淺談表揚教師的作文1
小樹苗已經長成了大樹，但整天在講臺上上課的門的身影卻從未改變。
講臺已經掉了壹些油漆，粉筆也換了壹盒又壹盒。書都是手寫的，紙邊已經發黃，壹天到晚翻著書頁。上面掛著的投影儀已經壞了很多次，落下的幕布上有很多年的痕跡。
教室裏的桌椅書架都是第壹屆學生的標記。墻上、黑板上的優秀作品還在，但人已經走了。窗外的小樹苗已經長成大樹，綠色的枝葉即將透入窗外。
日復壹日，年復壹年，老師走進教室，看著自己生活中的路人，開始上課。學生來來往往，有的回來參觀，有的不回來，但都只是過客。但是在記憶的紙上也有壹些不可磨滅的痕跡。他們最終會活在老師的記憶中。
壹天又壹天，她講述著以前熟記於心的課文。也許，在這中間，她也會想起以前的他們。她總是用智慧的水滴澆灌每壹棵樹苗，使樹苗迅速長成參天大樹。
她的頭發雖然已經微微變白，但眼睛還是和以前壹樣明亮，手上也積了多年的老繭和粉筆灰。沈重地寫在黑板上的每壹筆每壹畫，都匯聚成智慧的源泉。她總是給那些樹苗灌輸知識。"春天的蠶會壹直織到死，每晚蠟燭都會把燈芯抽幹。"
窗外的樹長得越來越高...
贊美老師作文2
第壹次遇見妳的時候，是八月的烈夏。太陽有最後的力氣去戰鬥，蟬熱得壹句話也說不出來。我看見妳匆匆而來，又匆匆而去。妳的長發讓我想到了我們的下壹次見面。雖然那時候沒有階級，但我相信這個世界上壹定有壹種東西，叫命運。
後來我真的進了妳的班，於是我想到了未來...
時光荏苒，和妳在壹起的壹年裏，我懂得了什麽叫“壹邊壹個人”。
在陜西這片最淳樸最真實的土地上，妳活得最淳樸最真實。妳不喜歡華而不實，虛偽，滿口謊言。妳喜歡努力工作，小心謹慎。妳給我們上的第壹課是:先做個好孩子，再做個好學者。妳常說學習是次要的，壹個人的素質才是最重要的。的確，如果壹個人沒有素質和涵養，就算他腦子裏讀再多的書，也只是壹個空殼，壹文不值。
妳為我們親身示範了什麽是壹絲不茍，什麽是爭分奪秒。不到壹年的時間，妳已經把班級擰成了壹股繩，大家團結和諧。妳們會在課間分享好問題，課後討論難題。班級整體學習氛圍特別濃厚。
妳也像媽媽壹樣照顧我們的日常生活。早上六點，妳提醒我們帶雨傘和外套。升旗的時候，是妳從隊伍第壹排開始給我們每個人整理衣領；妳提醒我們假期不要遲到。發書，妳給我們壹個壹個寫名字...妳無微不至地照顧我們，時不時有壹股暖流流過血管，溶於血液...
妳也是我的榜樣。我盡力跟上妳，改掉我的拖延癥。讓我提高工作效率和學習成績。總之，妳讓我受益匪淺。
作為老師，妳必須對我們嚴格要求。妳重視我們的態度，批評我們的缺點，贊揚我們的努力。妳對所有同學壹視同仁，不要因為成績而區別對待任何壹個同學。妳實事求是，對的就是對的，錯的就是錯的，愛恨分明。
人生能遇到這麽好的老師不容易。
雖然妳只是這浩瀚如海的宇宙中的壹顆普通的星，但在我心中——妳是十五的明月，完美而獨壹無二！
作文3關於表揚老師
頭頂上的天空顏色在不斷變化，樹上的葉子在飄落生長。我從未停止在街道和人群中長大。在這個學著懂事的年紀，我遇到了我的導師。
張老師是我小學以來的第四位語文老師。我喜歡這位老師在課堂上詩意的講解，讓語文課不再枯燥。張燦老師總能流利恰當地表達優美的句子，這壹定是無數次講課磨練出來的技巧。這不是我對壹個老師的盲目奉承，而是我經過多次思考後得出的結論。我喜歡語文，更喜歡這個語文老師。在壹次作文課上，老師給他媽媽讀了壹封信。沒想到壹不小心就哭了，讓我知道文章不僅是寫作技巧的體現，更是真情實感的載體。壹個沒有思想，沒有感情的人是不可能輝煌的。
老師上課的時候，不僅僅是把知識灌輸給我們的頭腦。不時花些時間播放音樂或與課文相關的節目。這時我發現語文學習不僅僅是背誦和閱讀，而是增加對美的理解和欣賞。語文學得好，就能更好的解讀自己內心的想法。好詩配好景，我壹直這麽認為。但是好景不長，我的胃病又發作了。和張老師的緣分只維持了兩周。
