兒童樂園五壹活動策劃項目1活動目的:
以滿足幼兒體、智、德、美全面發展的需要為目標，以“健康第壹”為指導思想，以保證幼兒每天戶外鍛煉20-25分鐘為工作主線，以認真落實本學期園內教研主題為實施精神，打造豐富多彩的戶外課間活動，體現奧運精神，展示奧運氛圍。這學期，我們班根據孩子健康發展和體育鍛煉的需要，設計了兩個活動，標準化，互動化。並以戶外課間體育活動為輻射點，推動幼兒園體育等工作的不斷深入。
活動目標:
1，培養和激發孩子對體育的興趣，讓孩子在濃厚的健身氛圍中自覺參與體育活動。
2.使幼兒掌握基本的運動技能和方法，促進體、智、德、美全面發展。
3.培養幼兒團結合作的精神。
活動準備:
1，移動設備(廢報紙做的旋轉魔杖)每人壹個。
2、音樂:行走節奏音樂《狩獵》；隊形變化——墨西哥圓舞曲《草帽舞》；軍械庫——加沃特舞蹈《地毯上的遊戲》;互動遊戲——兒童融入課程《穿越洞穴的列車》；放松——歌曲《吻美人魚》；活動結束——快樂拍手《拉特斯基進行曲》
活動流程:
第壹，練習走位，改變隊形。
1，小朋友站成四路縱隊配合音樂《狩獵》練習，四路縱隊改成正方形練習行走。
2、音樂《草帽舞》改變十字隊形，隨音樂節奏的快慢變化四圈。
二、軍械庫:旋轉魔杖
1.孩子們用音樂“狩獵”，回到四路縱隊。接龍去拿運動裝備。
2、兒童隨著音樂《地毯上的遊戲》做旋轉魔杖練習。
三、互動遊戲:
1.孩子們用旋轉的魔杖搭建壹個山洞，音樂為“火車穿過山洞”，另外兩組玩“鉆山洞”的遊戲。
2、兩個人的遊戲
還是那句話，孩子互換角色。
3.孩子們會把旋轉的魔杖分四列放在地上，玩“跳格子”的遊戲。
4.孩子們隨著音樂“狩獵”還原四通柱，按照接龍遊戲把魔杖擺放整齊，變成壹個大圈玩“我拍，妳追”的遊戲。
第四，孩子們隨著音樂《吻美人魚》做身體放松舞蹈。
5.集體互動:拉特斯基進行曲。
1，兩個孩子為壹組，配合音樂做手動節奏。
2.孩子互動換座位。
3、兒童用音樂的力量，動作表演。
5.活動結束:孩子們隨著音樂《狩獵》走出去。
活動反映:
本次活動全程22分鐘，孩子們可以以飽滿的熱情和積極的態度投入到整個活動中。活動的開展促進了我們班孩子們團結友愛、相互合作的能力，整個活動過程和諧有序、愉快愉快。孩子們註意力集中，精力充沛，在活動中互動遊戲，交流感情。本次活動內容豐富多彩，通過遊戲拉近了老師與孩子的距離，讓孩子們的積極性得到充分調動，孩子們愉快安全地度過了22分鐘的戶外課間活動。活動的成功令人欣喜，但仍有壹些需要進壹步完善的地方，如:移動設備——旋轉魔杖的利用率不高，應該讓孩子在遊戲中探索和發現它的多樣性。兒童互動遊戲——兒童應該有充分的自由選擇其他設備玩遊戲。放松調整——“親吻美人魚”的活動要調整到活動結束，讓孩子在優美舒緩的音樂中做放松練習，活動自然結束。
兒童樂園五壹活動策劃方案第二部分活動主題:
迎接五壹旅遊禮物回饋。
活動目的:
利用旅遊禮品回饋吸引顧客消費卡，增加銷售營業額。
活動時間:
5月1至5月3日
活動內容:
為答謝廣大客戶多年來對xx兒童樂園的支持，五壹假期(5月1-5月3日)前來遊玩的小朋友將獲得1旅遊抽獎券，現場續卡或申請會員的小朋友將獲得3張抽獎券，贏取旅遊大獎。他們來的越多，機會就越大！不要錯過…
獎項設置:
歡樂之家豪華旅行套餐(限3人)1情侶價值1000元豪華旅行套餐(限2人)2人價值旅行套餐(限3人)廣州郊區500元3人價值150元活動詳情:
1.可憑當天的入場券獲得1張獎券，填寫後放入抽獎箱；
2.抽獎日期定在最後壹周的周末。
兒童樂園五壹活動策劃方案第三部分壹、活動目的:
建設充滿活力和積極向上的校園文化。激發學生的想象力和創造力，感受文本的藝術魅力，貼近專業文化。同時豐富了學生的課外文化生活，增進了同學之間的友誼。於是推出了第二部以“在快樂中成長”為主題的兒童劇。
