微信頭像換成僵屍，是老師。寒假來了，這是老師表達心情。
第壹，最後成績肯定不理想，這麽多努力沒有得到回報。期末大部分學校都有統考，全區都要排名。考不上就出名了，自己還行，連累單位，出醜。
第二，忙碌了壹年，終於可以休息了。我想像僵屍壹樣躺幾天，壹動不動，我希望我能冬眠。布魯姆在春天醒來，可惜她沒有那個功能。
第三，告訴所有的人，除非有極其特殊的情況，否則不要打擾我。我想安靜。尤其是父母，不來咨詢我。寒假期間孩子們應該做什麽？自己動手。結果已經知道了。妳該擔心了。
老師也是人，也有世俗的欲望。當他們累了，他們需要休息。他們的頭已經變成了僵屍。請多多理解，盡量不要打擾他們，也讓老師們安靜幾天，休息壹下，明年年初帶血復活，以助再戰！
沒有什麽心態，妳想多了。
年輕人換頭像是常事。我經常看到它。每天換好幾個頭像。如果妳不給他取名字，對方頻繁換頭像，妳可能壹眨眼就不知道那個人是誰了。揚子晚報的副刊曾經做過壹個征集版，題目是改變不同年齡段人的肖像。我曾經在那壹版發表過壹篇文章《我能讓我媽認識妳嗎？，講的是我那時候剛上大學的女兒頻繁換頭像。報紙的版面也關註到了這種現象的普遍性。
除了頻率高，年輕人換頭像。更多的時候，他們的頭像代表了他們的心情，他們的喜怒哀樂，喜怒哀樂都可能通過頭像表現出來。他們也可能會為關心自己的人換頭像。比如我今天換了頭像，希望男朋友能看到，或者女朋友能看到。這個時候，她沒有去想別人會怎麽想，更多的年輕人覺得很煩。
當壹個人把自己的頭像換成僵屍的時候，可能真的是特別抑郁的時候。有的同學調皮不聽話，跟他打架，或者今天有些事情沒做好，被校長批評了，或者親了n次沒有結果，媽媽還在盯著，或者其他的事情...總之這些東西讓他覺得不舒服，就用另壹幅畫像表現出來，改了。
所以，家長完全可以忽略老師換了頭這件事。誰沒年輕過，又不能任性？理解他們！誰在乎他的心態？家長總不能閑著沒事總想著老師的心情吧？也許他的心情與學習、教育、教學無關。
另外，老師也希望家長多關註孩子，而不是整天揣摩老師是什麽樣的心情。那樣的話，老師無形中也有壓力，換頭像，考慮家長怎麽想，太累了。
前段時間發現我壹個同事的微信頭像變成了狗。當時不明白是什麽意思，後來才知道他離婚了。所以他用這種形式告訴大家我現在是單身狗，我的理解是他告訴我們有追求者或者合適的對象介紹給他。
如果妳孩子老師的微信頭像壹直是僵屍頭像，沒有特別的解讀。通常頭像都是壹些陽光或者華麗的形象，而當突然變成僵屍形象的時候，比如期末，或者年末。學生的考試成績會在微信上體現出來嗎？僵屍頭可能反映的是老師對學生極度失望，或者學生沒考好！或者老師平時在學校工作中遇到了什麽煩惱，讓他突然對自己的職業感到厭倦或者厭惡，通過微信頭像表達自己目前的心態或者心情。
這個要看個人使用微信的頻率。壹般來說，如果妳兒子和老師平時用微信比較多。妳可能會特別關註微信頭像的變化或者用它來選擇微信頭像，來表達妳在每壹個瞬間或者這個階段的心情變化，以及妳的事業是否順利。
如果真的是因為學生或者學校工作的原因，可能就是告訴壹些家長或者壹些人不要壹直煩我。我是僵屍，很少關註妳那些沒用的東西。既然我放假了，我應該休息壹下。閑的時候別來找我，忙的時候別來煩我。
使用老師微信的頭像和老師朋友圈的內容是老師自己的自由。妳在乎什麽？什麽叫怕老師變成僵屍咬妳兒子？
前段時間看到有人提問，問我兒子的高中老師特別喜歡發關於酒的朋友圈。這位老師是壹種什麽心態？如果和老師關系比較近，就不要加妳的微信，不然就全被屏蔽了。
或者說，在妳父母的心目中，老師應該是那種已經死了的老學究？
我也懷疑妳所謂的僵屍。
妳從來不看美國電視節目嗎？美劇裏有很多“僵屍”，比如《行屍走肉》、《生化危機》、《權力的遊戲》等等。
來，我們來看看我最喜歡的壹個頭像。這是《權力的遊戲》裏的倒角。
妳是僵屍嗎？
總結:如果覺得老師心理有問題，可能對孩子造成傷害，建議立即向學校反映，孩子的人身安全是第壹位的。
但請提前落實情況，確定這個“僵屍頭”是什麽，不要把無知當好玩。
