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孟子高中語文文言文|V׌׃ֆ᣿мȣ

1.高中文言文:

梁惠王曰:“吾為國,吾獻身於國。河內若兇,必遷其民於河東,其粟於河內。河東也兇。觀察鄰國政治的人,和我壹樣沒有任何意圖。鄰國人不算多,我的國家人也不算多。為什麽?”

孟子對他說:“王是好戰的。請用戰爭做比喻。灌鼓,兵器連,棄甲部隊走,或百步停,或五十步停。鍋嫌壺黑怎麽辦?”“不,”他說。不直走百步,也會走。"他說,"如果王知道這壹點,就沒有希望有比鄰國更多的人。如果不逆著農時,山谷打不過糧食。不算的話,魚和甲魚都不能吃。斧金及時入山,木木不能用。谷與魚龜不能搏食,木與木不能搏用,使人失去生命,無怨無悔。養生死而無憾,王道之始也。五畝房屋,樹為桑,五十人可穿衣帛。雞、海豚、狗都是家畜,沒有時間可以浪費。七十個人可以吃肉;壹百畝地,不抓緊時間,壹家幾口都能餓著;真心希望教團的教子孝順,獎的人不要放在路上。七十人食肉衣帛,黎人不饑不冷,但非王,壹無所有。狗吃人不知道怎麽辦,餓了不知道怎麽辦。人死了就說,‘如果不是我,我就老了。’為什麽和捅人殺人不壹樣?它說,‘不是我,是個軍人。王無罪,天下百姓重。"

翻譯:

梁惠王說:“我真的很努力地治理梁。黃河以南鬧饑荒,我就把那裏的人遷到黃河以東,把東部的糧食運到河內。河東鬧饑荒,就這麽幹。我訪問過周邊國家的政治,沒有人能像我壹樣敬業。但是鄰國的人沒有減少,我的人沒有增加。是什麽原因?”

孟子回答說:“陛下喜歡戰爭,所以請讓我用戰爭來比喻。冬冬的戰鼓壹響,槍頭壹碰,有的戰士就扔下盔甲,拖著武器往回逃。有的人跑壹百步停腳,有的人跑五十步停腳。那些跑五十步的士兵能嘲笑那些跑百步的士兵嗎?”惠王道:“不是,只是他們沒有跑百步,也是壹種逃避。”孟子說:“陛下如果明白這個道理,那麽就不要指望比鄰居多的人。如果軍徭役不幹擾農業生產的季節,糧食就會取之不盡;細網不去深塘撈,魚龜吃得多;如果妳根據季節在山裏用斧子砍樹,木頭會取之不盡。糧魚甲魚吃不完,木用不完,百姓生而無憾,養而葬之。民無悔生、養、葬,是王道之始。給人家五畝宅基地,種桑樹,那五十歲以上的都可以穿絲了。家養的雞、狗、豬等動物,民眾可以適時飼養,所以70歲以上的人可以吃肉。每家有壹百畝耕地,政府不幹涉他們的生產季節。然後,壹家幾口人就可以不餓了。認真辦好學校,以孝敬兄弟為原則反復教導百姓。然後,頭發花白的老人就不會自己或者帶著重物走在路上了。70歲以上的人有絲穿有肉吃,普通人又不能餓也不能凍,所以以前也沒出現過不能練王權的情況。現在在梁,富裕人家的豬狗吃了百姓的飯,卻不拘泥於制止;路上有餓死的人,卻不開糧倉幫忙。人民死的時候甚至說:‘這不是我的錯,是因為我窮了幾年。’這種說法和用刀殺了人說‘我沒有殺他而是用了兇器’有什麽區別?如果國王到2008年還不怪罪,那天下人民就都去梁國賴了。"

