幼兒園小班教案：記住母親節（母親節教案）
壹、活動目標
1、了解母親在孕育，照顧自己的壹些辛苦故事。
2、通過遊戲，感受到媽媽給予的愛，增加母子、母女之間的深厚感情。
3、知道每年5月的第二個星期日為母親節。
二、活動準備
1、做賀卡用的厚紙和壹些彩紙。
2、每人畫壹張表達自己心願的畫，張貼到展板上。
3、讓小朋友對媽媽和老師說壹句感恩的話和做壹件有意義的事。
4、錄音磁帶《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》。
三、活動過程
1、請媽媽們利用假期給寶寶講壹個關於“媽媽愛寶寶或寶寶愛媽媽”的故事，並帶壹張母女或母子的照片和壹張媽媽小時候的照片（電子版）
2、（1）老師和小朋友壹起聊聊“愛媽媽”的話題
（2）環境以母親節為主題，帶領寶寶們裝飾母子、母女的照片，給媽媽穿漂亮的衣服（美工）
（3）學唱歌曲《小烏鴉愛媽媽》、《世上只有媽媽好》，復習歌曲《我的好媽媽》
3、（1）請媽媽盛裝出席，走紅地毯
（2）進入班級，評選最相像的母子或母女，頒發獎狀
（3）親子制作：裝飾我和媽媽的照片
（4）我給媽媽唱首歌
（5）與媽媽壹起分享好吃的（壹定的媽媽親手做的）
（6）送禮物，結束愉快的活動
四、活動結束
1、評價
2、總結
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幼兒園中班社會教案：媽媽，我永遠愛您（母親節教案）
壹、設計意圖
知恩感恩是中華民族的傳統美德，是壹種美好的情感，是壹種修養，壹個常懷感恩之心，懂得感恩之心的人，必定是壹個人格健全的人。又到壹年壹度的母親節，每年5 月的第二個星期天（今年是5月13日），借助這壹節日我們在幼兒中間開展了“媽媽，我永遠愛您”為主題的系列感恩活動。為了引導幼兒體驗濃濃的親情，激發幼兒愛的情感，從小培養他們懂得飲水思源，尊重、感激別人的勞動，知道回報、關愛媽媽。在母親節即將來臨之際，孩子們用歌聲和鮮花傳達自己的感恩之情。通過家園***同教育，創設感恩氛圍，實施潛移默化的情感教育，激發幼兒熱愛母親的情感，抒發幼兒對媽媽的濃濃愛意，增進幼兒與媽媽的感情。
二、活動目標
1、讓了解“母親節”，知道每年5月的第二個星期日是母親節，通過壹系列的活動，讓孩子更加愛自己的母親。
2、感悟自己成長過程中媽媽所付出的艱辛，讓孩子懂得感激身邊的親人。
3、會用自己的方式表達對媽媽的愛，知道愛自己的媽媽，懂得回報。並能為媽媽做壹件事或送壹件小禮物。
三、活動過程
（壹）導入活動：通過提問導入活動主題。
1、教師開場白：
教師手拿母親之花——康乃馨，隨著壹首大家熟悉的歌曲《感恩的心》響起，
師：小朋友看，這是什麽花？（康乃馨）
妳們知道這個星期天是什麽節日嗎？（母親節）
2、母親節是誰的節日？這朵花就是要送給媽媽的花。
3、我們應該怎樣表示對媽媽的愛？
4、如果我們想在媽媽進門的時候，給媽媽遞上拖鞋，我們應該怎麽做呢？
（二）關鍵步驟
1、由老師示範正確的方法，邀請壹位幼兒或教師壹起做示範。
老師可向示範者提示表演的步驟： 媽媽開門進來，雙方互相註視對方微笑、問好：媽媽，祝您母親節快樂！
小朋友從鞋櫃取出拖鞋，放到地上（鞋跟的方向朝向媽媽）：您辛苦了，我幫您拿拖鞋。
2、幼兒學習朗誦《遊子吟》
