幼兒園壹班“常見蔬菜”課件
活動目標
1.試著用圓形、正方形等基本圖形表達幾種常見的蔬菜。
2、知道蔬菜有不同的顏色，能說出蔬菜的名稱。
要準備的活動
蔬菜圖片，各種蔬菜，兒童繪畫工具，老師舉例。
活動過程
第壹，欣賞和示範。
嘟嘟，蔬菜車來了！新鮮的蔬菜營養豐富，大家吃了都很強壯。今天帶什麽菜？逐壹展示蔬菜，讓孩子們說出它們的名字:辣椒、黃瓜、卷心菜、茄子、洋蔥、西紅柿、胡蘿蔔、玉米和蘑菇。)
媽媽說，為了讓寶寶長得更壯，媽媽買了很多新鮮蔬菜。媽媽的籃子裏有什麽蔬菜？(青菜，茄子，蘿蔔)它們長什麽樣？
媽媽也想買壹些蔬菜和壹個土豆。土豆看起來是什麽形狀？老師給我演示了如何畫壹個圓，並在上面點壹些小點子，以顯示土豆上的根。妳還想吃什麽蔬菜？媽媽會買的。
如果小朋友說西紅柿，請看西紅柿的形狀。老師演示了畫壹個圓和添加樹葉。如果孩子說洋蔥，請看看洋蔥的形狀。老師演示了如何畫壹個圓並添加線條來顯示洋蔥上的圖案等...
如果孩子們提到的蔬菜不在圖片或例子中，請孩子們思考蔬菜是什麽形狀的。
另外，老師還要演示方形甜椒，波點玉米，半圓形蘑菇，花狀白菜。
第二，創作要求。
讓我們壹起幫媽媽買食物，好嗎？讓我們把各種美味的蔬菜放在自己的籃子裏。
第三，孩子畫畫，老師指導。
1，鼓勵孩子大膽嘗試畫各種蔬菜品種。
2.幫助孩子用基本圖形表達蔬菜。
四、引導評價——我們買了什麽菜？引導孩子用完整規範的單詞和句子互相介紹。
第二篇幼兒園小班常見蔬菜課件
活動目標
1.知道幾種常見蔬菜的名稱和特點。
2、初步了解蔬菜的營養價值，知道多吃蔬菜對身體有好處。
3、初步養成不挑食的好習慣。
要準備的活動
兔子多媒體課件《菜園》中芹菜、蘿蔔、香菇、大蒜的物理排列，兔子頭飾的紅、黃、白、綠四個籃子分別有壹個“鍋”。
活動過程
第壹，場景導入。
播放課件(哭聲):“誰在哭？它為什麽哭？”
引出兒歌前半段:“小黑黑真的很愛吃，喜歡吃肉和骨頭，喜歡吃火腿腸，不喜歡吃蔬菜。”我吃飽了，肚子也脹了。小黑真的很不舒服。哦，我該怎麽辦？"
二、認識幾種常見的蔬菜
老師:“小黑(小黑狗)好難受，怎麽辦？”(引導孩子主動幫助他人)聽說小白(小白兔)身體很好，從來不生病。讓我們問問小白吧！
小白(另壹個戴頭飾的老師扮演):小黑只吃肉不吃菜。如果他不能排便，當然會肚子疼。“我愛吃蔬菜，我愛吃各種蔬菜，所以我的身體很棒，從來不生病。我自己也種了很多新鮮蔬菜。我帶妳逛逛我的菜園吧！”
展示小白的“菜園”(有很多種芹菜、胡蘿蔔、蘑菇和大蒜)
老師:“哇！小白種了這麽多菜。我們來看看都有什麽菜。”(引導幼兒說出這四種蔬菜的名稱，並通過各種感官感知蔬菜的外觀和特點)
1.芹菜:看看它的顏色(綠色)，摸摸它的身體(柔軟)和顏色(橙色)。
2.胡蘿蔔:看它的形狀(長而尖)，摸它的身體(裸露)。
3.相如:看它的形狀(像壹把傘)，聞它的氣味(香)。
4.大蒜:看壹看它的形狀(圓的)，聞壹下它的味道(辣的)，看壹看它(壹瓣壹瓣的)。
第三，了解蔬菜的營養價值
老師:“就吃這些小蔬菜，身體就好了？”(以迷惑的語氣)
