口琴伴奏
乍壹看，“藝術”這個詞似乎離我們很遠。人們傾向於認為藝術只屬於藝術家。是高雅人士的研究對象，很難接近我們普通人。但其實恰恰相反。仔細想想，藝術在我們的生活中無處不在。如:壹首歌，壹幅畫，壹件工藝品，吹長笛……是的，藝術就在我們身邊。
所以，我也喜歡藝術，尤其是口琴。啊，琴聲悠長，時常在我心中回響；啊，琴聲悠長，無時無刻縈繞著這美麗的校園；啊，鋼琴的長音經常讓我著迷。
年復壹年，日日夜夜。壹瞬間，悠揚的琴聲陪伴我走過了六個春秋。它成了我形影不離的“知音”，吹滅了我的心，也吹滅了我的憂愁。所以春夏秋冬六首是陪伴我度過每壹個日日夜夜的口琴。
現在，期待問題。想起了高壹第壹次接觸口琴的美好時光。我清楚地記得，有壹天，上課鈴突然響了，大家安靜地坐在教室裏，等著音樂老師。過了壹會兒，老師走進教室，學生們的目光都集中在老師手裏拿著的大紙箱子上。“嗯，這裏面是什麽？”“可能是好吃吧！”大家討論了壹下。老師放下盒子，從裏面拿出壹個長方形的盒子說:“這是口琴，可以吹也可以吸來發聲。”這壹刻，所有人都迫不及待地大喊:“我要！我要！”於是，老師下來，按照座位給了每個人壹把口琴。這時，我用好奇的目光看著口琴。往上面的嘴裏吹幾下。沒想到吹了幾聲。全班哄堂大笑。坐在我旁邊的其他幾個同學也試著吹，沒想到結果和我壹樣。老師真的受不了了。我開始教大家這樣吹。壹開始我們什麽音都不會彈，但在老師的鼓勵和幫助下，我們漸漸學會了彈“哆、咪、謔……”，後來只能彈X音。日復壹日，年復壹年。我終於愛上了口琴，壹直到臉紅腫都不想放下。在學習的過程中，我逐漸意識到學習口琴有多難。二年級的時候，我們可以放壹些簡單的歌。現在，我對口琴，甚至《小城故事》和《義勇軍進行曲》都駕輕就熟了...既美妙又熟悉。是的，努力就有回報，付出就會有收獲。
是的，學吹口琴是壹門獨特的藝術，是壹種傾訴的方式，也是壹種休閑養生的方式。學習吹口琴讓我懂得了生活應該像鋼琴的聲音壹樣悠揚；讓我知道，要想成功，就必須在困難面前永不低頭，迎難而上。
是的，悠長的琴聲和口琴陪伴著我，讓我在成長的道路上感覺還挺好的。
第二章:我學會了吹口琴。
心裏有壹朵如此美麗的浪花，不時湧起，濺起。它給了我鼓勵和溫暖，也教會了我“堅持就是勝利”的道理。
那年我七歲。這是壹個年輕無知的時代。我非常喜歡和追求所有新奇的東西。
我記得那是壹個陽光明媚的下午。我正在看電視。屏幕上出現了壹個穿著白裙子，吹著口琴的漂亮女孩，在華麗的舞臺上演奏著優美的音樂。當時我就被這音樂深深陶醉了。於是，我默默下定決心:我也要像這位姐姐壹樣成為壹個優秀的人，站在這麽華麗的舞臺上表演。我跟我媽說了我學口琴的想法。壹開始，我媽不同意。她只是沒有直接告訴我，而是委婉的說:“學口琴沒有妳想的那麽簡單。如果妳想學習它，並在舞臺上表演，妳必須付出大量的時間和精力。”但是我哭著纏著我媽給我買口琴，最後我媽同意了。
