作者:魯迅
摘自原文:
我家後面有壹個大花園,相傳叫百草園。現在已經和房子壹起賣給朱文公的後人了。就連最後壹次見面也隔了七八年,似乎也只是有些雜草。但那是我的天堂。
綠色的菜地就不用說了,光滑的石井,高大的相思樹,紫色的桑樹;不用說,知了在樹葉中歌唱,胖黃蜂蹲在菜花上,對天子(百靈鳥)的迅捷呼喚,突然從草叢中沖向天空。就在短短的泥墻周圍,有著無限的趣味。
油蠅在這裏歌唱,蟋蟀在這裏彈琴。翻著碎磚,有時遇到蜈蚣;還有就是斑蝥。如果妳用手指按住它的脊柱,它就會拍手,從背後噴出壹股煙來。何首烏和木蓮的藤蔓纏繞在壹起,木蓮有蓮花樓的果實,何首烏有浮腫的根。
有人說何首烏的根是人形的,吃了能成仙,所以我就經常拔根,而且我也參與過不斷拔根,也因為這個破了泥墻,但是我從來沒有見過像人壹樣的根。如果不怕刺,也可以采覆盆子,像小珊瑚珠,酸酸甜甜的,色澤和口感都遠勝桑葚。
擴展數據
從《百草園》到《三潭印月》,是壹首關於童年的優美音樂。在這篇家喻戶曉的散文中,作者用詩意的筆觸為人們描繪了壹個童心的世界。
世界是由兩個不同顏色,不同心情的景點組成的。第壹,百草園,顧名思義,是壹個荒涼的地方。就像作品裏說的,“好像裏面只有壹些雜草”,但“那是我當時的天堂”。“草園”變成了“天堂”,其間充滿了童趣,作品就是圍繞這壹點進行構圖的。
孩子最大的心理特征是好奇心。自然的形態,自然的情調,自然的聲音,必然會引起他們的興趣,引起無盡的聯想。蟬的“鳴”,油鳥的“鳴”,蛐蛐的“彈”,都是孩子們對昆蟲“語言”的好奇想象。魯迅在《百草園》中描述的是自然環境中兒童的樂園。
在作者的筆下,百草園是壹個充滿色彩和聲音的生命世界,甚至在綠色的野草中,也有壹個動人的故事。這個故事充滿了聲音和情感,但它金光閃閃,風颯颯,鬼最窄,有很多邪惡的精神,它是可怕的和生動的。
有人認為這就像閑書。其實看似用筆打斷,其實很巧妙。眾所周知,這是壹個古老的民間傳說,魯迅饒有興致地從另壹個側面豐富了作品的內容。從結構上看,這個故事是由園中草叢中“有壹條大紅蛇”的傳說引發的,充滿了文藝精神,毫無超脫感。
更重要的是,它反映了孩子的心理,挖掘了隱藏在他們心中的奧秘。可以想象,孩子們對美麗的蛇的故事又愛又怕。從技術上來說,這種中斷是將敘事轉化為描述,為作品打開了壹個新的世界。百草園壹滲透人情,就變得更有魅力,真是壹個精彩的故事。
百草園的另壹個景觀是冬天。作品只關註雪天捕鳥,如何設置機構,鳥如何入境,潤土之父如何傳授方法,自己又如何做不到。雖然筆墨不多,但相當傳神。是壹部充滿童趣的動畫。妳可以簡單地看到孩子們跳來跳去,並聽到它發出快樂的笑聲。
寫夏天的時候用濃墨重彩,寫冬天的時候輕描淡寫。這種路徑的轉換也很討喜。將這兩塊連接在壹起,就構成了百草園的全景,可見“無窮趣味”。是壹個無憂無慮的兒童樂園,可以盡情歡笑。
三潭印月的情況完全不同。由於對它的理解不同,對作品的主題和作者的創作意圖有許多猜測。有人認為魯迅勾勒的三潭印月是壹座封建監獄,禁錮了孩子的身心,所以作者有意批判封建教育制度。另壹些人則認為三潭印月,如百草園,顯示了兒童的樂趣。
是與非,只有正視作品的現實,進行現實的分析,才能得到更恰當的答案。三潭印月是壹所私塾,正如作品所說,“是全城最嚴厲的學校”。它的外觀很古老,什麽是“三味”?它實際上是壹本經典、歷史、哲學的書,而“三潭印月”這個名字清楚地表明了這所私塾的教育目的和內容。
魯迅在他的作品中生動地描述了三潭印月的陳腐味道。學生入校首先向孔子牌位敬禮,其次是白老師。他們平時只能專心學習儒家經典,不允許過問其他知識。
每天的課程安排也是非常死板的。每天只能學習經典,“中午學漢字,晚上上課”。逐漸增加書的數量,逐漸給班級增加單詞,“從三個單詞到五個單詞,最後到七個單詞”。書屋打人有尺子,跪著也有規矩。
總之,三潭印月絕不是百草園那樣的兒童樂園。是名副其實的“最嚴厲的書店”,孩子們在這裏被規則束縛,沒有自由。
但魯迅並沒有把《房子》這本書寫成兒童的監獄,這不是他的本意。看完這部作品,大家會真切地感受到,枯燥的三潭印月裏流淌著親切的氣息,這是兒童式的幽默。
有三張美圖,值得註意。壹個是“園戲圖”。書店後面有壹個小花園,學生們有時會溜出教室在裏面玩耍。然後是“讀書圖”,老師和學生都張開喉嚨讀,但是讀完之後,學生的聲音逐漸降低,甚至安靜下來,只有老師搖頭,大聲朗讀。這壹幕真的很有意思。
最後是“上課玩”。課間休息的時候,王老師壹個人“專心讀書”的時候,孩子們就會調皮搗蛋。這三張幽默的圖片,看似與“最嚴峻的書店”有點不相稱,但卻恰恰揭示了魯迅的創作意圖,展現了“嚴峻”環境下孩子們不可抗拒的天性和本能。
《百草園》和《三潭印月》的結構確實形成鮮明對比,但書店雖然是典型的封建私塾,魯迅的本意並不是批判。這篇散文的題目是《從百草園到三潭印月》,點出了創作的初衷和內容,即描寫自己從“樂趣無窮”的“天堂”到全城“最嚴厲的書店”的過程和心路歷程。
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