二、活動時間:
暫定:初賽，5月中下旬；
決賽，6月初
三。地點:
多媒體，禮堂
四。參與者:
學前教育學院全體學生
動詞 （verb的縮寫）活動要求:
1.為了提高比賽質量，比賽分為初賽和決賽。初賽在多媒體進行，決賽在禮堂進行。
2.每節課需要的材料都準備好了。如:服裝、表演道具、背景音樂
3.參與的主題應該是健康積極的。
不及物動詞獎金；獎品
壹等獎:1。
二等獎:2人
三等獎:2人
最佳男演員獎:2
七。評分標準:(略)
兒童樂園五壹活動策劃方案第四章活動目的
1，我知道5月1是國際勞動節。
2.要知道妳身邊的人都是勞動者，他們用自己的勞動為每個人服務，對每個人都有尊重和愛護的感情。
3.在活動中培養勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活。
要準備的活動
1，結合活動談:讓孩子知道辛苦，尊重他人的勞動。
2.看報收集關於社會的新聞，關心身邊的事。
3.大班的孩子積極參與制作宣傳旗幟。
4.營造環境:老師和孩子壹起收集資料，安排成人勞動成果展覽(實物和圖片都有)，準備壹些成人勞動的照片和圖片。
5、給孩子勞動準備壹些小水桶、抹布、小刷子等工具。
6、選擇人(如店員、汽車司機、廚房廚師、路上的警察)，帶領孩子觀察成人勞動。
活動方案
小班活動:環保小衛士
1.通過晨會、小組活動等方式，開展“我會自己洗手”、“我會自己脫衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓孩子在日常工作中學會自理，逐步培養勞動意識。
2.通過“我是環保小衛士”主題活動，為我們的周邊環境撿垃圾。
中產階級活動:“做自己的事”
1.通過“做自己的事”主題，開展“我會自己疊被子”、“我會自己穿衣服”、“我會自己疊衣服”、“我會自己擦椅子”、“我會掃地”等活動，促進幼兒自理能力和熱愛勞動。
2.班級活動結束後，開展年級組自理能力競賽活動。具體項目是班裏已經開展的活動，如“疊被子”、“穿衣”、“疊衣服”、“擦椅子”、“掃地”等。
大型班級活動:“我是勞動之星”
1，關於“五壹”勞動節的教學活動。
2.各班充分利用五壹假期教育資源，進壹步挖掘潛在資源，開展“從小做壹個勤勞的人”德育活動，尊重和感謝勞動者，嘗試體驗成年人的勞動。
3.灌溉花木、拔除雜草等活動以班級為單位在院內外不同區域進行。
友情提醒:
1.活動確實對孩子的成長有幫助，有幫助；
2.請盡快把孩子經歷的所有活動分享給我們的同齡人、同行和家長；
3.註意安全衛生。
兒童樂園五壹活動策劃方案第五章活動目標:
1，讓孩子了解五壹假期應該註意的安全衛生，增強自我保護意識。
2.激發孩子對勞動節的感情，教育他們熱愛勞動。
3.知道5月1日是國際勞動節。
活動準備:
安全教育掛圖。
活動流程:
開始部分:
第壹，讓孩子知道5月1日是國際勞動節，豐富他們的知識和經驗，激發他們對節日的興趣。
老師:“小朋友，明天我們幼兒園放假。妳知道為什麽嗎？”啟發孩子思考。
2.老師講五壹國際勞動節的歷史，讓孩子們了解。
3.老師:五月壹日是工人的節日。在這個假期，孩子們幫助他們的父母做他們力所能及的事情。
中間鏈接:
二、組織孩子討論如何安全快樂地度過三天假期。
1，老師引導孩子:“放假後妳想做什麽？”
2.哪些事情不能做？引導孩子講安全知識。
3.創設情境，問孩子:妳能做到嗎？為什麽我們不能這樣做？
第三，老師總結假期應該註意的安全事項。
(壹)安全教育
1.請勿在播放器中使用插座、開關、打火機、尖銳或容易吞咽的物品。
2.註意交通安全，不要單獨外出。出去玩，不要離開，要拉著大人的手，不要隨便和陌生人說話，不要拿陌生人的東西。
