幼兒園手工活動計劃主要由三部分組成。首先是目標，這個活動的目標是什麽，然後是準備，活動中需要哪些準備，最後是活動過程，包括評價活動的具體信息，活動評價，討論等等。
幼兒園手工活動計劃1壹、目標:
1，引導孩子使用彩色粘土、橡皮泥和各種輔助材料。春天塑造各種花。
2.啟發孩子根據已有的經驗大膽想象，將制作好的花進行裝飾，做成花環、花籃等。
第二，準備:
1，彩泥，橡皮泥，塑料刀，牙簽，剪刀。
2、玻璃瓶、雙面膠、各種彩紙、自制花籃。
3、各種花的圖片，花的實物。
三、流程:
1.材料進口:
A.展示生產所需的材料。
老師:看！今天我們老師的彩泥朋友真多！
B.欣賞完整的作品範例:
老師:這些美麗的花是其他孩子的大腦和好朋友完成的。是不是很美？看看這些花。妳會用彩泥做什麽？
2.孩子獨立操作，老師指導幫助:
老師:讓我們找好朋友壹起設計漂亮的泥塑花吧！
A.引導孩子自己設計花瓣的形狀，使用蕾絲剪刀、牙簽、彩紙等。讓花更立體，更漂亮！
B.引導孩子自主創新。選擇材料制作不同圖案的花。
C.發揮同行合作協商的精神。
四。欣賞評價:
老師:讓我們欣賞完成的作品。註意了！有壹個小任務，就是找出妳最喜歡的花，說出妳喜歡它的原因。(集體欣賞，引導孩子自我評價和相互評價。)
老師:讓我們舉手為自己喜歡的花投票吧！
活動的反思與體驗；
在這種混班活動中，創設的環境和材料是組織實施自主活動的重要準備工作。為了給孩子創造壹個有效的自主操作環境，教師往往要花費大量的時間和精力。但在這次活動中，我意外地發現有小朋友站在成品材料前，經常會問這些東西是什麽做的，怎麽做才好看。於是，在孩子們操作的墻上，我醒目地貼上了“泥塑制花流程圖”。這些“無聲的呼喚”真的吸引了孩子們，他們聚集在流程圖周圍，充滿好奇，壹邊學習，壹邊嘗試。在孩子操作的整個過程中，孩子練習了摔、搓、組等基本功。雖然他們做的泥塑花生動艷麗。但是，相對於孩子自我價值感的增強，這是很可喜的。
幼兒園手工活動計劃2設計意圖
因為小班的孩子年齡小，對手工活動更感興趣，都喜歡小動物，對照顧小動物有濃厚的興趣。於是我設計了“小鳥回家”這個活動。通過讓孩子學習撕紙和糊紙，可以培養他們的手工技能。
活動目標
1，學習撕紙片用膠棒(或漿糊)粘貼的技巧。
2.萌發孩子愛護環境的感情。
3.訓練孩子手指的靈活性，提高手眼協調能力。
要準備的活動
1、綠色、黃色、橙色蠟紙、乳膠、小筐、抹布等。
2.課件，鳥的圖片，還有2根樹幹。
重要和困難的活動
重點是讓孩子學會撕紙片。難點是撕紙的方法。
活動過程
1.讓孩子看課件，激發學習興趣。
“小朋友，妳知道那只鳥怎麽了嗎？(找不到家了)
“小朋友要不要幫小鳥建個家？”(是)
“今天，老師讓孩子們用撕碎的紙片給鳥兒們做壹個新家，好嗎？(好)
2.老師示範撕紙的方法。提醒孩子認真聽，仔細看。
(1)老師壹邊演示壹邊講解撕紙片的方法。
(2)撕好的紙背面塗上乳膠，貼在大樹上。
3.老師展示已經畫好的樹幹圖，讓孩子們為鳥兒們做壹個美麗的家。
4.孩子們自由撕紙貼葉，老師巡回指導。提醒孩子把葉子貼在大綱裏。(活動伴有輕音樂)
5.出示“鳥”，讓小朋友送回家。
6.老師總結:為了給小鳥壹個安全的家，請愛護環境，愛護小動物。請讓孩子們把垃圾撿起來，送到垃圾筐裏。
7.活動結束後，孩子們聽著音樂《鳥兒飛》走出活動室。
活動擴展
手工作業區，老師帶領孩子們用各種材料制作樹葉。
幼兒園手工活動方案3設計意圖:
小班的孩子年齡小，動手能力差，尤其在撕紙方面。他們不確定撕紙的力度和形狀，所以我設計了“送傘”這個活動，培養孩子的撕紙技巧，培養孩子良好的操作習慣。
活動目標:
1，學習沿針孔輪廓撕蘑菇傘，掌握撕的技巧。
2.激發孩子合作和幫助的感情。
3.培養孩子的操作能力。
活動準備:
1，大背景圖(圖中有兔媽媽和兔子幹活的場景，圖中有烏雲和雨滴。)
2.兩張半圖(壹張是陰天，壹張是晴天，可以蓋住大背景圖的頂部。)