2.謝謝高中文言文全集。新課標要求高中語文(1-5)背誦文章總目錄:新課標要求高中人教版(1)1,《沁園春?長沙2、雨巷3、永別康橋4、燭之力打敗秦老師5、荊軻刺秦王(第8段)6、紀念(第2、4節)新課標高中必修(2)1、詩經?自我保護*2、離騷(節選)3、三首詩(采芙蓉江、短歌、歸園(上))4、蘭亭序5、紅墻賦6、遊山(第二、三段)*7、秋興詩八首(上)3、為古跡吟詠(上)4、登高*5、琵琶行(並列)6、我在鄉間7、勸學8、論秦(第三、四、五段)*9。《赤壁懷古》2,《設定風暴?不要聽樹林裏打樹葉的聲音。鄧健康《尚心閣》4、《從未謀面的音樂?京口亭懷古》5、《醉花吟?霧很濃,雲永遠悲傷。6.聲音慢嗎?尋》7、《廉頗藺相如傳》(後五段)*8、《永別長汀?藍天*9,“觀潮?東南形勝*10,榆林嶺?寒涼悲涼》新課標高中人教版必修(5)1、《回首來詞》(及序)2、《王騰亭序》(第二、三段)3、《陳情表》*4、 《自由行》(閱讀)蘇教版高中文言文(必修1-必修5)全錄必修1 (1)勸學(荀子)(2)師說(韓愈)(3)赤壁賦(蘇軾)(4)西山宴遊記(柳宗元)必修2 (5)六國論(蘇之)(11)廉頗、藺相如傳(司馬遷)(12)鴻門宴(司馬遷)(13)秋水(莊子)(14)非攻(墨子)必修四(11

3.壹篇關於孟子的文言短篇小說的由來孟母在高中時搬了三次家。孟子年幼時,父親早逝,母親[張]守節。

住在墓旁,孟子學會了做喪事,[滿][畢,二話不說]哭。母親說:“這不是我住房子的原因。”

是去,放棄城市,接近宰,孟子學會了買賣宰。母親又說:“不是住在房子裏的理由。”

然後移到了龔雪這邊。朔【朔,夏歷每月初壹】官入文廟,躬身跪拜,鞠躬【揖,作揖手】讓其進退。孟子遇到了他們,壹壹學習。

孟母說,“這真是壹個適合居住的地方。”所以我住在這裏。

【白話】過去孟子小時候,父親去世,母親守節。住在墓地附近,孟子學會了壹些東西,比如葬禮和哭泣。

母親想:“這個地方不適合孩子住。”他走了,把家搬到街上,離宰殺豬羊的地方很近。孟子對商業和屠宰有所了解。

母親又想:“這個地方還是不適合孩子住。”他舉家遷往龔雪。

夏歷每個月的第壹天,官員們進入文廟,跪拜跪拜,退朝。孟子見之,壹壹記之。孟母想,“這是孩子們生活的地方。”