小白:“雖然他們相貌平平，但他們有很好的技能。”
1，芹菜:孩子多吃芹菜就可以每天排便，不會像小黑壹樣肚子疼。
2、胡蘿蔔:孩子多吃胡蘿蔔，眼睛會變亮。
3.蘑菇:蘑菇更有營養，吃了會變得更健康。
4、大蒜:大蒜的味道雖然聞起來有點辣，但是可以炒拌，吃了會把我們體內的病菌全部殺死。增強抵抗力，少生病。
第四，幫小黑摘菜
老師:“蔬菜這麽有營養，我們摘壹些給小黑吃吧！”“請把能幫助我們排便的蔬菜放在綠色的籃子裏，對我們的眼睛有益的蔬菜放在紅色的籃子裏，能讓我們的身體更健康的蔬菜放在白色的籃子裏，能殺死病菌的蔬菜放在黃色的籃子裏。(鞏固對蔬菜營養價值的認識)
五、送菜給小黑
老師:“現在和小白壹起把摘下來的菜給小黑，引出兒歌的後半段:
“我和小白來幫忙了。我們帶了芹菜和胡蘿蔔，香菜和大蒜，還有綠色蔬菜來幫助消化。經常吃它們有益健康。”
6.給小黑做飯(鞏固四種蔬菜名稱和外觀特征的記憶)
現在讓我們和小白壹起為小黑做壹道好菜吧！"
請將芹菜(胡蘿蔔、香菇、大蒜)放入鍋中:“炒，炒芹菜(胡蘿蔔、香菇、大蒜)，炒芹菜(胡蘿蔔、香菇、大蒜)出鍋！
小黑:“妳做的菜真好吃。我都吃完了。謝謝大家！”“過了壹會兒，小黑排便了，肚子也不疼了。
總結:“孩子，蔬菜這麽有營養，而且很有技巧。妳必須多吃蔬菜，這樣妳的健康會很好。”
活動擴展:
現在讓我們和小黑和小白在外面做遊戲吧！
幼兒園三班“常見蔬菜”課件
活動目標
1.在情境活動中鞏固對蔬菜顏色的認識，練習貼，學習畫圈。
2.大膽參與，體驗繪畫活動的樂趣。
要準備的活動
老師畫各種圖案的紙盤和膠棒，每人壹份蔬菜(蔬菜、蘿蔔、茄子、玉米、西紅柿)和展板。ppt
活動過程
壹，導入活動，激發興趣
1.出示食堂奶奶的照片，說:“食堂奶奶愛我們。她壹大早就出去買食物了。我們看看老奶奶買了什麽？”
2.逐壹展示蔬菜的圖片，鞏固孩子對蔬菜顏色的認識。
綠色蔬菜:綠色蔬菜
胡蘿蔔:橙色胡蘿蔔。
茄子:紫茄子。
玉米:黃色玉米。
老師總結:這些菜我們都愛吃，但是奶奶不會做。我們來幫忙。
第二，引導孩子練習粘貼
1，老師指導孩子做讀兒歌的動作:炒菜，炒菜，炒菜，聞壹聞，聞壹聞。
2.老師示範糊:用膠棒將蔬菜背面塗上油脂，放入碗中。
哦，有這麽多！請孩子們幫忙。
3、兒童操作，老師指導。
每個人在盤子裏放五種蔬菜。
第三，引導孩子學習畫圈的技巧
老師:真香。我有點餓了。讓我們嘗壹嘗。好嗎？
1，用ppt展示小朋友的作品，畫圈圈。
2，老師示範畫圓:張嘴，嘆氣，吃進嘴裏，咀嚼，吞咽，閉上嘴。(該密封的要密封)
3.孩子們和老師壹起用手練習。
老師:菜還這麽多。壹起吃吧，輕輕走到妳剛煮好的地方，全部吃完。
4.引導孩子畫大小不壹的圓圈。
老師:只吃菜不吃飯不好。也要像老師壹樣吃點白米飯(把蔬菜上畫好圈的圖拿出來，老師示範:壹口吃點白米飯)。也要管住自己的嘴，看誰吃的多。
老師總結:蔬菜和飯菜都吃才健康。
第四，展示兒童作品
老師:我們來看看有沒有挑食的，張嘴的。當我們吃東西的時候，我們的嘴巴發出刺耳的聲音。我們應該保持沈默。當我們吃飽了，我們出去散步吧。結束活動。