生熟雞蛋大班1教案活動目標。
1，激發孩子探索身邊常見事物的興趣。
2.探索各種區分生雞蛋和熟雞蛋的方法，培養孩子的比較觀察能力。
3、會區分生雞蛋和熟雞蛋，表達它們的區別，了解雞蛋的多種吃法和營養價值。
要準備的活動
1，圖片:彩蛋
2.每個孩子有壹個生雞蛋，壹個熟雞蛋，壹個盤子和壹個籃子。
活動過程
第壹，進口
展示圖片:雞蛋
老師:小朋友，老師不小心把生雞蛋和熟雞蛋弄混了。
孩子們，請動動腦子，幫老師把生雞蛋和熟雞蛋分開。
第二，拓展
1，孩子嘗試區分生雞蛋和熟雞蛋。
老師:每個盤子裏有壹個生雞蛋和壹個熟雞蛋。請摸，聞，轉。
判斷哪個是生雞蛋，哪個是熟雞蛋。
2.操作驗證
讓壹些孩子說出自己的結果和方法，老師打開雞蛋驗證。
總結:生雞蛋表面粗糙，有顆粒。
聞起來有雞糞味，旋轉慢，搖起來有動的感覺；
煮熟的雞蛋表面光滑，聞起來有煮雞蛋的味道，旋轉更快，晃動時沒有動的感覺。
區分生雞蛋和熟雞蛋的方法有很多。妳可以聞它們，看它們，轉它們，搖它們，摸它們。
3.孩子們繼續分組嘗試。
老師:現在讓我們把冰箱裏的生雞蛋和熟雞蛋分開。請把生雞蛋和熟雞蛋分別放在兩個籃子裏。
4.兒童表達區分生雞蛋和熟雞蛋的方法。
(1)問題:妳是怎麽分辨出來的？
(2)結合幼兒的回答，教師用簡單的符號及時記錄幼兒探索生雞蛋和熟雞蛋的方法。
5.孩子們品嘗煮熟的雞蛋，了解它們的結構和營養價值。
(1)在吃雞蛋的過程中了解蛋殼、蛋白質、蛋黃。
(2)了解雞蛋的多種吃法和營養價值。
第三，結束
1，活動評價:從積極參與活動、回答問題等方面進行評價。
2.延伸活動:欣賞蛋殼藝術。
生熟雞蛋大班教案2活動目標:
1.學會積累不同的探索方法，知道解決問題的方法有很多。
2.喜歡參與區分生雞蛋和熟雞蛋的探索方法，可以在小組面前大膽說出自己的探索成果。
3.感知蛋殼藝術之美，對蛋殼技術感興趣。
活動準備:
母雞孵小雞道具，生雞蛋和熟雞蛋各壹個，蛋盤，抹布，手電筒16，課件(蛋殼藝術和卵生動物)。
活動流程:
第壹，導入部分，場景導入。
1.展示壹只老母雞孵蛋的場景，激起孩子的探索欲望。
教“母雞在做什麽？”教“母雞媽媽剛剛跟我說，好心的老師，妳看我孵這些雞都孵了好久了，可是我現在真的急著孵小雞啊！誰來幫我？”“孩子們，妳們願意幫助母雞嗎？”
2.檢查雞蛋是否都是生雞蛋。
既然母雞不會孵小雞，那就先看看它的蛋寶寶有沒有問題吧！(老師先拿兩個嬰兒蛋給孩子觀察)教“孩子，妳先看看這兩個嬰兒蛋是不是壹樣的？”“這兩個嬰兒外表看起來壹樣。現在讓我們把它們放在鹽水裏，看看它們會發生什麽！”(老師演示)
教“為什麽這兩個蛋壹個沈，壹個浮？”(老師打開雞蛋驗證)“壹個是生雞蛋，壹個是熟雞蛋”(引導幼兒分別觀察生雞蛋和熟雞蛋)
老師總結:生雞蛋，蛋清，蛋黃都是液體，蛋清是透明的。煮熟的雞蛋，裏面的蛋白質和蛋黃都凝結成固體，與蛋殼粘在壹起。
教“孩子，妳想想生雞蛋能孵出小雞還是熟雞蛋能孵出小雞？”(引導孩子思考)“孩子真的對蛋寶寶有意見。壹定是母雞在孵蛋寶寶的時候不小心把生雞蛋和熟雞蛋混在壹起了。那麽讓我們幫助母雞把生雞蛋和熟雞蛋分開，好嗎？