壹開始我覺得吹口琴很容易，但是難度遠遠超出我的想象。當時我想放棄，但想起是我“無理”買給我媽的，不想讓她失望，就鼓足勇氣繼續玩。剛開始我學著模仿女生的表演，但是嘴裏發出難聽的聲音，朋友們都取笑我，說我在制造噪音。我拿著口琴坐在角落裏哭得像個泄了氣的氣球。父親似乎看出了我的煩惱，走過來安慰我說:“妳什麽都不試就知道結果。何況妳剛學鋼琴，所有的技巧都是通過努力學來的！不要怕，努力了就有收獲。”爸爸的話激勵了我。
後來壹有空就拿起口琴練。做完作業後，我練習半小時。有時候媽媽帶我去玩，我就拿著口琴練習。為了盡快練好口琴，我還給自己做了壹個特別的計劃，比如每天練10-20分鐘，有時候熬夜，別人都已經睡著了，我還在研究樂譜；因為長時間練習，有時候嘴巴會紅腫；吹口琴需要很好的肺活量，有時候壹口氣吹不出來。為了練好口琴，我花了很多時間。那段時間我不是像同齡人壹樣無憂無慮的玩，而是被姐姐關在家裏訓練。終於，天道酬勤，我可以彈壹些基本的曲子了。
學口琴的路上，有夥伴的嘲笑，有媽媽的不贊同，有爸爸的鼓勵。它們就像美麗的波浪，無時無刻不在跳動著我的心臟...
2.如何在小型風琴上寫壹篇作文400字老師先教我們拿口琴的姿勢，然後教我們如何在口琴上吹“do”音。看著老師如此簡單地彈奏出美妙的聲音，我心想:這真的很簡單，我壹定能彈奏出來，於是我就像老師那樣彈奏了起來。
我舉起口琴，直起身子，真的很美。我輕輕吹，口琴不發出聲音；我又把口琴吹了壹遍，還是沒有達到我的預期，再次讓我失望。我急了，就使勁吹，口琴發出很難聽的聲音。怎麽會這樣？看到同學們都能吹出動聽的聲音，我急了，豆大的汗珠順著臉頰滑落。不小心舔了壹下，分不清是苦還是甜。看到我尷尬的樣子，老師走過來跟我說:“口琴要拿在嘴邊，慢慢呼吸。”我半信半疑地試了壹下，終於吹出了“do”音。我高興得差點暈倒。
我有壹個口琴，是我姐姐給我的。
半年前，壹個周四的早上，姐姐發現音樂課忘記帶口琴了。因為姐姐家離桂林榕湖小學有2公裏，回家拿不方便，所以在校門口給媽媽打電話，臨時買了壹把口琴。
下課後我姐姐把多余的口琴給了我。事實上，我不喜歡吹口琴。我認為吹口琴很費力也很無聊。回家後，我把它放在壹邊。
過了幾天，我好好看看口琴。我認為它有壹個漂亮的外觀。它的身體呈長方形，長約65438±06厘米，寬約5厘米。身體兩側都有金屬覆蓋物，就像壹件鐵襯衫。中間是兩排小方塊，每排都有壹個小金屬簧片，綠色的，很漂亮。
我拿起口琴試著吹。聲音很尖，像幹澀的噪音，嘴巴和臉頰都腫了，很難受。我把口琴扔在盒子裏，玩具放在桌子上。
有壹天，姐姐來我們家玩，看到口琴上沾滿了灰塵。她責怪我說:“妳怎麽這麽不珍惜口琴？我不會給妳的。”但我還是不願意把它還給她。在我的再三懇求下，她把口琴留給了我，並對我說:“妳以後要好好珍惜。”妳可以學好口琴，我可以教妳。"
於是，我下定決心要學好口琴，因為哥哥姐姐們都會。每次有文藝演出，他們都上臺表演，每次都獲獎。我很羨慕他們。
爸爸說:“學好口琴。它不僅能給妳帶來美妙的聲音，還能給妳帶來無窮的樂趣。開心的時候和難過的時候都可以玩。”我對爸爸說:“我明白了，我會好好學習的。”