在這裏定居。

4.中國文言文翻譯《孟子惠亮王霞小美我渴望找到孟子惠亮王霞》齊宣王在雪宮遇到孟子王,問“聖人(古王)也喜歡這種音樂嗎?”孟子曰:“是。

如果人民聽不到,他們就會批評國王。不聞不問批評國王的人是錯誤的,不與人民同樂而為王也是錯誤的。

王為人民的幸福而幸福,人民為他的幸福而幸福。他若憂民所憂,民亦憂他所憂,樂而憂天下之事。但是,沒有王者這種東西。雪宮:齊宣王的離宮。

○沒有,上面的“沒有”就是批評,上面的“沒有”就是錯,就是不對。齊宣王在雪宮遇見了孟子。

宣王曰:“聖賢有此福乎?”孟子回答說:“當然。如果人們不高興,他們就會批評他們的君主。

因為君主不高興而批評他,當然是不對的;但為君不與民同樂也是不對的。君若能以民之樂為樂,則民以君之樂為樂;君若能以民之憂為憂,則民以君之憂為憂。

從來沒有壹個人和全世界壹起享受快樂,和全世界壹起擔憂,如果是這樣,他也不可能成為全世界的王。○孟子答非所問,轉移話題,利用壹切機會勸說國王實行仁政。

5.孟子兩章對文言常識的整理I .關鍵詞

1.在下面補充壹些單詞。

⑷⑷⑷⑷⑷⑷⑷⑷⑷⑷⑷⑷⑷⑷⑷⑷⑷⑷𖲗𖲗𖲗𖲗𖲗𖲗𖲗ΧΧ⑷9333

2.解釋下列單詞。

(1)離開的委員會:放棄。走:離開。

(2)很少幫助:極端。

(3)世態炎涼:臣服順從。

(4)傅說的版本間晉升:任命與選拔。

(5)遭受其精神痛苦:使...心疼。

(6)人不變:經常。

(7)後期工作:站出來有所作為。

(8)後比喻:明白,明白。

3.找出下列句子中的常用詞,並加以解釋。

(1)親人之間的矛盾解釋為背叛。

(2)曾軼可不能增加解釋為增加。

(3)平衡解釋為梗塞,不通暢。

(4)人得不到法家的輔助。

第二,記憶重點句子的知識清單

1.用原文填空。

(1)天時不如地利,地利不如人和。

(2)俗話說,疆域之民不取邊疆之邊,國不取山川之險,天下之利不取軍事革命之利。

(3)進則無法家,出則對外患無敵,國則亡矣。

(4)《得道多助,得道少助》提出的中心論點是:天時不如地利,地利不如人和。

(5)《生於憂患死於安樂》的中心論點是:知識生於憂患,死於安樂。

2.將下列句子翻譯成現代漢語。

(1)境內人不取邊防之邊,國家不取山河之險,天下不取軍改之利。

要使人民安居而不遷居他處,不能靠劃定的邊疆,鞏固國防,震驚世界,不能靠武力的強弱。

(2)幫助不大,親戚。多幫忙,天下太平。

很少有人幫他到極致,他的兄弟姐妹也會背叛他。有那麽多人幫助他,全世界都會臣服於他。

(3)因此,君子不戰而屈人之兵。

所以,君不戰,則勝之。

④因此,天降大任,人亦如此。

所以,上帝不得不對這樣的人做出偉大的使命。

(5)所以,有耐心已經受益於它所不能的。

用這些來啟發他的心智,使他的性情變得有耐心,增加他尚未具備的才能。

(6)然後知道妳生於憂患,死於安樂。

只有這樣,人們才能明白,苦難使人生存和發展,而享受幸福使人憔悴和死亡。

三、段落背誦知識清單

默寫第二段“生於憂患,死於安樂”。

人過了之後是可以改變的,在行動之前就陷在思維裏,以色聲為特征。進了就沒有法家,出了就無敵於外國患者。國家將永遠滅亡,然後妳會知道妳生於憂患,死於安樂。

四、文學(文體)常識背誦知識清單

1.《道多助,道少助》選自《孟子公孫醜》;生於憂患死於安樂選自孟子的《高姿俠》。

《孟子》是儒家經典之壹。孟子,字,號柯,戰國時期的思想家、教育家。

《孟子》兩章中的關鍵詞、句子、文學常識全面總結了本課語文教材中的重要知識點,包括關鍵詞、句子、文學常識等。這些知識點更容易出現在考試中。如果妳對即將到來的語文考試沒有把握,不知道去哪裏復習,初中語文知識點永遠是妳最好的選擇。

6.求高中文言文《齊衡金文事》全文翻譯。齊宣王問(孟子):“我能聽聽齊桓公和晉文公嗎?”孟子回答說:“孔子的學生中沒有壹個人稱贊齊桓公和晉文公,所以他們在後世被遺忘了。

我沒聽說過。如果壹定要說的話,那我們就說說當國王吧!”(齊宣王)說,“我們要有什麽樣的道德,才能治國統壹天下?”(《孟子》)說:“妳安撫老百姓,統治天下,誰也不能反抗他。

”(齊宣王)說,“像我這樣的人能安撫民心嗎?”(《孟子》)說:“是。”(齊宣王)說,“我憑什麽知道我能做到?”(《孟子》)說:“我聽胡弼說,‘妳坐在正殿上,壹個人牽牛從殿下身邊經過。

妳看到這個人,問,“牛在哪裏?”(那人)回答說:“我要用它來祭鐘。”陛下說:“隨它去!我不忍心看它膽戰心驚,就走到了我被懲罰無罪的地方。

”(那人問):“那麽,妳是要放棄獻鐘儀式了?”妳說,“怎麽能廢除呢?用羊換它。“‘我想知道有沒有這種事?”(齊宣王)說,“這就對了。

”(《孟子》)說:“這種心,足以治君壹統天下。老百姓認為國王很吝嗇。

我知道妳是出於難以忍受的同情。”(齊宣王)說,“是的,的確是這樣壹個普通人。

齊國地雖小,如何能饒過壹頭牛?我就是不忍心看著它膽戰心驚,去它死無葬身之地,就用羊換了它。”(《孟子》)說:“不要驚訝地對人民說妳小氣。

他們怎麽知道以小換大的意義?如果不忍心看著它無辜死去,那牛和羊有什麽區別?”齊宣王笑著說,“這是什麽樣的想法?(我不知道),我(真的)沒有吝惜金錢,以羊代牛。(好像)人家說我小氣。”(孟子)說:“沒關系,妳的所作所為只是顯示了仁慈之道,因為妳看到的是牛而不是羊。

