3.積極參與活動，大膽說出自己的想法。
4.知道壹些保持身體各個部位幹凈整潔的方法。
活動準備:
1，準備制作營養食譜的紙筆。
2、壹個自制的健康印章，圖案是太陽。
活動流程:
我最喜歡吃:我們所有的孩子都有自己喜歡的食物。如果讓妳隨便吃，妳能吃多少？
孩子暢所欲言，老師適當引導。如果妳喜歡冰淇淋，妳能吃多少？妳喜歡巧克力、炸雞腿和糖醋排骨嗎？
第二，營養寶塔
1，孩子想吃很多愛吃的東西，這樣合適嗎？什麽應該多吃，什麽應該少吃？
2.老師展示掛圖。妳每天應該吃的東西就像壹座寶塔。下面的東西要多吃，上面的東西要少吃。
3.妳最應該吃什麽？米飯、饅頭、面包、面條，還有玉米、土豆、紅薯，都能讓我們變得強壯。)
4.第二最能吃的是什麽？也要多吃蔬菜和水果。
5.什麽東西比蔬菜水果吃得少？吃壹些牛奶，雞肉，雞蛋和魚，但不要太多。
6.妳應該最少吃什麽？巧克力等甜食和油炸的東西要少吃。
第三，我的營養飲食
1.看到營養寶塔後，我們知道哪些應該多吃，哪些應該少吃。我們不能吃自己喜歡吃的，也不吃別的。
2.我們要為自己設計壹份健康食譜嗎？
3.把這張紙折成三折，使它看起來像壹份菜單。第壹面畫早餐食譜(如水果、牛奶饅頭)，第二、三面依次畫午餐、晚餐食譜。
4.折疊食譜，美化封面上的裝飾。
5.選擇幾個典型的食譜，引導孩子討論自己的設計是否合理，是否有益健康。老師在大家檢查合格後，在食譜封面上蓋了衛生章。
6.我們把自己的食譜放在自己的健康加油站，歡迎大家常來光顧，讓自己永遠健康。
教學反思:
從教學情況來看，我感覺自己在課堂上的組織語言還有待加強。如何讓孩子更好的理解妳的問題或者總結，是他們在以後的教學中需要註意的壹個重要方面。
幼兒園健康教育教案第二部分活動意圖
教育反思讓孩子知道眼鏡很有用，可以幫助眼睛有問題的人看清東西。
活動目標
1，簡單了解壹下眼鏡的不同用途，感受壹下科學在我們生活中的作用。
2.能夠積極思考，大膽提問。
3.引導孩子願意接受治療。
4.幫助孩子了解身體結構將有助於他們未來的成長。
要準備的活動
1，查了視力，聽了保健醫生的講解，對常見眼病有了壹定的了解。
2.壹個戴隱形眼鏡的老師和壹個戴近視眼鏡的老師。
活動過程
首先，吸引孩子的註意力
1.註意老師的近視眼鏡:“這是什麽眼鏡？”
2.“老師為什麽要戴這樣的眼鏡？”
3.“如果不戴眼鏡會怎麽樣？戴眼鏡看東西會怎麽樣？”
第二，各種“眼鏡”
1，秀墨鏡，潛水鏡等。:“妳認識這些鏡子嗎？他們是做什麽的？”
2.給孩子介紹各種眼鏡和太陽鏡——可以保護眼睛，防止強光刺傷眼睛。潛水鏡——潛水員專用，防止眼睛被鹹鹹的海水傷害，看清海裏的東西。立體鏡——是給人看立體電影的。紅外夜視鏡——用於夜間觀察物體或環境。
3.妳知道哪些眼鏡引導孩子大膽想象“如果妳是科學家，妳會發明什麽樣的眼鏡？”
第三，感受眼鏡的發展進步。
1.觀察所有的玻璃杯:“它們有什麽共同的特點？”
2.請大家猜猜，老師戴眼鏡了嗎？(戴隱形眼鏡的老師)
3.老師給孩子介紹隱形眼鏡，讓孩子觀察隱形眼鏡。並介紹隱形眼鏡的好處。
可以在操作活動中帶領孩子制作壹副小墨鏡，讓孩子親身感受墨鏡的作用。
孩子對眼鏡有濃厚的興趣，明白眼鏡有不同的種類和不同的功能。孩子在觀察的過程中可以積極思考，激發了他們的探索欲望。