3.壹個人在家時，不要爬陽臺、門窗或其他高處，關好門，不要給父母以外的人開門。
4、不能碰家裏的藥，不要去廚房玩。
5.不要在危險區域玩耍或玩危險遊戲。
6.熟悉三個特殊電話號碼的用法。
(2)醫療保健
1，教育孩子少吃零食，多吃水果蔬菜，吃熟食，養成按時、自己吃飯的好習慣。
2、多喝白開水，不吃冰淇淋，不喝冷飲。吃飯前洗手。
四。活動的擴展:
請家長合理安排孩子假期的日常活動，有可能的話可以帶領孩子去旅遊，豐富孩子的生活。
對“五壹”勞動節活動的反思通過這節課，孩子們知道了五壹是勞動者的節日，對勞動節的意義有了初步的認識。三天假期的目的是讓辛勤工作的人們有壹個休息和休閑的時間。讓孩子知道假期應該註意的安全事項，知道在家註意安全，學會假期保護自己。通過這個節日讓孩子們學會勞動，學會做自己的事。孩子們對五壹節的知識和經歷知之甚少。
兒童樂園五壹活動策劃第六章五壹活動可以幫助孩子培養勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活。
壹.活動的目的
1，通過以“我工作，我光榮”“我創造，我快樂”為主題的系列活動。讓學生了解“勞動節”的由來和中國不同時代的勞動模範。
2.通過有計劃、有組織的活動，“我工作，我光榮”和“我創造，我快樂”的主題已經轉化為我們每壹個學生的實際行動。
3.通過參加學校和家庭層面不同類型的勞動，培養熱愛勞動的熱情和良好習慣，爭做“勞動小能手”。
二、活動主題
“我工作，我光榮”“我自己照顧自己，我能行”。
三、活動的內容
(1)繪畫比賽
1，繪畫主題:勞動最光榮。
2.繪畫形式:繪畫形式不限，兒童畫、國畫、版畫均可。每堂課交五篇作品，可以適當增加。
3.交貨時間:最遲5月6日。逾期則自動放棄。
(2)我是勞動小能手。
1，在“五壹”假期，我和父母壹起對家裏進行了壹次大掃除。
2、能幫爸爸媽媽做壹份家務，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。
3.我知道“誰知道菜裏的每壹粒都是硬的”是什麽意思，我能做到飯碗裏沒有壹口剩飯。
(3)學會唱勞動歌曲
1.各班音樂老師本周負責學習關於《勞動光榮》的歌曲。
2.周五，班級活動課上，以班級為單位舉行了“我愛唱歌勝過工作”的個人歌唱比賽。
四。活動要求
1.所有學校都要組織繪畫比賽，展出好的作品。
2.各學校要切實把活動安排在三個階段，讓學生親身體驗勞動。
3、制定好活動計劃和安排，按時開展活動，要有詳細的活動記錄。
兒童樂園五壹活動策劃項目七壹節的活動可以幫助孩子們培養勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活。
壹.與會者人數
1班和2班的所有寶寶。
二、活動地點
1班的小教室。
三、活動時間
xx年xx月xx日下午3點-4點。
四。活動目標
1，互相學習穿鞋、疊手帕、穿褲子的生活技能，提高寶寶的動手習慣，培養寶寶的動手能力。
2.能夠愉快地參與集體活動，體驗集體活動的豐富性和樂趣。
3、讓每個寶寶都有展示的機會，獲得成功感。
動詞 （verb的縮寫）活動準備
1，布置教室，感受五壹節的到來。
2、手帕、褲子、鞋子、若幹證書、獎品。
3.音樂，相機
不及物動詞活動過程
相互理解
1班，小1班，小2班聽音樂，找朋友。
2.老師告訴寶寶五壹是國際勞動節。
(2)寶寶組比賽
1，集團化，品牌化。
2、老師示範活動的過程，寶寶在聽。
3.寶寶們被分組:穿鞋，折手帕，穿褲子。
(三)頒獎
1，分組收集並拍攝獲獎照片。
2.領取獎品。
兒童樂園五壹活動策劃方案第八章活動目標:
1.培養孩子合理安排時間的意識。
2.激發孩子為家庭服務的感情。
3.願意積極參與活動，感受節日的快樂。