有道德的人對待鳥獸:看到它活著,就不忍心看到它死去;聽到它的聲音,我不忍心吃它的肉。於是君子把廚房建在很遠的地方。

齊宣王很高興地說:“詩經說,‘我能猜出別人在想什麽。’-我就是這個意思,先生。像妳這樣的人。

我這樣做了,後來想了想,也想不通為什麽。先生,妳說的話真的打開了我的心扉!這種內心符合王者的原因是什麽?”(《孟子》)說:“(假設)有人向國王報告:‘我身強體壯,能舉起三千斤,卻舉不起壹根羽毛;我的視力足以看到秋天鳥獸的細小絨毛,卻看不到全車的柴火。

那麽,陛下,妳相信嗎?”(齊宣王)說,“我不相信。”“現在妳的善良足以延伸到動物身上,而普通人卻得不到妳的功德。為什麽?這樣,舉起壹根羽毛,不費吹灰之力;我看不到全車的柴火,因為我不需要看;人們得不到保護,因為他們拒絕給予善意。

所以,陛下,妳不能用王道手段統壹天下,但妳不會做,不是妳做不到。”(齊宣王)說,“拒絕做和做不到有什麽區別?”(《孟子》)說:“(用胳膊)我抱著泰山跳過渤海,告訴別人,‘我不行。

這真的不可能。* * *壹肢給長輩,告訴別人:‘我做不到。

這是不願意做的,不是做不到的。王者不能壹統天下,所以不屬於泰山越渤海之類的事情。王者不能壹統天下,天下歸長老四肢之類。

尊重自己的老人,再引申到尊重別人的老人;照顧自己的孩子,然後延伸到照顧別人的孩子。統壹天下就像把東西轉在手心裏壹樣容易。

《詩經》說:“(君主)為妻兒樹立好榜樣,傳播給兄弟,然後治理好壹個家庭,治理好壹個國家。”——說的是向別人推銷這樣壹顆心。

所以,宣揚善良就足以讓世界安定。沒有它,連老婆孩子都得不到安慰。古代聖人之所以大大超越別人,無非是善於宣揚自己的好行為。

現在(妳的善良)可以擴展到動物身上,普通人卻得不到妳的好處。原因是什麽?只有稱重,才能知道重量;只有通過測量才能知道長度。萬物皆如此,尤其是人心。陛下,請您考慮壹下!“還是妳發動了戰爭,讓士兵冒著生命危險,與各諸侯國為敵,妳心裏才會高興?”齊宣王說:“不,我這樣做怎麽會快樂呢?我打算通過這種方式得到我最想要的東西。

”(《孟子》)說:“妳最想要的是什麽?我能聽聽嗎?”齊宣王只是笑了笑但沒有說話。(孟子)說:“是因為沒有足夠的肥肉吃嗎?輕薄保暖的衣服呢?還是因為顏色不夠看?美妙的音樂不夠聽?在所愛的人身邊還不夠嗎?妳們的部長們完全可以供應(這些)。真的是為了這個嗎?”(齊宣王)說,“不,這不是我這麽做的原因。

”(《孟子》)說:“那麽,國王最想得到的東西就可以知道了:開疆拓土,使秦國和楚國朝見,統治整個中原地區,安撫四面八方的少數民族。(但是)用這種方式去追求這樣的理想,就像是爬樹捉魚。

”齊宣王說,“有妳說的那麽嚴重嗎?”(《孟子》)說:“恐怕比這更嚴重。爬到樹上抓魚,雖然抓不到魚,但是沒有後患;如果妳用這種方法去追求這個理想,全心全意去做,結果會有災難。

”(齊宣王)說,“(這是什麽?