活動反思
這個活動把天氣和心情結合起來，巧妙地把孩子對他人的感受和天氣預報聯系起來。在設計這個活動的時候，我考慮到這是壹個關註社會領域的活動，所以把孩子的“認真聽”和“大膽說”作為設計這個活動的重點。在活動中，我註意用語言和眼神與孩子交流，為他們營造積極主動的活動氛圍，充分調動孩子的想象力和創造力。然而，教師的隨機教育能力和教學語言的使用仍然存在許多問題。我會在以後的常規教育中不斷反思自己的教育行為，結合理論盡量縮短自己的探索實踐過程，讓自己不斷快速提升。
幼兒園健康教育教學計劃第三部分活動目標:
1，了解壹些食品衛生常識，知道不講衛生和垃圾食品對人體的危害。
2.在搶答活動中區分綠色食品和垃圾食品的種類。
3、願意吃壹些更有營養的綠色食品，並參與綠色食品遊戲。
4、初步了解健康小貼士。
5.知道人體需要不同種類的營養。
活動準備:
1，部分與食品衛生相關的圖片。
2.有壹本兒童讀物和壹支紅色馬克筆。
活動流程:
首先，孩子說話:
老師:妳喜歡吃什麽食物？為什麽？
2.老師把孩子們說的各種食物壹個壹個放在黑板上或者快速地畫在黑板上並分類。
第二，通過觀察兒童書籍，了解註意飲食衛生的重要性。
1.看圖說:孩子們在做什麽？想想吧。這樣對嗎？為什麽？
2.觀察圖片說:這些孩子怎麽了？他們為什麽會生病？
比如觀察壹個拉肚子的孩子，說:他為什麽拉肚子？我沒有洗水果和蔬菜，也沒有洗手。)……
3.觀察壹個肥胖的孩子:他為什麽這麽胖？他吃太多的食物，甜食和油膩的食物...
三、引導孩子參與討論:吃什麽食物比較好？什麽樣的食物應該少吃，為什麽？
4.讓孩子們在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。
老師讓孩子說說自己記錄的結果，結合記錄的結果找出最好的食物和最差的食物，給他們冠以“綠色食品”和“垃圾食品”的稱號。
第五，先回答食物。老師給出食物的名稱，讓孩子說垃圾或綠色食品。
1.老師:水果和蔬菜。兒童:綠色食品；
2.老師:薯片，脆角，炸雞腿。幼兒:垃圾食品。
引導孩子選擇兩種綠色食品。
老師讓三個孩子上來分別玩三種綠色食品，站成壹排。玩“蹲壹蹲”的遊戲:告訴自己和別人分開蹲，趕緊撿起來。例如，有綠色的物體:黃瓜、西紅柿和蔬菜。第壹個是黃瓜，說“黃瓜蹲，黃瓜蹲，黃瓜蹲。”菜聽了這話，馬上拿起來說:“蹲菜，蹲菜，蹲菜後番茄。”然後，繼續說...如果錯了，換個人玩遊戲。
活動反映:
《細則》中提到，“幼兒園應當與家庭密切合作，綜合利用各種教育資源，為幼兒發展創造有利條件。”這個活動利用了家長的資源，讓活動更深入的開展。在活動中，不允許家長單純的講，而是以家長的示範為出發點，老師及時介入，指導孩子操作，真正讓資源發揮教育作用，實現家庭教育的深層次目標。
幼兒園健康教育教案4活動目標
1.初步了解，適當曬曬太陽對人的健康有好處。
學會在陽光直射下保護自己免受紫外線的傷害。
要準備的活動
1.圖片:太陽傘，太陽和戴帽子的孩子，非常熱的壹天。
2.趣味練習:尋找夏季用品
活動過程
壹.戶外活動
1.帶孩子去曬曬太陽。
2.引導對方說說太陽照在妳身上的感覺。
第二，室內活動
1.討論:曬太陽有什麽好處？
妳知道誰最需要陽光嗎？
引導孩子記住老人、小孩、病人都需要曬太陽。
