不知不覺，壹場豐富多彩的活動結束了。相信大家都積累了不少經驗。我覺得我們有必要對這次活動做個總結。那麽活動總結應該包括哪些內容呢？以下是中秋節孩子們做月餅的活動總結，希望對大家有所幫助。
中秋節孩子們做月餅的活動總結1中秋班壹年壹度的傳統活動——做月餅又開始了。雖然有點缺乏新鮮感，但是看到周老師分月餅的皮和餡，孩子們還是很興奮。也調動了我的情緒。基於孩子們所看到的，我向他們介紹了周老師正在做的事情，告訴他們如何稱重以及為什麽要準確地分離月餅的皮和餡，這滿足了他們的好奇心。然後，在周老師和阿姨準備的時候，我給孩子們講了中秋節的事。孩子們所學的是中秋節吃月餅、賞月、奔月的故事。盛宴還提到了“賞月”這個詞，只是為了讓孩子們學習。說到吃月餅，孩子們都很熱情。各種餡料都有，還有花，我都沒吃過。至於飛向月球的故事，小孩子都知道，有個女神仙吃了長生不老藥，去了月球。月亮上有白兔和桂花樹，有人說真的在月亮上見過。估計是聽了故事後，他們想象出了月亮上的影子。我把嫦娥奔月的故事閃出來給他們看，說，然後強調這只是古人編的故事，故事有很多種。結合現代人去月球考察的情況，說月球上沒有人和兔子，小孩子也能理解。
活動的高潮是做月餅。我讓孩子看了工人加工月餅的視頻片段後，用語言介紹了月餅皮。先是弄圓，然後壓扁。最後將豆沙餡放在圓餅皮中間，皮緊貼餡，手指輕輕壹撥，直至餡被包裹看不見。周老師還演示了如何把月餅皮做成碗，把餡兒放進去。孩子做的時候，大部分孩子習慣把皮壓扁，塞進去。有的孩子會控制手中的力度，把邊上比較厚的皮往露出餡料的地方推。有的孩子急於看到餡料露出來，就使勁壓皮子，反而擠出更多的餡料。有的孩子壹看到上面包著的餡料，就立刻打電話向老師求助。有的孩子完全包裹好了，不自信的拿給老師看。最後，壹切都結束了。大多數孩子用模具壓壹個月餅，自己雕刻壹個。牙簽很細，雕刻不明顯。有的孩子用牙簽的壹面壓出長長的圖案，邊上的孩子看到效果不錯，也學著用。大部分人刻的都是中心交叉的直紋，有的刻笑臉，有的刻小麻點，感覺沒什麽創意，更像小孩子遷徙，在餅幹上用圖案，但成功率還是比較高的。
看到自己做的月餅送出去，孩子們的臉上充滿了期待。希望他們下周拿到月餅的時候能認出自己的作品。
中秋節剛開始的時候，可以讓孩子每天觀察月亮壹次，第二天記錄。如果能堅持壹個月，應該挺有意思的。
中秋節孩子們制作月餅的活動第二部分是為了將人文關懷、愛國情懷和“中國夢”精神融入中國傳統節日——中秋節的歡樂氣氛中，進壹步提高我校師生的思想道德和精神文明素質。我校認真開展了“我們的節日團圓中秋”主題活動，取得了良好的效果。有關情況概述如下:
壹是主題明確，活動安排得當。
為有效開展中秋活動，學校成立了以校長為組長，各年級主任為成員的活動領導小組，並召開專題會議全面部署工作。會議形成了以主題閱讀、交流展示、實踐活動、交流匯報四個階段為主線的“我們的節日團圓中秋”主題活動方案。首次采取班級活動試點制度，選擇部分班級作為試點活動，精心安排，進壹步營造團圓和諧的良好氛圍。同時要求各年級主任根據各年級的心理特點安排相應的活動，提高學生的廣泛參與性。此外，為了確保中秋活動的質量，鮮少總隊受命對學校活動進行全面檢查，確保活動的質量和數量。
二、突出團圓特色，活動精彩。
為進壹步營造中秋團圓的溫馨和諧氛圍，我校緊緊圍繞“團圓”主題，打造特色活動。
作為第壹階段的“節日讀月亮——主題閱讀”活動，主要是為了讓學生廣泛了解中秋節的起源，在機房裏傳承中華文化和愛國主義。舉辦壹次經典誦讀會後，閱讀中秋的故事、詩詞、書籍，欣賞中秋的經典詩詞，在品嘗月餅、朗誦古詩的過程中感受團圓、和諧的快樂，增進同學之間的友誼，使他們感到快樂。
