所謂“靜能生智”，靜有利於快速找到解決問題的方法。《大學》說，靜後可安，安後可思，思後可得。可以說，靜是穩、思、得之本，智慧在靜、逸中生長。
壹杯濁水，靜止不動，靜下心來，久了，渾濁的汙泥自然沈澱，最後化濁為清水。只有水是平靜的，才能清澈，才能映照世界。人心也是如此。人只有心平氣和，才能真正做生活的主人，品味生活。而慢是靜的前提。只有堅持內心的平靜，保持清醒的頭腦，才能看清天地的細微之處，觀察萬物的規律。
靜態能量和智慧的故事:
有壹個木匠在他的院子裏工作。地上覆蓋著刨花和鋸屑。壹天晚上，木匠和他的弟子們站在壹個高高的平臺上，看到了壹棵大樹。拉著拉著，拉著拉著，壹不小心，手裏的機械表掉進了地上的木屑裏。？
那時手表很值錢。木匠急忙下來尋找它。但是地上有很多刨花，我找不到。當時是晚上，他的很多徒弟都打著燈籠來幫他找，但是大家夥到處找，就是找不到小表。木匠壹看，也沒辦法，就說，算了，不找了，等明天天亮再說。
正當木匠準備睡覺時，他的小兒子跑了過來:“爸爸，妳看，妳看，我找到了我的手表！”"木匠非常驚訝:"我們都這麽大了，連個帶燈籠的小表都找不到。妳是怎麽找到它的？"
孩子說:“妳們都走了，我就壹個人在院子裏玩。沒有人在幹活，院子裏很安靜。突然聽到嘀嗒、嘀嗒、嘀嗒的聲音。我循著聲音，壹拉就找到了手表。”？
這個故事啟示我們:靜能生智。孩子的成長有壹個“花期”。教育孩子壹定要冷靜，就像孩子找手表壹樣，誰會動腦子。他只有心平氣和，才能得到想要的“結果”。