4.了解節日期間人們的主要慶祝活動。
活動準備:
我負責的“五壹”假期計劃。
活動流程:
(壹)引導幼兒理解勞動節的意義。
1.幾天後我們將迎來壹個非同尋常的節日。妳知道這是什麽嗎？
2.五壹是勞動節。妳知道什麽是勞動嗎？
3.妳為什麽要工作？
勞動很重要，很光榮，所以有勞動節。
(二)激發孩子為家庭服務的感情。
1.爸爸媽媽，爺爺奶奶每天都在努力讓我們的祖國更美好，讓妳們更幸福，妳們說呢？
想在五壹節為家人做些簡單的工作讓他們放松壹下？
2.妳想做什麽，為什麽？
(3)交換問卷
1.老師為我設計了五壹假期的時間表。
2.讓我們看看我們必須安排什麽。
五壹節到了，讓我們看看哪些孩子過了壹個快樂而有意義的勞動節。
附件:假期時間表
我的“五壹”是我的電話。
1.我的名字是xxxxxxxxxx。
2.五壹節我想做什麽？
3.做這些事情的順序和時間
4.我為我的家庭做了什麽
5.我學到了哪些新技能？
兒童樂園五壹活動策劃第951章國際勞動節將至。通過“五壹”活動，讓孩子走出幼兒園，走向社會，了解和懂得尊重他人的勞動，培養孩子關心自己和身邊的事，從而提高孩子的責任感和社會適應能力。
壹.活動目標:
1.要知道5月1日是國際勞動節，是所有勞動人民的節日。
2.了解各行各業的人的勞動，體驗壹下，是壹件辛苦又快樂的事情。
3.激發熱愛勞動的欲望。
二、活動準備:
1.壹兩張孩子和父母的工作照。
2.工人、農民、醫生、教師、科技人員、銷售人員、服務人員等各行業人員的工作照片並制作PPT。
3.每個人都有勞動工具。
4.準備制作賀卡的設備和材料。
三、活動過程:
1，“五壹”國際勞動節簡介
老師讓孩子們讀May 1，促使孩子們思考這個單詞為什麽是紅色的。這是什麽節日？這是誰的節日？
(2)解釋五壹節的由來，告訴孩子這是全世界勞動者慶祝的節日。要知道這是所有勞動人民的節日。
2.知道誰是勞動者，他們做什麽。
①觀看各行各業的人的照片，邊看邊穿插提問和引導，啟發孩子理解勞動者用自己的勞動為大家服務。
2說說妳身邊的工人。讓孩子拿出家人的照片，說出他們是做什麽的。教師引導孩子發現工作與生活的關系，引導孩子尊重它們。
3.讓孩子回憶休息日去過的地方，理發店，超市等。，進壹步了解這些地方工作人員的辛苦。
老師的問題:妳在這些地方看到了什麽？它們是如何工作的？
(2)讓孩子互相介紹父母是做什麽的？
4、帶領幼兒參與幼兒園公益工作，並在下班後觀察場地的清潔情況，讓幼兒進壹步體會到其中的辛苦和快樂。
大班的孩子:在廚房幫叔叔阿姨們選菜，洗菜。
②中班孩子:去幼兒園室外操場撿石頭、樹葉、擦大型玩具。
③小班小朋友:在班裏擦課桌、椅子、玩具櫃。
(4)各班老師抓拍壹些幼兒認真工作的場景和開心的畫面，制作展板或為幼兒園做網上宣傳。
5.孩子上午下班後，讓孩子下午給老師、家長或其他工作人員做壹個小禮物，祝賀他們放假。
在“五壹”國際勞動節和“五四”青年節前夕，安海幼兒園舉行了遊園會，準備開展以下有意義的活動:
1，大力加強教師思想道德建設。4月20日，計劃組織教師交流“教師20條紀律”學習心得，4月29日，選派教師代表參加安海教委組織的“教師20條紀律”讀書沙龍。
2.紮實推進中青年教師業務提升。計劃推薦兩位老師參加4月24日的音樂精品課選拔。
3、倡導自我保健，提高健康意識。擬於4月27日組織教職工聽原上海安平醫院院長張少卿教授的“中青年教師的健康保健”講座。
4、樹立典型，廣泛宣傳。五四運動前夕，團支部評選“xx市優秀團員”，及時公開表彰了被安海教委授予“我最喜愛的教師”十佳稱號的顏老師，並請她為全體教師作了壹次講話。
兒童樂園五壹活動策劃項目10活動目的:
