提到愛情，讓我想起壹個故事；壹個老太太去店裏，走在她前面的壹個小姐推開厚重的門，直到她進去。當祖母感謝她時，這位女士對她說。
我和妳差不多大。我只希望當她遇到這種事的時候，有人為她開門。"
壹個阿姨生病了，去醫院輸液。年輕的
兩針對她來說並沒有紮進血管，眼見為實。
上面有壹個綠色的包。疼的她正要抱怨，卻擡頭看見了。
她額頭上掛滿了濃濃的汗珠，那壹刻她突然想到了女兒，於是姑姑安慰她。
說，“沒關系，
！“第三針成功了。小護士終於嘆了口氣，她連連說:“阿姨，對不起。我真的很感謝妳給我縫了三針。我是來實習的。這是我第壹次給病人工作。
我好緊張，要不是妳的鼓勵，我真不敢給妳系。“阿姨告訴小護士，阿姨也有壹個和她差不多大的女兒，是
讀書，她也會有第壹個病人，她希望女兒有第壹次。
也能得到病人的寬容和鼓勵。
如果我們活得更久。
感，會生出壹種對老人的尊敬，對孩子的憐憫，會使人與人之間。
少壹些關心和猜疑。
是啊！
學會關心，我們都愛自己的親人，也希望自己的親人在困難的時候得到照顧。我們不僅愛我們愛的人，人與人之間的感情也壹如既往的深厚。他們也愛他們的父母和家人。但是如果人在遇到困難的時候只是想讓自己和家人得到照顧，卻不去關心別人，如果人都這樣想，又怎麽會去關心別人呢？我們不能只求別人的愛，卻不在別人有難的時候給別人愛。我為大家，大家才能為我。我們應該學會關心。在別人迷茫的時候，希望我們的關懷像流水壹樣流進她的心裏。我們都有過美好的童年，也會有白發蒼蒼的暮年。妳想坐在那裏哭，即使妳小時候摔倒也沒人理妳嗎？當妳白發蒼蒼，幾乎走不動路的時候，難道妳不想有人幫妳過馬路嗎？文明是靠大家來維持的，不是靠個人。不是有首歌嗎？只要每個人都獻出壹點愛，這個世界就會變成壹個美好的世界。
孩子，不要吝嗇妳的愛。獻出妳的愛，讓我們在壹起。
走向美好的明天，我相信在愛情的世界裏，有妳，有我，有她(他)。
俗話說“民以食為天”，幾乎每個地方都有自己的美食。妳看:柳州螺螄粉，桂林米粉，南寧老友粉，但是融化的水是過濾粉。是我們融水有名的風味小吃。接下來我要介紹融水的特殊食品——濾粉。
濾粉味道好，看起來也不錯。壹條條亮晶晶的粉絲侵入白湯。壹個香脆的中號，綠色的蔥花，米色的肉末，紅色的辣椒和亮晶晶的米線散落其中。真是讓人垂涎三尺，回味無窮！因為是現做的，新鮮衛生，很受當地人歡迎。
濾粉的方法很簡單:客人來了，先把糯米和精米按比例混合，泡軟，再磨成米漿。米漿很稀，但不會太稀。做壹個兩邊有鐵把手的小桶，底部鉆很多孔。將米漿倒入壹個小鐵桶中，桶底放壹個薄板墊起。煮飯的時候，抽走底部的薄板，米漿自然會通過小孔漏進去。滾兩下就熟了。撈起，澆上肉末和湯，再加點花生米，蔥花，香菜，喜歡吃辣的客人也可以放點辣醬。最後加湯吃。壹碗好吃的濾粉就做好了。
吃濾粉也挺有意思的。我吃濾粉的時候喜歡先把食材舀起來。當我均勻地舀起配料後，我張開嘴，把它們吸進嘴裏。真的是爽滑爽口！吃烤中號，我先放壹根牙簽進去，用舌頭舔壹下它的“粗”味，再用嘴(ju)細細咀嚼，品嘗它的“細”味。
