作為壹名教人解惑的教育工作者，編制教案是必不可少的，教案有助於教學活動順利有效地開展。那麽妳知道如何寫壹份正式的教案嗎？以下是我為妳收集的《母雞下蛋》教案，僅供參考。讓我們看壹看。
《母雞下蛋》幼兒園教案1活動對象:
1，體驗撕紙的樂趣。
2.最初試著沿著標記撕開紙。
活動準備:
1.教具:《母雞下蛋》課件1個，大草窩圖片1張，大雞蛋操作圖片2張。
2.雞蛋操作紙若幹，草雞窩若幹，漿糊13盒，破布7塊。
活動流程:
壹、用課件激發孩子的興趣。老師:(母雞叫)聽，誰在這裏？
(壹只母雞出來)猜猜這只母雞在草地上做什麽？
看看它在做什麽。當母雞下蛋時，所有的蛋都跑到草地上。
老師:母雞生了很多小雞蛋，但是小雞蛋太調皮了。看，他們都跑出雞舍了？當母雞找不到寶寶時，她很著急。我們壹起幫她把蛋寶寶弄回雞舍好嗎？
第二，演示撕雞蛋和糊雞蛋
1.第壹個演示者:看，我發現了壹個蛋寶寶。它藏在盒子裏。我會把它拿出來。先撕盒子，拿著盒子，慢慢撕，小手慢慢動。沿著這個點把蛋取出來。找到了蛋寶寶，應該送回哪裏？老師(雞窩):在蛋寶寶身上抹點糊，然後輕輕送回雞窩。
2.第二個演示者:啊，我又發現了壹個蛋寶寶。讓我們壹起把它拿出來。伸出妳的小手，先撕開壹個口子，然後壹手拿著蛋寶寶，壹手拿著盒子，慢慢撕開，順著圓點取出來。
老師:把蛋寶寶送回雞舍。(貼在雞窩上)這樣貼對嗎？(寶寶蛋會滾下來)(粘在空中)這個怎麽樣？如果妳摔倒了，蛋就會碎。
老師:應該貼在雞舍裏。老師:還有好多蛋寶寶沒回家。母雞很著急。讓我們幫他找到蛋寶寶，把它送回雞舍，好嗎？
第三，兒童創作，教師指導
1，引導孩子沿著圓點撕紙。
2.提醒孩子註意衛生，把撕壞的廢紙扔在籃子裏。
第四，欣賞，評價
1，老師:妳喜歡哪張圖片？為什麽？
2.老師介紹了壹張撕裂流暢，構圖恰當的圖片。
“母雞下蛋”幼兒園教案2活動名稱:
落下的雞蛋
活動目標:
1，孩子可以跟著音樂找節奏。
2、在活動的過程中，孩子可以感受到音樂活動帶來的樂趣。
活動重點:孩子可以配合音樂進行有節奏的表演。
活動難度:能夠學習有節奏的動作。
活動準備:
孩子的準備:孩子學過這樣的童謠。
體驗準備:幾個雞蛋，每個孩子系著圍裙打母母雞筐。
活動流程:
第壹，音樂入場
第二，學習節奏
1.母雞要下蛋了。它會在哪裏產卵？讓我們壹起來看看，看看母雞下什麽蛋。
2.聽音樂老師的動作:小朋友，我的母雞媽媽下了幾個蛋？
3.這只母雞吃飽了就要下蛋了。妳覺得她吃飽了嗎？這只大母雞吃飽了。雞蛋大嗎？
4.老師聽音樂，做動作。孩子很欣賞。
5.讓孩子和老師玩音樂遊戲:能不能聽音樂，做動作老師的動作來下蛋？看誰的動作和老師做的壹樣？母雞就是這樣下蛋的。請學我下蛋。老師給每個孩子發了壹個雞蛋。邊發雞蛋邊唱歌，加深了孩子的理解。
第三，孩子聽音樂，老師做動作。
請把所有的母雞都聚集到我身邊。我們壹起下蛋吧。
2.母雞下的蛋可愛嗎？請把妳的雞蛋放在老師的雞蛋籃子裏。
3.妳知道雞是怎麽出來的嗎？讓我們看看新生的小雞。
第四，看小雞出生的視頻。
《母雞媽媽》中有多少只小雞浮出水面？他們的身體是什麽樣的？可愛嗎？妳是母雞媽媽。妳要付多少雞？孩子回答。
第五，學習孵雞的動作。學習第二首曲子。
1，老師邊唱邊跟著音樂做動作，小朋友跟著音樂拍手。
2、小朋友陪著老師* * *做同樣的動作。
六、兒童的表現
孩子們每人壹個墊子，學會在墊子上孵蛋，和老師壹起做動作。孵蛋後，引導孩子給雞起名字，繼續鞏固對節奏的熟悉。
小班“母雞下蛋”的教案
說活動背景:
活動區的小朋友都很喜歡《母雞下蛋》這首歌，壹直模仿。有壹天，壹個小孩玩壹個雞蛋，小孩也很喜歡。但是，考慮到小班幼兒的學習模式是:模仿遊戲學習，我設計了這個活動。
說出教學目標:
1，孩子可以跟著樂器的節奏走:第壹個目標是能力目標，這也是我活動的重點。
2.在活動的過程中，孩子們可以感受到音樂活動帶來的樂趣:這是本次活動的情感目標。孩子們在學習技能的同時，能感受到成功和快樂。其實這也是學習應該帶給孩子的終極目標。培養孩子的學習興趣，而不是讓孩子失去學習興趣。