1，知道西紅柿的名稱、外觀特征和內部結構，知道西紅柿營養好。
2.能夠大膽地用語言表達妳的發現。
活動準備:
壹些西紅柿，ppt課件，
重點和難點:
從番茄的外部特征和內部結構來理解它們
活動流程:
壹.進口活動:
孩子們，今天我們班來了壹位特殊的朋友。讓我們猜猜是誰。妳要認真聽！(謎語:臉圓如蘋果，酸甜營養豐富。既可以做菜，也可以做水果。)小朋友們，妳們猜到了嗎？(番茄)
看，小番茄來了。(課件演示，配音:妳好，我是番茄)
二、了解西紅柿的名稱:
課件演示，配音:“妳知道嗎？我也有壹個好聽的名字。叫什麽來著？”(番茄)
三、認識西紅柿的形狀特征:
1，(PPT有成熟和未成熟的番茄寶寶)配音:“妳看，我穿的是什麽顏色的衣服？”小朋友們，妳們知道為什麽有的小番茄穿綠色的衣服，有的小番茄穿紅色的衣服嗎？(說出成熟和未成熟番茄的顏色)本來未成熟的番茄寶寶穿綠色衣服，成熟的番茄寶寶換上紅色衣服。
2.仔細聽著，孩子們。小番茄還想告訴我們什麽？畫外音:“我的身體長什麽樣？”(圓形)
3.配音:“我看小孩子皮膚很好，那妳覺得我皮膚怎麽樣？”
剛才，小番茄問了我們壹個問題。現在老師讓孩子們摸摸小番茄，看看小番茄的皮是什麽樣的。(班主任發西紅柿)(滑滑的，順滑的)(及時表揚孩子的好字)
4.總結:小朋友仔細觀察，發現番茄寶寶圓圓胖胖的；小番茄還沒成熟，穿著綠色的衣服；等它成熟了，穿上紅色的衣服。它的皮膚和妳的壹樣光滑！妳認為小番茄漂亮嗎？
四、了解西紅柿的內部結構:
1，這麽漂亮的小番茄，妳能猜出它肚子裏有什麽嗎？(讓孩子先說)
2.(切西紅柿玩ppt)小朋友說了很多。現在讓我們來看看！(強調刀的危險性，老師要切。)孩子們面前放著切好的小番茄。請仔細觀察它們，並告訴妳周圍的孩子妳看到了什麽。
3.總結:孩子們仔細壹看，發現西紅柿外面有壹層薄薄的皮，皮下有紅色的果肉，裏面有幾個小房子，每個房子裏都有很多水和圓圓的種子。
五、了解西紅柿的營養:
1，這麽可愛的小番茄，妳願意和它做朋友嗎？(PPT展示的是西紅柿做的菜，比如西紅柿炒雞蛋等。)哎，小番茄是不是在和我們玩捉迷藏？它藏在哪裏？孩子們，快來找吧。孩子們真的很棒。他們可以馬上找到小番茄在哪裏。)這些用小番茄做的菜妳都吃過嗎？
2.為什麽人們這麽喜歡西紅柿？它營養豐富，味道鮮美。多吃西紅柿可以補充維生素，讓孩子健康成長。
不及物動詞結束活動:
然而，老師發現有些孩子不喜歡西紅柿。妳看，小番茄既漂亮又有營養，每個人都喜歡吃。所以不愛吃西紅柿的孩子要改掉挑食的習慣好嗎？現在我們和番茄寶寶成了朋友，它想邀請小朋友和它壹起跳舞。妳願意嗎？我們壹起把小番茄請出來吧！(壹個老師戴著大頭飾玩西紅柿，老師和小朋友的舞蹈結束。)
(PPT播放FLASH)
老師:今天，我們遇到了另壹個好朋友，那就是我們的小番茄，小朋友。讓我們把這位新朋友介紹給客座老師。