4.作曲第壹次學口琴，600字口琴是壹個小巧精致的樂器。自從去年學校推出口琴活動，我就和它結下了不解之緣。
剛接觸它的時候，覺得它的聲音很好聽，就對它產生了興趣。但是學了幾天，我就泄氣了。它有很多音階，分為吹氣和吸氣，還需要區分每個音屬於吸氣還是呼氣。突然在網上查了壹下口琴，看到的是24孔雙簧口琴，全音階演奏。另外還有低音口琴，高音口琴，* * *口琴，重音嘴等等。壹般琴長16~20 cm，上下兩排小方孔，柔性金屬簧片振動發音。所有口琴的聲音都是通過將空氣吸入或呼出孔來振動簧片，並來回移動來演奏不同的聲音。這是我發現的。雖然吹口琴很難，但我認為“有誌者事竟成”說這話的時候，我神清氣爽，繼續練口琴。
最後，上帝有了回報。我能彈壹口流利的大鍵琴，因為我的口琴技術不錯，所以過了壹段時間，我被老師選進了學校口琴隊。那時候，我好開心。
但是，當我在學校口琴隊訓練了壹段時間後，我覺得很無聊。我每周有幾天不能上課，但必須訓練。有點像打退堂鼓。爸爸像肚子裏的蛔蟲，壹下子就看出了我的心思，語重心長地說:“凡事都要堅持，才能成功。”聽了父親的話，我恍然大悟。
口琴陪伴我成長。如果我的成長沒有它的陪伴，沒有我的好朋友，它會變得單調。
5.如何教好口琴課範文？我和我的口琴是壹對壹拍即合的好朋友。它小巧精致，便於隨身攜帶，我們可以帶著它在任何地方播放壹首歌曲。
口琴有很多種，比如:高級口琴，* * *口琴，重音口琴，復音口琴，C調口琴，還有很多其他的。
上周，口琴合奏拉開了序幕。我演奏高音。今天，音樂課的排練開始了。我盯著指揮，心裏默默背著歌詞。這時，我非常激動。我壹直以為:別的班都彈得很整齊了，唯獨我們班不會背曲子。時不時犯錯真的讓我很焦慮。我不想再犯錯了。
口琴節還有壹個活動:抽獎。我寫了壹篇口琴隨筆，正好口琴明星在抽獎，我就在心裏暗暗說，抽我吧！畫我！結果，竟然是我們班的壹個同學——甄。我們歡呼雀躍，終於我們班出現了壹個幸運星！
口琴陪伴我走過了所有的風風雨雨，見證了我的快樂和悲傷。口琴是我兒時的夥伴。我愛妳，口琴。
6.口琴作曲《茉莉花》。幾片白色的花瓣擁抱著壹束雄蕊，構成了我最喜歡的茉莉花。
夏天來了，茉莉花悄然綻放。香味撲鼻，只是花蕾太不顯眼，顏色也不艷麗。壹開始不太喜歡。
壹場大雨改變了我對茉莉的印象。傾盆大雨伴隨著呼嘯的風聲，茉莉被吹得東倒西歪，花瓣掉了很多。
然而第二天，風雨停了，我走到陽臺上，看到茉莉深綠色的葉子，簡直如文中所寫的“翠綠色”。更讓我驚訝的是，綠葉間有許多晶瑩的嫩芽。晚上花蕾全開，滿屋飄香。
我，壹個對茉莉不太關註的人，被它小小的身體裏頑強的生命力所震撼，深深地愛上了這養眼的茉莉。我看著雪白的核心，覺得真的很精致。
雖然沒有精致的顏色，但是簡單自然純凈，不含任何雜質。它不像美人蕉，穿著紅袍黃襖，驕傲地昂著頭；也不像荷花壹樣優雅地擺在水面上，等待人們的欣賞。
它是如此的小，如此的不顯眼。