7.高中文言文(1)古文1,蒙克《我在鄉下》(必修4)

2.荀況《勸學》(節選:從《君子之言》到《性急》(必修壹)

3.莊子《逍遙遊》(節選:從《北有魚》到《今則南》)必修五。

4.司馬遷《廉頗藺相如傳》(節選:從《廉頗嶽》到《為了壹個嚇人的轉頸》)。

5.司馬遷舉報任安的信(節選:從“古人富而名之”到“庶人難言之”)(必修5) 6。王波《滕王閣詩序》(節選:從《九月到九月》到《路盡頭的哭泣》)(必修四)

7、韓愈《師說》(必修壹)

8.杜牧《阿房宮賦》(必修二)

9.歐陽修《秋聲頌》(節選:從《魚躍》到《物極必反》(必修四)

10、蘇洵《六國》(節選:從《齊人未曾拜秦》到《是的,他們在六國之下》)(必修2)

11,蘇軾的赤壁賦(必修1)

《論語》(1),德治(2.1,2.3,13.6),16.1)涵蓋了從“國有家也在山中聞”到“也在墻內”的章節。

2.自我否定+02.1,3.1,16.2和13.3章節。

4.從“知道妳不能做什麽”的18.5和18.7章中的“魯茲越”到本章結束。

5.仁者愛人有兩章:1.6和5.26。

6.君子之風:第15.9,4.16,6.11,7.16,7.19,6.23,8.7章。

7.周布比(2.14,16.4,15.23,12.24)。

8.《誨人不倦》第7.8、11.22章。

9.上山,第17.4章和第9.11章。

10,《春風在沂水》“點!妳呢?' .....'我和重點!"

第11章,平均值116,13.23,13.24,17.13。

(2)古詩詞歌賦1,南國之歌——漁父(必修五)

2、李白——《蜀道難》(必修4)

3、杜甫——《登高》(必修4)

4、白居易——《琵琶行》(必修4)

5、李商隱——《錦瑟》(必修4)

6.李漁——“春花秋月是什麽時候?”(必修4)

7、顏姝——《梁祝·檻菊·愁·煙·藍淚》(必修4)

8、劉墉——《郁陵寒》(必修4)

9、蘇軾——《念奴嬌·赤壁懷古》(必修二)

10,李清照——《慢聲細語,尋尋覓覓》(必修4)

11、辛棄疾——《永遇樂京口顧北亭懷古》必修2)

12、王實甫——《再會長亭》(節選:以壹卷好繡球收尾)所需五。

8.高中語文壹定要背古文和詩詞。

1詩經自保

2《詩經·無衣》

3《詩經:文靜的女人》

4《離騷》(節選)屈原

5孔雀東南飛(節選)

6 .《古詩十九首·跳跳牛郎星》

7《香夫人》屈原

曹操的8首“短歌”

9《歸園》(越來越少俗韻)陶謙

10長歌?

11夢裏登天目山李白

12深山中的壹個秋夜

13《上山》杜甫

14舒府

15《石頭城》劉禹錫

16《錦瑟》李商隱

17《書怒》陸遊

18於美人李玉

19劉玲永

20“念奴嬌?赤壁懷古《蘇軾》

21“鵲橋仙”秦觀

22 .《聲慢》(尋根)李清照

23《永遇樂京口顧北亭懷古》辛棄疾。

24《揚州慢》姜夔

25《漁父》柳宗元

26《文樂天授江州司馬》元稹

27《於麗萍吟》李賀

28《國華清宮》杜牧

29《菩薩蠻》溫庭筠

30《桂枝香》王安石

31“浪淘沙”李玉

32“桂芝香?金陵懷古,王安石

33《江城子》蘇軾

34《蘇牧者》周邦彥

35《壹截梅子》李清照

36《將入酒》李白

37《軍車鋪》杜甫

38《蜀道難》李白

39《峨眉山月歌》李白

40《洛杉磯春夜》李白

41“客到”杜甫

42《國外壹夜》杜甫

43《登嶽陽樓記》杜甫

44《荀子·勸學》荀況

45《戰國策》鄒驥諷刺易主“劉向。

46《論秦》賈誼

47《蘭亭集序》王羲之

48《歸Xi詞》陶淵明

49《世說》韓愈

50《阿房宮賦》杜牧

51《六國》蘇洵

52王安石《遊寶蟾》

53《陳情表》石米

54蘇軾《赤壁賦》

55《王騰館序》王波

56《孟子·齊歡·金文·史鷙》蒙克

57《史記·司馬遷屈原列傳》