3.壹大張畫著蘑菇傘針孔輪廓的紙，幾張畫著蘑菇傘針孔輪廓的兒童操作紙，漿糊和壹塊抹布。
活動流程:
(壹)音樂進課堂，激發孩子的學習興趣。
(2)展示大背景圖(烏雲和雨滴覆蓋的晴天)
1，問題:(1)圖片上是誰？他們在做什麽？
2.天氣怎麽樣？
問題:(1)有！壹會兒天氣會怎麽樣？
(2)兔子被雨淋了會怎麽樣？
我們能做什麽來防止兔子被雨淋呢？
3.老師總結了小朋友的方法，讓我們給兔子做雨傘，好嗎？
(3)老師講解如何撕傘。
(1)老師重點演示了雨傘的撕裂。
(2)傘撕破了，怎麽給兔子(啟發小朋友說要把傘送到兔子頭頂)？
(四)幼兒操作，教師巡回指導。
(1)老師提出作業要求(提醒孩子操作時註意衛生)。
(2)幼兒操作，老師註重個別指導。
(3)老師表揚鼓勵互相謙讓和幫助的孩子。
(5)活動評價。
(1)看，小朋友，哪把傘？為什麽？(孩子的評價，老師給予肯定，並提出建議和希望)
②剛才！兔子得到了我們孩子的幫助。他們很高興，說要感謝我們的孩子！當別人遇到困難的時候，我們應該怎麽做？是的，誰得到了別人的幫助，誰就會很開心。妳願意幫助別人嗎？
活動擴展:
(1)在美術區的活動中給孩子提供不同形狀的輪廓紙，繼續提高他們的嘶嘶粘貼技能。
(2)積極鼓勵孩子在日常生活中合作互助。
幼兒園手工活動計劃4活動目標:
1，孩子繼續學習粘貼的技巧。
2.知道豬的用途與我們的生活息息相關。
3.教育孩子養成不挑食、不偏食的好習慣。
活動準備:
活動前參觀養豬場的視頻。
活動流程:
壹、回憶交流，了解仔豬和嬰兒的外貌特征和生活特征。
看視頻，談論小豬寶寶。
(1).這頭豬長什麽樣？
總結:小豬有大耳朵，小眼睛，圓鼻子和短尾巴。小豬真可愛。
(2)小豬好可愛。豬喜歡吃什麽？總結:小豬喜歡吃蔬菜、水果、谷物、肉類等東西，從不挑食、偏食。我們也應該喜歡它，熱愛壹切，這樣我們的身體才能長得很棒。
(3)妳知道豬有什麽嗎？
總結:經過訓練，小豬會遊泳，會表演雜技。豬的技術真的很棒。
第二，老師講解示範。
重點是豬頭的做法，難的扇形卷糊。
三、幼兒動手操作，老師巡視指導四、活動延伸。
讓孩子在表演角表演“三只小豬”的故事。
幼兒園手工活動計劃5活動目標:
1，培養孩子對手工活動的興趣，養成撕貼的好習慣。
2.學會用撕貼的方法粘貼大樹的葉子。
活動準備:
1，壹套教學用自制圖片，膠棒，破布，碎彩紙。
2.每組都有壹個用來碎紙的盆，幾棵大樹用來糊。
活動流程:
1，引出題目——以講故事的形式引起孩子的興趣。春天來了，陽光暖暖地照在孩子身上，真舒服；陽光普照大地，大地上的小草穿上了新衣，太美了；花園裏陽光普照，花兒都開了。哇，真漂亮！太陽照在河面上，小魚快樂地遊到了水面。他們高興地說:“春天來了，春天來了！”"
太陽照啊照，快要照在樹上的時候，突然天上飄來壹片烏雲，把太陽遮住了，樹也穿不上新衣服了。
2.討論
(1)如果大樹沒能穿上新衣服會怎麽樣？(冷)
(2)會發生什麽？(生病)
3.請小朋友想辦法幫助大樹(小朋友討論後回答)——去超市給大樹買衣服；為樹脫掉我的衣服；把廢紙撕成葉子，粘在樹上。
4.教師示範
(1)先在樹上塗大量膠水，盡量不要在樹的外面塗膠水。
(2)雙手將廢紙撕成小塊，邊撕邊貼。
(3)把大樹上的紙屑全部貼好後，用手輕輕壹按。大叔的新衣服做好了，好鮮艷好漂亮。
5、兒童操作，老師巡回指導。
鼓勵孩子大膽撕紙，撕小壹點，邊撕邊貼。
提醒小朋友給大樹塗膠水，要塗的多才能粘的牢。
6、孩子互相告訴:看誰做的新衣服鼓勵孩子把自己剩下的紙屑撿起來放在盆子裏，膠蓋要蓋好，清理幹凈。
老師總結:大叔爺爺的快樂故事告訴我們，春天是希望的季節，春天是萬物復蘇的季節。就連枯萎了壹個冬天的大樹爺爺，也在春天努力伸展枝幹，讓自己煥發青春。
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