慈母手中線，遊子身上衣；
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報得三春暉？
（三）幼兒討論
1、平時妳都幫媽媽做些什麽？
2、在什麽時候做的？
3、妳還可以幫媽媽做什麽？
4、除了幫媽媽做事以外，還有什麽方法能夠表達我們對媽媽的愛？
（送壹個自己做的小禮物、給媽媽表演個節目等）
四、活動結束
1、評價
2、總結
五、活動延伸
1、結合主題“媽媽，我永遠愛您”開展系列感恩主題教學活動：如語言活動《想要媽媽的木木鴨》、社會活動《媽媽愛我我愛她》、藝術活動《感恩的心》等。
2、利用晨間談話時間圍繞感恩話題進行“媽媽，我永遠愛您”的主題談話。
3、這段時間在班級播放壹些感恩歌曲，積極營造感恩氛圍。
4、以繪畫的形式寫壹封信給媽媽，畫面中表達自己對媽媽的愛。
5、結合教學活動《給媽媽的心願卡》，幼兒繪制簡單的心願卡送給媽媽。
6、回家開展“我送媽媽壹個吻”活動，唱壹首感謝媽媽的歌曲，幫媽媽做壹件力所能及的事。
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我沒帶過大班，給妳找了篇別人的。
幼兒園大班美術教案：小紅花送媽媽（母親節教案）
鄒平縣明集鎮紅星幼兒園 張愛華
壹、活動目標
1、學習小紅花的制作方法並每人制作壹朵小紅花。
2、在遷移小扇子的正反折疊經驗的基礎上，完成小紅花的折疊過程。
3、愛媽媽，並願意大方自然地向媽媽表達自己心中的情感。
二、活動準備
紅色皺紋紙、紅線、已做好的小紅花、剪刀、多媒體課件
三、活動過程
1、出示課件，欣賞歌曲《我的好媽媽》
教師：聽，這是什麽歌？
幼兒：我的好媽媽。
2、談話，引出課題
師：小朋友，妳們知道星期天5月12日是什麽節日嗎？
幼兒回答，教師總結：這個星期天，也就是今年的5月12日是母親節，母親就是媽媽，誰能說說媽媽是怎樣愛妳的嗎？
幼兒回答。
師：那麽妳們怎樣向媽媽表達妳的愛呢？
3、出示小紅花，指導幼兒制作
瞧，這是什麽？妳們猜猜這朵小紅花是送給誰的？
幼兒回答：我要送給我最愛的媽媽，因為她很辛苦地工作。還每天要照顧我。
4、教師示範剪裁紙頭和正反折疊：
把皺紋紙折成三份，用剪刀剪開。
將三張紙頭對對齊，從壹邊開始折壹條細細的邊，抓住折過的地方，把紙頭反過來，在折壹條和反面壹樣的邊，壹正壹反的依次類推，就象我們折的小扇子。
幼兒折，教師巡回指導，並幫助折好的幼兒在扇子中間系上紅繩子。
5、教師示範，在小扇子的基礎上翻開小紅花的花瓣。
教師示範用剪刀將兩端剪成半圓形。
教師示範如何翻開小紅花的花瓣：由最上面開始往中間壹層壹層地剝開皺紋紙，最中間兩片花瓣靠得緊壹些，外面的和中間的花瓣分開壹點，最下面的花瓣可以往下翻，使小紅花開得大大的。
教師再次示範，幼兒跟著老師壹起操作。
6、引導幼兒大方自然地向媽媽表達自己心中的情感。
教師：小朋友都準備了自己做的小紅花送給妳們最愛的媽媽，那妳除了送媽媽小紅花外，還想對媽媽說點什麽呢！提供各種顏色的皺紋紙，幼兒自由制作，教師指導並幫助個別幼兒掌握制作花的基本方法，進壹步提高幼兒對手工的興趣。
四、活動結束
1、評價
2、總結
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