早晨，我進教室的時候，老師還沒有來。有三四個人正在戲弄紅頭發的克洛西——就是那個壹只胳膊已經殘廢、靠母親賣野菜為生的孩子。他們用尺子捅他，拿粟米殼擲他的臉，學他壹只手掛在脖子上的樣子，把他比畫成殘廢的巨物。克洛西壹個人坐在凳子邊上，臉色煞白，壹會兒看看這個，壹會兒看看那個，好像正在向他們求饒。忽然那個壹臉無賴相的弗蘭德跳到凳子上扮起克洛西的母親挑菜擔的樣子，惹得同學們哄堂大笑起來。克洛西氣極了，從桌上抓起墨水瓶，狠命朝弗蘭德頭上扔過去，弗蘭德閃在壹邊，墨水瓶恰好打在正走進來的老師身上。
大家趕緊逃回到自己座位上去，嚇得不敢出聲。老師變了臉色，走到教桌跟前，厲聲問道“誰？”
沒有人回答。
老師提高了聲音，又問“誰？”
這時卡隆突然站起來，毅然地說“是我！”
老師看了看他，又望了望發呆的同學們，平靜地說“不是妳！”
等了壹會兒，老師又說“決不處罰，扔墨水瓶的人站起來！”
克洛西站起來，哭著說“他們打我，欺負我，我氣昏了，就……”
“坐下。欺負他的人站起來。”
“妳們欺負了無辜的孩子，侮辱了弱者！妳們做了壹件最可恥的事。”
說完，老師從講臺上下來，走到卡隆跟前，托起他的頭來，註視著他的眼睛說“妳的心靈是高尚的！”
1．聯系上下文，理解詞語。
（1）毅然_________________________
（2）無辜_________________________
（3）哄堂大笑 _________________________
2．卡隆並沒有扔墨水瓶，他為什麽要說是自己幹的呢？
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3．克洛西把墨水瓶扔到老師身上，老師原諒了他是因為（ ） 。
A老師認為克洛西是個無辜的弱者，是在受欺侮、忍無可忍的情況下奮起反抗而誤打了自己。
B老師認為克洛西雖然用墨水瓶打了他，但他承認了錯誤，哭得很傷心，再說他又是個殘疾人。
4．判斷，對的畫“√”，錯的畫“×”。
（1）弗蘭德開始侮辱克洛西的母親時，克洛西才扔墨水瓶的。 （ ）
（2）“克洛西壹會兒看看這個，壹會兒看看那個，好像正在向他們求饒。”這是個比喻句。（ ）
（3）“他們打我，欺負我，我氣昏了，就……”這句話表現了克洛西內心極度的痛苦與無奈。（ ）
（4）“妳們欺負了無辜的孩子，侮辱了弱者！妳們做了壹件最可恥的事。”這句話表達了卡隆對侮辱殘疾同學的人的憤慨。 （ ）
5．請寫出妳對下列人物的評價。
卡隆____________________________________________
老師_____________________________________________
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答案：
1．（1）毫不猶疑地。 （2）沒有犯錯誤的。 （3）指全教室的人同時大笑。
2．因為卡隆認為本來那三四…查看四年級上冊課外閱讀參答案（本文答案在第2頁）…√ （4）×
5.卡隆：是壹位勇於幫助同學心靈高尚的孩子。
老師：是壹位明辨是非懲惡揚善的老師。
是這個嗎