暑假的壹天，我和奶奶在老家融水的壹家濾粉店吃濾粉。我先把食材撈勻。因為我撈得太猛，湯濺到了我的眼睛。我趕緊使勁眨了眨眼睛，湯是含著眼淚擠出來的。現在我來吃濾粉。當我拿起培養基時，淘氣的培養基跳進了湯裏。當我再次拿起培養基時，它又調皮地跳進了湯裏。連續幾次都夾不住。我婆婆對我說:“妳為什麽不設法不讓它掉進湯裏呢？夾在身邊真的很麻煩。”聽了婆婆的話，我立馬想到把筷子插進培養基裏，這樣就不會掉了。我和奶奶開心地笑了。奶奶說:“以後做什麽都要想辦法！”"
濾粉，壹種融化水的小吃，歷史悠久，在柳州地區非常有名。濾粉和榨粉很像，因為粉絲是過濾出來的，所以叫濾粉。
這是融水老家的風味小吃——濾粉。
兩本日記
壹進入神秘的海洋世界，我就立刻被各種各樣的魚吸引住了。印象最深的是壹種叫“微笑天使”的魚。它們都是紅色的，身體扁平，可愛的短尾巴在水中不停擺動，小嘴和烏亮的眼睛特別討人喜歡。為什麽他們被稱為“微笑天使”？這是因為每當遊客靠近，他們就成群結隊地快速遊動，像熱情的火焰，微笑著歡迎客人。
我以前從我媽媽那裏聽說過小魚的故事。我知道它們被稱為“娃娃魚”，因為它們像嬰兒壹樣哭或笑。我壹直認為小魚寶寶應該像嬰兒壹樣可愛。這次在海洋世界，我看到了真正的娃娃魚！乍壹看，嚇了我壹跳:黃褐色的皮膚上有黑點，圓圓的身體，扁扁的嘴巴，壹點也不像我想象中的娃娃魚！不僅不可愛，還很醜，真讓人失望...
除了豐富多彩的魚類展覽，東湖海洋世界還有許多精彩的表演:驚險刺激的鯊魚舞、幽默風趣的海獅海豹表演等等。這是壹個非常有趣的地方。有時間壹定要去看看！
有壹次，老師叫我去他辦公室，他叫我去他那裏。他沒有對我說壹句話，卻給我寫了:我在等妳說話。看完之後，我莫名其妙地嘆了口氣，低聲對老師說:“老師，妳找我幹什麽？”臉紅得像個大蘋果之後，老師笑著在紙上寫了壹句話:妳覺得我們的對話怎麽樣？讓我考慮壹下。我搖搖頭，老師沖我笑了笑。老師說:明天我們班就有老師了。我希望妳的頭不會休息，妳的手會壹直舉著。妳可以繼續回答我的問題。這是我所希望的。我希望妳能實現我的夢想。老師離開了椅子，我在辦公室的時候想哭又害怕。我想到了老師剛才說的話，我想了很久...
第二天上課前，我看到老師進了教室。我低下頭，用余光看到老師有點失望。課後，老師在黑板上寫了幾個問題，然後讓我們讀課文。十分鐘後，老師讓我們舉手回答問題。老師看著我，我不情願的舉起手。沒想到，老師讓我回答問題。我站起來看著老師，但沒有說話。老師來找我說，我相信妳會回答的。這句話壹直在我腦海裏回響，我相信！我說的答案，是！教室裏響起了雷鳴般的掌聲。我連續答對了所有的問題，信心滿滿地結束了這堂課。
下課了，老師把我叫到前面說，謝謝妳，妳沒有讓我失望。我感激地對老師說:謝謝妳，老師。是妳的‘我相信’增加了我的信心。是妳改變了我的命運。謝謝妳。老師激動得流下了眼淚。
從此以後，無論是小學還是初中，每當老師讓我回答問題的時候，我的耳邊總會有壹句話:我相信妳……那時候，我總會更有信心，盡力去回答問題。從那以後，每當我想起那件事，我相信妳會永遠在我耳邊回響，永遠…