了解日光浴
問題:妳見過壹些人在沙灘上曬日光浴嗎？
告訴孩子在沙灘上曬日光浴叫沙灘日光浴
3.老師:日光浴能使人精力充沛，降低抑郁癥和骨質疏松癥的發病率，幫助人體合成維生素d。
經常曬太陽可以預防缺鈣，增強免疫系統功能。
4.展示圖片:玩太陽傘
問題:曬太陽有這麽多好處，為什麽他們還用太陽傘遮太陽？
引導孩子互相討論。
老師向孩子們解釋說，在強烈的陽光下要註意防護，因為陽光中的紫外線對人體是有害的。
紫外線照射皮膚時，可引起血管擴張和紅斑，過度照射可產生彌漫性紅斑。
並形成水泡和水腫。長期照射會使皮膚幹燥，失去彈性，衰老。
紫外線照射眼睛會引起角膜炎。
第三，結束
趣味練習:尋找夏季用品
讓孩子找出夏天的物品:帽子、防曬霜、太陽鏡、雨傘等。，並說說各自的用途。
幼兒園健康教育教案5活動目標
1.大膽使用高蹺進行各種身體鍛煉，開發創造力。
2.促進平衡和彈跳能力的進壹步發展，提高動作的協調性和靈活性。
3.感受和別人壹起玩遊戲的快樂，培養合作意識。
4.愛參加體育鍛煉，養成愛運動的好習慣。
5.鍛煉孩子的反應能力，提高動作的協調性。
要準備的活動
1.幼兒園設備用的壹對高蹺。
2.留出足夠的空間，保證孩子有足夠的活動空間。
活動過程
1.解釋壹下怎麽玩。
雙腳踩在高蹺上，雙手抓住固定在高蹺上的繩子，雙腳交替向前行走。請展示壹些走路穩的小朋友，引導其他小朋友發現並掌握動作要領:用腳掌中心踩高蹺，雙手拉直繩子，向前看。
2.自由地踩著高蹺玩耍。
孩子們可以自己或和幾個孩子壹起自由探索玩高蹺的方法，並鼓勵他們想出不同的玩法。創造多種高蹺玩法。老師也可以要求個別孩子示範，並鼓勵其他孩子嘗試這種方式。
教學反思:
在教學過程中，孩子們積極配合，努力嘗試，在獨立實踐中獲得經驗，在集體實踐中感受快樂和喜悅，達到寓教於樂的目的，教學目標也順利完成。
幼兒園健康教育教案6活動背景
我們身體的每個部分都很重要，但我們的五官是我們身體最重要的部分。我們也要讓孩子知道五官對身體的重要性，讓他們能夠獨立保護。
活動目標
1，知道眼睛鼻子耳朵的用途；
2.知道如何護理妳的眼睛、鼻子和耳朵。
要準備的活動
眼睛、鼻子和耳朵的照片，壹杯熱牛奶，壹盒鳥鳴。
活動過程
1.通過談話引入主題老師:孩子們，妳們自己身上有什麽？(孩子暢所欲言)老師:我們身上有很多東西，但有五樣是我們非常重要的寶貝。今天，我們先來學三。妳想知道是哪三個嗎？(想)那我讓妳猜謎語，猜哪三個！
①上有毛，下有毛，中間壹顆黑葡萄(眼)；②壹座山，兩個洞，可以吹氣吸氣(鼻子)；③壹個在東，壹個在西，直到永不相見(耳)；老師:我們剛剛猜對了哪三個？(眼睛、鼻子和耳朵)
2.老師壹壹講解五官的名稱和功能，教育孩子保護好。
眼科醫生:妳知道眼睛是用來做什麽的嗎？請來看看我們的教室，看看妳看到了什麽。
老師:現在請用手遮住眼睛。妳現在看到了什麽？老師總結:我們可以看到花、草、樹、木頭、藍天、白雲、老師、孩子等。用我們的眼睛，但是當我們閉上眼睛，我們什麽也看不見。我們的眼睛有用嗎？對了，眼睛真的是好寶貝。我們應該好好照顧他們，保護他們，妳知道嗎？