老師把微信的頭像改成了“僵屍”，引起了家長的各種猜測。我有以下的推測:
寒假到了，老師換壹個“僵屍”的頭像，意思是告訴學生和家長:老師辛苦了壹個學期，我要像“僵屍”壹樣安靜地休息了。開學前請不要打擾我。如果老師有這樣的想法，很正常。是勞逸結合嗎？
也許這是壹個小學老師。他知道有些學生喜歡在假期玩僵屍。於是在放假的時候，我把自己的微信遊戲改成了“僵屍”，目的是拉近和學生的距離，獲得他們的喜愛。
也許這學期，我教的課考試成績都不理想；也許年底評選先進教師時，名單不明；可能是評職稱的時候心情不好；可能是家庭生活讓妳不開心，等等。於是，我用換頭像的方式來表達我的郁悶心情。
有些人喜歡通過換微信頭像來彰顯個性。有的人三天換壹次頭像，表現出喜歡變化和折騰的性格特征；而有些人，很多年來，就是壹幅畫像，表現出壹種執著，穩重，不善於改變。
改微信頭像是個人自由，別人不需要指責什麽，也不需要過多解讀。既然有人提出這個話題，我就在這裏說幾句，不喜勿噴！
正常情況下，老師關註自己的微信頭像，要麽是風景，要麽是漫畫，要麽是自己的照片，要麽是其他圖像，但很少有人設置為僵屍圖片。因為這種圖有很強的心理暗示，下面我來說壹下。
提示壹:最近心情不好。請不要惹我。
老師也是人，也會有世俗的欲望。所以家長需要明白，看到老師的微信頭像變成僵屍圖片，老師可能會遇到什麽情況。但是沒有必要在背後批評老師，更不用說在交流中與老師有矛盾。因為人在心情不好的時候，需要的是理解和安慰，而不是制造麻煩。當然，有些家長可能不喜歡這種形象，建議妳少關註就好。
暗示二:面對學生的期末考試成績，老師很難過。
把微信頭像換成僵屍圖，說明老師情緒低落或者有點難過。這很可能與他們所教班級的學生成績普遍不理想有關。對於老師來說，都希望自己的班級有好成績。畢竟家長和老師都為孩子付出了努力，可惜成績不夠好，老師很難過。從這方面來說，老師們的心情是完全可以理解的。
暗示三:有可能對自己的職業地位不滿，流露出頹廢。
老師之間也會有對錯。如果個人利益得不到滿足，教師很容易失去情緒。比如老師的工作量比別人多，卻無力減少工作量，只能負重前行。比如老師同事關系不太好，內心也很壓抑。當老師對自己的職業地位不滿意時，時間久了就會表現出頹廢，這也需要家長的理解。
結論:通過壹個微信頭像進行心理分析，其實只是出於對老師的關心和熱愛。希望老師無論發生什麽都要樂觀。畢竟妳要對那麽多學生負責。心態好了，任何煩惱都要解決，要樂觀。如果妳態度不好，即使是最小的事情也會讓人感到煩躁。希望老師能註意壹下自己的頭像，如果能改最好，否則容易引起家長的猜測，這本身不是壹件好事。
有人說微信頭像可以分析壹個人的性格傾向，或者可以判斷壹個人最近的心態。
這可能不完全準確，但有道理。
從心理學角度來說，微信頭像確實能暴露壹個人的性格和心理。
比如有人喜歡用自己的照片作為微信的頭像。這類人壹般都比較自信，敢拿自己的真實長相當微信頭像。其實他們也是自戀的，這種自戀其實是對自己的壹種認可和欣賞，並沒有錯。
還有人喜歡用孩子的照片做微信頭像。
這類人普遍務實，踏實，勤奮，愛家人，愛親人，愛孩子。
還有人喜歡把風景當腦袋。
這樣的人壹般都比較低調，獨立，有判斷力，有內涵，有自己的世界，有遠大的理想，有崇高的追求，有高雅的生活氛圍。
老師用壹個喪屍當腦袋。從心理學的角度來說，這不是壹種陰郁壓抑的心理，而是壹種童心，童趣，幽默。
這類人喜歡把生活變得豐富有趣，而不是死板教條，壹塵不染。他們的童心讓他們活得津津有味。他們用探索和好奇的眼光看世界。總的來說，這類人的心態比較年輕，思維比較活躍，不喜歡被太多束縛，但是向往壹個純潔無邪的世界，容易和孩子打成壹片。
所以老師在設定自己的頭像為僵屍時，不要想太多，想太偏。這其實沒什麽。這是個人的追求和愛好，不說明什麽。從心理學的角度來說，這是壹種童心、童趣、幽默、搞笑的心理，挺好的。
僵屍，多麽恐怖的形象！
老師，多麽崇高的形象！
如果老師用僵屍做微信的頭像會怎麽樣？
我想它壹定會引起家長和學生的熱烈討論...