第二，基礎部分，讓孩子嘗試用不同的方式區分生雞蛋和熟雞蛋。
1.給每個孩子壹個雞蛋，壹個生雞蛋，壹個熟雞蛋，放在蛋盤上。
現在老師把母雞下的雞蛋給孩子們。每個孩子都有兩個寶寶蛋，壹個是生雞蛋，壹個是熟雞蛋。怎樣才能幫助母雞把生雞蛋和熟雞蛋分開？(讓孩子先討論)
2.老師給每個孩子準備材料，讓孩子自由探索，區分生雞蛋和熟雞蛋。
教孩子，老師給每個孩子都準備了壹些材料。妳可以通過各種方式(看、聞、摸、轉身、拍照)找出這兩個蛋寶寶的區別。但是在探險的時候壹定要註意保護好蛋寶寶，因為蛋寶寶很容易碎。”(本節播放輕音樂)
3.老師和孩子們探索生雞蛋和熟雞蛋的區別。
教“剛才有那麽多方法讓孩子去探索。讓我們請孩子們談談妳的發現吧？”(幾個孩子說話)“妳是用什麽方法發現兩個雞蛋寶寶的區別的？”
4.老師和孩子壹起總結生雞蛋和熟雞蛋的區別。
氣味
剛才有小朋友說用鼻子聞雞蛋，發現兩個雞蛋味道不壹樣，壹個是香的，壹個是臭的。讓我們壹起來聞聞。是香的還是臭的？“(老師和孩子壹起聞)”“那妳猜香蛋寶寶應該是生雞蛋還是熟雞蛋？”
看壹看，摸壹摸。
教“小朋友，妳是不是仔細看看，摸摸他的殼？”壹個粗糙，壹個光滑。"這孩子能猜出雞蛋是生的還是熟的嗎？"
拍張照。
有孩子用手電筒照了照，發現壹個透光，壹個不透光。孩子們能猜出光是生的還是熟的嗎？
轉
教“有的孩子轉身，發現壹個轉得快，壹個轉得慢。所以，孩子們，妳們覺得應該是生雞蛋還是熟雞蛋轉得快？
老師總結:煮熟的雞蛋香，摸起來滑，光看不透明，翻面時間長。生雞蛋是那些聞起來臭，摸起來粗糙，發光，短時間內變飽的雞蛋。
5.讓孩子分別標記生雞蛋和熟雞蛋(為生雞蛋和熟雞蛋畫三角形)。
剛才，孩子們用了很多方法來幫助母雞把生雞蛋和熟雞蛋分開。為了避免以後混淆，還是趕緊標註吧！我們為生雞蛋畫圓形，為熟雞蛋畫三角形。"
好了，孩子們，我們終於把生雞蛋和熟雞蛋分開了，但是我們分對了嗎？我們還需要核實壹下。剛才我們說“煮雞蛋放鹽水裏會怎麽樣？”“孩子們把畫成三角形的雞蛋放在鹽水裏，看看它們是否都被淹沒了？”“而且孩子們壹定要記住，如果生雞蛋放在水裏，是孵不出小雞的。”
剛才沈在鹽水裏的是壹個煮熟的雞蛋，所以我們的蛋寶寶剩下的是壹個生雞蛋，所以我們趕快把這些生雞蛋還給母雞媽媽吧！(請將生雞蛋有序放入雞舍。)“剛才，孩子們幫母雞媽媽解決了壹個大問題。母雞非常高興。壹會兒就要生小雞了！”
第三，讓孩子了解卵生動物，欣賞蛋的藝術。
1.了解卵生動物。
教“小朋友，妳知道除了母雞之外，哪些動物會下蛋嗎？”(播放課件)
老師總結:“其實雞蛋也叫雞蛋。雞、鴨、鵝等能下蛋的動物，與卵生動物同名。”
2.欣賞雞蛋的藝術。
妳知道蛋寶寶可以有很多用途嗎？它不僅能孵小雞，還能吃小雞，但是妳不能多吃。妳壹天最多可以吃兩個雞蛋。而且雞蛋殼還可以做成漂亮的藝術品，要不要看壹看“(播放課件)”好看嗎？“妳回家可以做壹個！”
老師總結“今天我們不僅幫母雞媽媽解決了壹個大問題，還欣賞了這麽漂亮的蛋殼。妳幸福嗎？”“當妳回家後，妳會把我們今天學到的如何區分生雞蛋和熟雞蛋的知識告訴妳的父母嗎？”“跟客串老師說再見！”