2鼻師:鼻子能做什麽？老師:孩子們，現在請聞壹下。妳聞到了什麽？(老師給孩子們看熱牛奶)現在，請捏住妳的鼻子。妳現在怎麽想？妳還能聞到什麽嗎？(喘不上氣，難受，什麽都聞不到。)老師總結:我們呼吸，用鼻子聞東西。如果我們捏住鼻子，我們就不能呼吸，不能聞到氣味，所以我們要好好照顧它，珍惜這個好寶寶。)
耳朵在響的老師老師:孩子們，猜猜是什麽在響？妳在哪裏聽到聲音的？(讓孩子找到聲音的來源)哇，孩子真神奇，他們能找到鳥的聲音！
現在請捂住耳朵。妳還能聽到聲音嗎？(聽不清)老師總結:我們用耳朵聽鳥叫，老師唱歌等等，但是當我們捂住耳朵的時候，什麽都聽不到。我們能沒有耳朵嗎？(沒有)所以我們要保護好自己的耳朵，好好愛護，好嗎？
3.讓孩子學會保護自己的眼睛、鼻子和耳朵。
老師:眼睛、鼻子和耳朵是我們的寶貝。我們應該如何照顧好它們？(讓孩子暢所欲言)老師總結:不能用臟手和臟手帕揉擦眼睛，不能用手挖挖鼻子和耳朵。這樣，細菌和蟲子就不會進入我們的寶寶體內了。
幼兒園健康教育教學計劃7壹、教學目標:
1，以“安全第壹，預防為主”為指導方針，營造安全、文明、健康的教育環境。
2.通過教學生增強安全防範意識，掌握壹些簡單的安全常識，來應對日常生活中的突發事件，學會自我保護。
3、讓學生從平時的點點滴滴做起，養成良好的飲食習慣、衛生習慣等。，會預防各種常見傳染病的發生。
二、教學內容:
1，保證食品安全，防止食物中毒和鉛中毒。
2、合理用藥，遠離不良嗜好。
三、教學過程:
簡介:學生們學到了很多衛生知識。今天，老師和學生壹起學習食品衛生。
(1)講授食品衛生學。
1，學生表演小品(音樂)
他們剛才的表演精彩嗎？妳想想，剛才那個同學為什麽肚子疼？
拿出塑料熊，演示什麽叫暴飲暴食。(教案來源:)如果腸胃負擔過大，容易引起消化不良。
2.解釋“壹日三餐”的重要性
讓學生暢所欲言。
3.提問和回答問題
早上時間很緊。我們能不吃早餐嗎？
4、。
只有養成良好的衛生習慣，才能擁有健康的身體。
(二)確保食品安全，杜絕鉛中毒。
如何預防鉛中毒？
預防鉛中毒應從飲食、生活習慣等方面入手。
首先，報紙等印刷品不應作為飲食中的食品包裝。當食物裝在食物袋中時，應避免直接接觸食物，尤其是酸性食物。蔬菜水果吃前要洗凈，盡量去皮，防止農藥殘留鉛。
居住方面，盡量不要使用含鉛塗料來裝飾家中的墻壁、地板和家具，否則壹旦油漆碎屑剝落，塗料中的鉛很容易造成客廳的鉛汙染。盡量使用無鉛化妝品、染發劑等。
另外，不要在車多的道路附近行走，因為汽車尾氣和道路周圍的土壤中含有大量的鉛。
飲食中應含有足夠的優質蛋白質，如雞蛋、瘦肉、家禽、魚蝦、大豆、豆制品等，應占1/2以上。膳食分配中應選擇富含維生素，尤其是維生素C的食物。適當補充維生素C不僅可以彌補鉛對維生素C的消耗，還可以減緩鉛中毒癥狀。維生素C還能在腸道內與鉛結合形成低溶解度的抗壞血酸鉛，減少鉛的吸收。同時，維生素C也直接或間接參與排毒過程，促進鉛的排出。
適當吃壹些排鉛食物。很多天然食物都有壹定的防鉛排鉛功能。牛奶中含有的蛋白質能與鉛結合形成不溶物，牛奶中含有的鈣能阻止鉛的吸收。茶葉中的單寧酸可與鉛形成可溶性絡合物，隨尿液排出體外。海帶中的碘和海藻酸能促進鉛的排出。大蒜和洋蔥中的硫化物可以溶解鉛的毒性作用。沙棘和獼猴桃含有豐富的維生素C，可以阻止鉛的吸收，降低鉛毒性。食物中含有壹些無機陰離子或酸根，如碘離子、磷酸根離子、鉬酸根離子等。，能與鉛結合，促進其從大便中排出。