作為第二階段安排，“節中記月——交流展演”活動將舉辦中秋主題班會，開展網上宣傳和“感受節日”等交流展演活動，進壹步訓練學生的口頭表達能力，動員師生開展優美詩詞、名帖鑒賞、手機短信傳播諺語等網上活動，引導他們以各種文學方式表達對中秋和中國傳統節日的理解和感悟。
開展“中秋賞月——實踐活動”第三階段，通過“小月餅示愛”和親子互動活動，開展“快樂體驗”誌願活動和“妳最難忘的中秋節”延續活動，促進學生發現世界真善美，增加與同學、朋友、身邊長輩的相互好感，提高道德文化素養。
作為第四階段活動，“思月逢節——交流報告”旨在通過回顧讀書、追思、賞月的歷程，與親人、朋友、同行分享感受，感受當今生活的幸福，期待偉大的祖國未來更加繁榮富強。
第三，學生積極參與活動，成績顯著。
活動安排得很精彩，贏得了學生的廣泛參與。以四年級二班為例，同學們積極舉手，參加了“佳節倍思親”中秋主題班會。“什麽時候會有明月？向天要酒。”同學們對經典詩詞朗朗上口，讓大家對中秋節有了更多的了解。
班會結束後，組織了壹次中秋月餅DIY活動。在活動中，學生們自己做月餅。雖然有時候他們會把月餅做成“大饅頭”的形狀，但是他們對做月餅非常執著。當他們看到他們做的月餅的形狀時，他們都笑了。他們送給社區的爺爺奶奶，給他們送上節日祝福。
學校通過舉辦中秋系列活動，有效提高了學生尊老愛幼、和睦相處的思想覺悟，不斷融入人文關懷、愛國情懷和“中國夢”精神，進壹步提升了我校師生的思想道德和精神文明素質。學校將借助活動載體，不斷拓寬學生的社會認知渠道，努力培養學生成為積極參與和諧社會建設、共創“中國夢”的未來棟梁。
中秋節孩子們做月餅的活動總結3農歷八月初八是中國壹個重要的傳統節日。為了使廣大師生更加了解中國傳統節日的文化內涵，廣泛挖掘和解讀中國傳統節日的文化內涵，讓學生在活動中感受中華民族的優秀傳統。竹溪鎮玉潭中心小學開展了豐富多彩的活動，弘揚優秀傳統文化，唱響“我們的節日”——中秋主題。
為了慶祝中國這壹古老的傳統節日，並借此機會對學生進行民族傳統文化和感恩教育，在學校領導的安排下，各班成功舉辦了以“慶中秋”為主題的班會。在這次主題班會中，我們學校每個班級都有壹個充滿節日氣氛的活動室。老師和學生壹起安排了豐富多彩的節目，學生們通過查閱資料向大家介紹了中秋節的由來。古詩詞朗誦比賽；中秋經典故事；中秋節歌舞表演；解開燈籠上的謎語；通過講中秋祝福語、吃月餅等形式，了解了中國節日，表達了對親人的思念，增強了來自中國、講中文、過中國節的愛國情懷。主題班會給同學們留下了美好而深刻的記憶。這次慶祝中秋節的主題班會，讓我們今後團結得更加緊密，相處得更加友好愉快，讓同學們了解中秋節的風俗習慣，感受傳統節日所蘊含的深刻文化內涵，更好地傳承中華傳統文化的內涵。學校還頒發了中秋主題班會壹、二、三等獎。
同時，在中秋節前，學校大力宣傳中秋節的相關文化，讓孩子們感受到了中秋節的美好氛圍。學校廣播站播放了同學們精心準備的中秋特別節目——我們的節日——中秋節。播出內容包括中秋節的故事、說中秋的習俗、賞析中秋詩詞、送中秋祝福等。，讓全校師生了解中秋節的相關文化，感受中秋節的美好氣氛。
學校開展了關愛留守兒童的活動。在這個團聚的日子裏，留守兒童的父母在外地工作，孩子們無法與父母團聚。因此，領導特意組織留守兒童過了壹個快樂的中秋節，組織了豐富多彩的節目，品嘗了香甜的月餅，讓孩子們感受到了集體家庭的溫暖和校領導的關懷。
總之，通過弘揚優秀傳統文化，唱響“我們的節日”——中秋主題活動，豐富了中華傳統節日的內涵，同時也進壹步激發了廣大師生了解和學習中華民族優秀傳統文化的熱情！增強他們的民族自信心、自尊心和自豪感。
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