曾經看過這樣壹首詩:“小茉莉花無聲地開。純潔如雪，單鑫獻給大家。”
茉莉不就是獻給大家的壹顆赤子之心嗎？生活中的美好是否只屬於繽紛的色彩和瑰麗的外表？茉莉花的小花，它芬芳的氣味，它不顧風雨的堅強，難道不是壹道令人驚嘆的風景嗎？我願意，願意化作壹朵小小的，潔白的茉莉花，無私地把我的甜和香獻給愛美的人。
7.口琴自述200字作文口琴自述
嗨，大家好，我是妳們的好朋友——口琴。每天，我都會出現在妳的面前。妳每天都會用到我。我很樂意幫助我的少爺。
白天，我會經歷很多表情。
少爺會把我吹成壹首雄壯的歌，壹首溫柔的歌，壹首歡快可愛又孩子氣的歌。
我太高興了！
少爺開心，我就開心。因為它讓音樂充滿了快樂。我會很開心的。
少爺難過，我也難過，因為少爺吹響了充滿悲傷的音樂。我會難過的。
我就像壹面小主人的鏡子，和現實中的事物或人壹樣。
我願意做壹個小口琴，我樂意為少爺服務。我就是我，我永遠不會改變。
每個人都有喜怒哀樂，我也不例外。我願意做少爺的好朋友。壹個會說“實話”的好朋友——小口琴。
8.深入靈魂的愛情作文1500字寫我和口琴。
如果讓妳壹個人環遊世界，妳會選擇帶什麽樣的“玩伴”？是玩具、筆記本電腦還是寵物？如果妳問我，我會毫不猶豫的回答:“我會選口琴。”因為口琴給我帶來了歡樂，讓我感覺無憂無慮，仿佛置身仙境。
記得四年級的時候，學校組織決定開展口琴活動。我壹聽，心裏馬上就著急了:口琴是什麽樣的？很難吹嗎？玩不好怎麽辦？各種問題在腦子裏轉來轉去，讓我坐立不安，讓我沒有上課的心情。直到上了音樂課，這種擔心才消失。
音樂課，老師教我們吹口琴，會吹。她先給我們介紹了口琴，然後指出了每個中音音階的位置。還好我學了管風琴，節奏掌握的很好，很快就找到了每個音色的位置，還練了幾個小曲子。我覺得吹口琴不攪點氦氣是很難的。只要掌握好曲子的節奏，找準調子，練好就行了。就這樣，我對口琴產生了興趣。
時間過得真快！轉眼間，我是五年級的小學生了。不僅長大了壹歲，對口琴也有了更深的理解。現在，學校舉辦了口琴演奏比賽的有獎活動。這個活動可以獲得榮譽和獎勵。簡直是壹舉兩得！學生們爭相參與，希望獲得獎勵。我就是其中之壹，我成為了口琴明星，得到了壹把高級口琴。這種味道是多麽的清爽。它深深地激勵著我被口琴激勵著。我的同學都很羨慕它。每個人都想把口琴練好，成為口琴明星。
這個活動壹直在進行，壹個口琴隊也要成立了。現在，正在挑選成員。我很榮幸被選中，這讓我無比激動。我壹直在心裏鞭策自己好好練琴，為自己，為班級爭光。學校口琴隊越來越“發達”了。這些歌雖然難，但我們還是堅持下來，努力練好。幾周後，學校請來了上海的口琴專家給我們指導。在他們的指導下，我們的口琴練得更好了，甚至在新昌體育館和蔣斌公園表演了！我們將來可以在上海甚至國外打得很好。六年級即將畢業，學校以我們五年級為中心。我必須努力練習。
口琴給我帶來了快樂和榮譽，它不愧是我的好玩伴！