為了培養幼兒的勞動意識，在活動中學習勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園將根據體驗教育和創新教育的要求，以最光榮的勞動為主題，開展壹系列勞動教育活動。
活動對象:
整個公園的孩子。
活動時間:
5月1-5月31。
活動主要負責:
各班班主任、副班主任、護士。
活動口號:
十個手指可以做任何事情！
活動流程:
首先，唱歌和唱歌-講故事
1，各班收集各種關於勞動的圖片貼在主題墻上進行宣傳。
2.各班收集適合本班孩子的兒歌、故事、勞動歌曲，讓孩子在活動中讀、聽、說、唱。
3、每節課在家庭專欄進行勞動內容的宣傳，達到家庭教育的教育目的。
第二，孩子是勞動實踐的主人
(1)小班——做好自己的事情，開展“我會自己洗手”、“我會自己穿衣”、“我會自己吃飯”等壹系列活動，讓孩子在日常工作中學會自理，逐步培養孩子的勞動意識。
1，各班以“最光榮的工作”為主題，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會洗手”、“我會自己吃飯”設計活動方案，開展活動。
2.每個人選擇壹種自己認為做得好的勞動，參加班級組織的競賽。各班根據競賽結果評選出各類“勞動之星”。
(2)中產階級——我是快樂的小幫手。
1，各班以“最光榮的工作”為主題，選擇適合本班孩子的活動並開展。
2.每節課利用晨談給孩子講解幾項勞動技能；(擦桌子，掃地，疊被子，分飯，分飯)
3.各班每天選班值日，幫助老師阿姨做班級日常工作。(擦桌子，掃地，疊被子，分飯，分飯，收發筆記本等。)
4.各班每周評選本周“值班之星”。
(3)大班——最光榮的工作
1，開展“爸爸媽媽真辛苦”調查；讓孩子調查父母每天下班回家都做些什麽，利用晨間談話交流，談談自己的感受，讓大家都理解父母的辛苦，激發他們為父母分擔家務的激情。
2、通過調查，了解父母的辛苦，思考怎麽做，並和父母商量，做好家務計劃。
3、讓孩子根據自己定制的家務計劃，開展“家務專家！”家務勞動的實踐活動；每天在家做壹些家務，父母記錄孩子當天做的家務。(發送記錄表)
4.周末在家讓家長評價孩子的工作。(在記錄表上評估)
5.每周壹，各班評選班級“家務之星”，實現家庭教育。
三、我能行——活動展覽
“我能行”勞動技能大賽:(比賽分年級組，每班男女10)
小班:穿衣大賽。
中班:剝毛豆比賽。
大班:準備上學。(整理書包)
四、我很牛逼——活動總結
每個班從每周評選出的勞動之星中選出2-3名幼兒參加幼兒園“勞動小能手”的評選，“勞動小能手”的獲獎者被授予勞動獎章以資鼓勵。
兒童樂園五壹活動策劃項目11壹、指導思想:
從小教育孩子熱愛勞動，從自己做起，從小事做起，在做好自己的事情的同時服務他人和集體，培養孩子的責任感和社會適應能力。讓孩子們在“勞動的真正幸福”主題中體驗“勞動的幸福與榮耀”，從而萌發熱愛勞動者、珍惜勞動成果的感情。
二、具體安排:
1.時間:2065 438+02年4月26日~ 30日。
2.地點:公園和班級。
3.參與者:所有教師和兒童。
4.活動負責人:各年級領導，各班班主任。
5.活動內容:各班將結合“五壹”勞動節主題活動，進壹步挖掘潛在教育資源，開展“勞動真快樂”主題活動。同時，對孩子進行節日安全教育，提高安全意識和自我保護意識，請家長協助進行安全教育。
小班活動:幫爸爸媽媽做壹件事，比如收拾玩具、拿拖鞋、倒垃圾等。
中班活動:為班級做壹件事，比如整理書籍和玩具，擦桌椅，澆花等。
大班活動:為幼兒園做壹件事，如幼兒園公共場所撿垃圾，擦洗墻磚，樓梯扶手，門，窗臺等。(安全的地方)。
三、註意事項:
1.每節課都要備課，在周計劃中做具體安排。
2.小班可以結合“幫爸爸媽媽做壹件事”組織壹次專題談話活動。
3.高年級班組長要協調好各班的活動和場地。
4.有序組織活動，註意孩子的安全。