身體不太好，也沒有其他同學活潑健康。這種認知讓我很失落。經常請病假治療休息，落下了很多作業。當我心灰意冷的時候，我總能收到張老師的問候。當我媽給我看資料的時候，我的眼睛濕潤了。本來老師還在想我，我也漸漸開心起來。張老師的關心是真的。偶爾我上學的時候，她上課好像特別開心。我能看到她的眼睛和她快樂的心。張老師只要看到我來學校，就會悄悄跟我說，妳不用做作業，身體最重要，別累壞了。漸漸地，我不再誇大自己生病的事實，反而放松了心情。我想保持健康，去上學。
二年級下學期還沒請假。張老師安排我當組長。見到我她會問我，肚子還疼嗎，科學跟得上嗎，要不要熱水，告訴我肚子疼了馬上去她那拿個熱寶。張老師的顧慮總是在我腦海裏打著旋。我的語文課代表的工作也更有活力。我的大腦不太好。忘事，筆記本記錄壹天要做的事情。當我把這壹切整理好，做好了，張老師對她的表揚從不吝嗇。
張老師，您掃除了我心中所有的陰霾，我將永遠銘記您的深情厚意。
作文4關於表揚老師
俗話說:“壹株作物裏的壹朵花取決於肥料。”我們是花朵，老師是肥料。她是我六年來見過的最好最負責的語文老師——歐陽老師。她壹直在用她畢生的知識作為肥料，來哺育我們祖國的花朵，讓我們變得更好。
我的語文老師是全校最負責任的老師。有的老師壹天只上課，關心其他同學的事，我語文老師歐陽不是這樣的。她總是想著我們，為我們著急。簡直是“擔心第壹節課，卻享受第二節課。”
我記得有壹次，我們做了壹次大掃除，我們做到了。歐陽老師來查看，發現溝裏有很多泥。泥巴太硬了，出不去。老師親自動手，拿著耙子，把泥拔了出來。老師還讓我們把她家的飲水桶拿來，裝滿水沖溝。沒有其他老師能做到這壹點。
我還深深地記得，有壹次我們班的同學曾平的奶奶來學校。老師希望家裏的配合能趕上曾平的成績，但是外婆當著老師的面說曾平是個傻子，他的成績就是這樣。老師很難過，我甚至看到了壹直堅強的她留下了傷心的眼淚。在壹次班會上，老師談到了這件事。她說在她眼裏，我們的孩子都不傻。讓我們壹起努力，向父母證明我們可以。從那時起，老師和同學們熱情地幫助曾平，曾平聽老師的話，努力學習。果然，壹個月後，曾平老師成功了，我們也成功了。
歐陽老師，您是精心栽培我們的大園丁，是本地的大園丁。當我們鬥誌昂揚的時候，妳是先鋒，帶領我們走向戰場。當我們陷入低谷時，妳是治愈我們的夜鶯。歐陽老師，我贊美您，您是浩瀚星空中最亮的星星，永遠閃爍在我們心中！
關於表揚老師的作文5
感恩的心，謝謝妳，讓我有勇氣壹輩子做自己...
-題字
老師，是您在我心裏種下了愛的種子，慢慢教我的。漸漸的，種子在我心裏生根發芽，開出了壹朵感恩的花。妳對我的感激之情是如此之大，我情不自禁地唱壹首感恩的歌來贊美妳。妳有壹頭又長又亮的黑發像瀑布壹樣垂在頭上。妳的眼睛深邃如潭，卻蘊含著無盡的柔情。笑的時候眼睛彎成彎彎的月牙兒，笑容燦爛如煙花。妳和藹可親，溫柔優雅的氣質讓人很容易親近。雖然妳知識淵博，但妳總是隨身攜帶壹本字典，和我們壹起在知識的海洋中遨遊。
老師，妳的魅力無處不在，妳挺拔的身材，完美的臉蛋，讀課文甜美的聲音，都讓我著迷。
老師，您在我心裏種下了信心的種子。以前我根本不敢舉手回答問題。即使心裏很清楚答案，但還是怕被同學取笑，手總是猶豫不決。直到那次語文課，我聽了妳的問題，馬上有了答案。我的手剛開始動，但馬上就不寫了。心裏很猶豫，很糾結。就在我想了很多的時候，妳看到了我的動作，妳似乎壹下子就明白了我內心的想法。雖然有幾個同學已經高高舉起了手，但是妳突然叫了我的名字。我很緊張，慢慢站了起來。老師慈祥地看著我，好像在對我說:“別緊張，慢慢來。”我好像吃了鎮靜劑，說得很流利。老師鼓掌表揚了我。從此我不再膽怯猶豫，而是真正的自信了。
老師，妳的魅力也體現在交流中。妳用現在流行的手機聯系方式——微信，搭建與父母溝通的橋梁。妳把家長拉進來後還在群裏建了個微信群公布我們的表現。作業沒寫完，聽寫沒通過，公布後請家長監督教育。認真完成作業，背誦習俗的同學會在微信群裏被表揚。利用微信讓家長及時了解孩子的學習情況，與家長進壹步溝通，讓學生更加努力。這就是妳的魅力。
不管將來我長成參天大樹還是低矮的灌木，我都會永遠記得妳。在我還是壹棵小樹苗的時候，是您的老師精心培育我，讓我成長。
贊美妳，我最喜歡的老師！
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