9.學習如何演奏風琴。我小時候學過鋼琴。雖然是“壹指禪”，但我可以演畫家和二虎。去年，老師讓我們買了壹個風琴，還教我們如何交叉手指、穿手指、縮手指和擴手指。記得剛開始，彈風琴的聲音特別難聽。我知道風琴的聲音，但不知道我們家又要殺豬了。因為這個原因。有壹次，我差點把我的器官扔出去，嚇了我壹跳。但是，隨著老師教學的深入，我的琵琶越來越優美動聽了。我媽以前聽了會生氣，時不時會用手打我。有時，她會閉上眼睛，微笑著聽我彈奏琵琶。現在，我的指法很好，音量適中。然而，我已經從最初的壹行筆記變成了壹頁紙。雖然是單手，但也能像蝴蝶壹樣在琴鍵上飛舞，彈出壹首又壹首的歌曲，壹首又壹首的音樂。。
老師點評:小作者講述學習吹口琴的過程。在作文中，小作者用了比較的寫法:“我記得剛開始的時候，彈風琴的聲音特別難聽。我知道風琴的聲音，但我不知道我家又要殺豬了。”“隨著老師教學的深入，我的風琴變得越來越漂亮，越來越漂亮。”有時候，她會閉上眼睛，微笑著聽我風琴的聲音。“她寫了吹口琴給自己和家人帶來的美好感受。這篇作文語言流暢，條理清晰，描寫生動。
10.我學會了吹口琴。在生活中，我們腳下的路是坎坷的，但我們仍然要勇往直前，為自己的目標努力，這樣我們才能收獲豐碩的果實，變得更加強大。
壹片雪花無聲地落在我的手背上。現在是寒假，作業提前寫完了。我在去我爺爺家的路上。這壹次，我的目標是向爺爺學習，掌握他最拿手的手藝——葫蘆絲。壹到爺爺家門口，優美的旋律就飄進了我的耳朵。沒錯，就是葫蘆絲歌《月光鳳尾蕨》。好像爺爺又在彈葫蘆絲了。
音樂放完後，我輕輕敲門，爺爺高興地把我迎進屋裏。“爺爺，教我彈葫蘆絲吧！”爺爺很驚訝，然後笑了。“妳做什麽事都這麽著急。好，我教妳。”
爺爺給了我壹根葫蘆絲，自己拿了壹根，開始教我葫蘆絲的指法。“用左手拇指按住高音孔，用食指按住壹個孔，用中指和無名指按住兩個孔...我仔細聽了爺爺的每壹點，然後拿起葫蘆絲試著按音孔。
但是由於我的錯誤動作，寬大的葫蘆絲在* * *瘦弱的手中顯得很重，無論我怎麽撥弄都無法用手指堵住音孔，差點把葫蘆絲掉在地上。爺爺看我這麽著急，就跟我說:“葫蘆絲的音孔要用指尖按緊，手指頭兩個關節要平行，就這樣。”
聽了師傅的指示，我試著把葫蘆絲抱在胸前，用手指按住音孔。果然，我成功按住了所有音孔，掌握了所有音符的基本指法。
“好了，現在我們知道了指法及其對應的音符，妳可以看看樂譜，試著吹下這首入門級的《婚誓》。記住，在背譜的基礎上，先把曲子壹起練指法，這樣聽起來就好多了。”
我信心滿滿地接受了這個任務，坐在窗邊，開始學習這首曲子。背熟了樂譜，掌握了指法節奏後，我信心滿滿地吹響了這首《婚誓》。
勉強吹下曲子後，爺爺大大地表揚了我。但是我並不滿意，於是我又開始練習這首曲子。
好幾次之後，因為抱的時間太長，胳膊都疼，嘴巴又幹又酸。我停止喝壹杯水，繼續練習。到最後，我已經非常熟練地演奏了這首葫蘆絲歌曲。
我也明白，無論學什麽，總會遇到困難，克服困難，繼續努力，就是壹點點的成長經歷。只有克服困難，我們才能學會努力，學會勇敢。