第壹，大學生是生態文明的踐行者。大學生是祖國的花朵，是國家未來的希望，是實現中華民族偉大復興和中國夢的重要群體。大學生有無限的活力和潛力，肩負著祖國生態文明建設的任務。從義務教學開始，老師就不斷強調要節約身邊的能源，養成勤儉節約的好習慣。隨著教育的普及和教學質量的提高，大學生的整體素質也在不斷上升。越來越多的大學生用實踐積極踐行生態文明建設，全力響應國家號召。
第二，大學生是建設美麗中國的推動者和示範者。在大學學習期間，大學生將參加許多社會實踐活動。這些社會實踐通常是以響應國家政策，積極建設美麗中國為前提的。在這些實踐活動中，大學生將以實際行動為全社會、為國家做出優秀示範，通過新聞媒體向全社會傳播建設生態文明、構建和諧社會的科學價值觀，引導生態文明建設步入正軌。
三、大學生是提高科學發展觀和生態文明建設的人才群體。建設美麗中國，實現生態文明和諧的目標，需要創新人才的不斷努力和提高。我們不僅要有綠水青山，還要有金山銀山。在建設美麗和諧的中國中，我們應該註重儲蓄習慣的培養，充分考慮我國的生產布局，協調城鄉發展，註重自然資源的合理開發。
第四，維護國家安定團結。中國幅員遼闊，人口眾多。大學生作為社會主義發展的核心力量，科技含量高，素質高。為國家的繁榮和穩定做出了貢獻。而且大學生在學校會學習軍事理論，接受國防教育，為增強愛國情懷和國防意識提供了堅實的基礎。
5.推動社會經濟快速發展。社會的發展離不開高素質的人才，大學是人才的工廠。經過大學的加工和深造，大學生學會了各種技能。這些技能讓大學生在各行各業都壹帆風順，創造了很多好成績。高素質的人才推動了社會和經濟的發展，使中國堅定地走在世界前列。
當代大學生是未來國家的棟梁，是實現中華民族偉大復興的重要成員。