僵屍生活的地方陰暗潮濕，沒有陽光，僵屍的性格特征可想而知。
老穆認為，老師用僵屍做微信頭像是極不妥當的！
有人可能會說，老師也是人，難道就沒有“換頭像”的自由嗎？
這話沒錯，但穆想說，老師終究是老師。
想象壹下，老師的微信在家長中用僵屍做頭像。家長怎麽看？學生們會怎麽說？
老師最近心情不好嗎？
老師失戀了嗎？
老師結婚是紅燈嗎？
老師有麻煩了嗎？
這個猜想還會持續壹段時間。
如果過壹段時間老師又改口，也可能引起家長和學生的好奇和熱議...
結束語
誠然，什麽是老師的自由，但作為老師，也要維護自己的形象！
朋友們，妳們覺得呢？
“老師的頭像換成了僵屍。是什麽心態？”看了很多人的回答，發現很多回答者都不是老師，都是亂猜的。
我們可以用弗洛伊德對夢的解釋來解釋老師的心態。
現實生活中，各種各樣的遭遇都是形成夢境的機會，但夢境的形成需要經過“內心的檢驗機制”，所以不可能像“鏡像成像”那樣簡單直接，而總是間接地呈現出來。所以，通過夢來分析人物的心理，並不是壹件容易的事情。首先要排除變形扭曲帶來的幹擾。
分析老師的頭像就容易多了。
什麽是“僵屍”？壹具失去生命的軀體。
如果按照這個特點來分析，可以想象老師對自己的職業和學生有多失望。可以說，他已經對自己放棄了任何希望，就這樣得過且過，待在原地待命，當了壹天和尚。
這個頭像也說明了他內心極度的蒼涼，極度的悲觀。這應該真實反映了很多老師的心情。
首先，教師這個職業註定是平凡而平庸的。其次，教師這個職業讓人不堪重負，不得不參加自己負擔不起的考試和考核。再次，教師的工作不是最累的，而是更累的。每個老師看起來都光鮮異常。其實他的內心已經千瘡百孔，生活工作像壹個小時，幾乎沒有私人空間。他壹踏上教師這個職業，就從此迷失了自我。
所以老師的壹個僵屍畫像，真實的反映了大部分老師的疲憊心態。
多關註老師。教師是這個社會真正需要關心的弱勢群體。
這位家長有點多心了。老師的微信頭像可以反映老師的日常心態，但不壹定對教育有直接影響。
現在小學生的家長估計和我差不多大，都是80、70後。然而現在的老師，尤其是年輕老師，幾乎都是90後。所以我們不能忽視壹個問題:我們做父母的不僅和孩子有代溝，和孩子的老師也有代溝。很多人不僅很難理解孩子喜歡什麽，就連老師也不知道孩子喜歡什麽。
就說僵屍吧，除了普通人心目中可怕惡心的形象，其實還有很多娛樂性的形象，給很多人壹種輕松甚至經典的感覺。例如，70後心目中的僵屍可能是林正英電影中的僵屍和黃百鳴扮演的可愛僵屍。在80後壹代的心目中，僵屍可能就是《生化危機》裏的僵屍。對於90後來說，僵屍的形象大概就是《植物大戰僵屍》裏的僵屍，動畫片裏可愛的僵屍。所以對於大多數人來說，喪屍只是壹個好玩的東西，沒必要想太多。
作為父母，在對孩子的教育上，不能讓孩子完全遵循父母的價值觀，父母也要跟上孩子的觀念。只要他們把握好善惡的基本概念，別人就能更加寬容。幼兒教師也應該如此。