1.學前活動教案示例集
活動目標:1。引導孩子燃燒，了解火的性質、用途和危害。
2、對兒童進行安全教育，增強兒童的消防安全意識。
3.萬壹發生火災，妳應該知道如何保護自己，如何自救。
活動準備:
紙張、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話、濕毛巾、毛巾被等。
活動流程:
1，老師出示壹張紙和火柴，提醒孩子觀察紙點燃後的情況，註意火焰的顏色，感知火發出的光和熱，讓孩子伸手在火旁烘烤，談談自己的感受。
總結:紙點燃後發出的光和熱的火焰是紅色的。
問題:火還能燒什麽？(布、木頭、汽油、酒精、蠟燭等。)
2.知道火能發光發熱，組織幼兒討論火的用途和危害。
(1)我們離不開火。請告訴孩子們火的目的。(做飯、取暖、照明等。)
(2)火對人類有什麽危害？(燒皮膚、財產、房子、森林等。)
3.實驗:滅火
(1)老師用杯子扣住燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的過程，啟發孩子思考火焰熄滅的原因。(燃燒需要空氣)
(2)老師用大、中、小三個玻璃杯，同時拿著三支燃燒的蠟燭，觀察哪支蠟燭先熄滅，思考為什麽三支蠟燭在不同的時間熄滅。杯中的空氣量影響蠟燭的燃燒時間。
總結:要想撲滅火焰，必須將火與空氣隔絕。
4、組織孩子討論:
(1)發生火災。原因是什麽？(小孩玩火、亂扔煙頭、禁放區燃放煙花、尋找有明火的物品、地震、打雷、亂拉電線等。)
(2)如何預防火災？
(3)如果發生火災，應該怎麽做才能實現自保和逃生？
答:如果妳房間裏有電話，馬上報警，電話119，說明起火的詳細地址，什麽街道，哪棟樓或者附近有什麽明顯的標誌。
b:室外防火門熱的時候千萬不要開門，用毛巾、衣服或床單堵住門，防止煙進來。如果門不太熱，沒有看到火焰，迅速離開。
c:受到火災威脅時，應立即穿上濕透的衣服和被褥，向安全出口方向沖出去。要在濃煙中逃生，盡量讓身體貼近地面，用濕毛巾捂住口鼻。
如果妳著火了，不要跑。可以就地打滾，用厚重的衣服滅火。
e:萬壹發生火災，不要乘電梯，要往安全出口方向逃生。
f:如果逃生路線被火災阻斷，應立即返回室內，通過閃爍手電筒或揮動衣服向窗口發出求救信號，等待救援。不要盲目跳樓。
5.逃生訓練
老師發出了火災信號，孩子們選擇了逃生自救。
2.學前活動教案舉例。
活動目標:1。了解吃各種食物(果凍、魚、熱湯、水果等)時的安全註意事項。)並學習正確的吃法。
2、明白吃飯的時候不要包飯包飯，細嚼慢咽對身體好，吃飯的時候不要說話。
活動準備:掛圖
活動流程:
首先，老師通過與孩子交談引出活動主題。
1，老師:小朋友，妳平時喜歡吃什麽？零食是我們孩子最喜歡的食物。妳吃過什麽零食？引導孩子回答。
2.老師:剛才孩子們說了很多他們愛吃的零食。除了零食，我們還要吃蔬菜。孩子們，妳們吃了什麽？
老師引導孩子用心回答。
第二，引導孩子了解吃飯時可能遇到的危險。
老師:孩子們，妳們明白了嗎？食物很好吃，零食也很好吃，但是如果我們吃的時候不註意，就會很危險！
2.老師講了壹個飲食不當造成不良後果的例子。比如有的孩子因為吃果凍窒息，有的孩子中午吃飯含著飯睡覺。
第三，讓孩子發現飲食不當帶來的危害。
1，老師:現在，孩子們，吃飯的時候要註意什麽？
2.老師要引導孩子說說自己吃飯時有哪些不正確的方式，應該怎麽做才能避免危險。
3、老師總結:吃飯時嘴裏不能含米飯，吃魚時要細嚼慢咽，防止被魚刺卡住；如果湯太燙，妳應該等壹會兒再喝。只要我們細嚼慢咽，吃飯時多加註意，這些危險就不會發生。
第四，展示掛圖，進壹步了解食用時需要註意的安全。
老師:小朋友們，請看壹下這幅圖中有什麽信息。圖上方有什麽提醒我們吃飯時要註意的？
2.引導孩子仔細觀察圖片，用自己的語言談論。
3.老師總結:細滑的食物要壹小口壹小口的嚼碎再咽下去。吃水果要及時把核吐出來，吃帶刺的食物要細嚼慢咽，等稍微涼壹點再吃過熱的食物。
五、老師引導孩子回顧總結這壹天活動的信息，期望孩子在日常生活中養成良好的習慣，註意食品安全。
3.學前活動教案舉例。
活動目標:1。了解並識別食品包裝上的生產日期和安全標誌。
2.增強食品安全意識，具備初步的食品安全自我保護能力，養成良好的食品衛生習慣。
活動準備:
壹些圖片(健康食品——蔬菜、水果、堅果；垃圾食品——油炸食品、罐頭食品、腌制食品、加工肉類食品、肥肉及動物內臟食品、奶油制品、方便面、燒烤食品、冷凍甜品、果脯、話梅、蜜餞食品；過期食品——發黴變質的食品)。
活動流程:
簡介:妳平時最喜歡吃什麽？
孩子可以自由回答...(教師點擊課件，逐壹展示食物圖片)
總結:有各種各樣妳喜歡吃的東西，但是有些食物是健康的，而有些食物對我們的健康有害...
第二，區分各種食物
1.老師:食物有很多種。妳想把它們分類嗎？(點擊課件:引導孩子將食物分為兩類)
(1)健康食品:水果、牛奶、蔬菜。(吃有助於人們健康的食物)
(2)垃圾食品:油炸食品、方便面、果凍、蛋糕、燒烤、甜品、餅幹、可樂等。(食用對人體有害的食物)
2.知道垃圾食品吃了之後會對人體有什麽危害嗎？
(1)請告訴孩子平時喜歡吃什麽食物。
(2)點擊課件，讓孩子了解垃圾食品的制作過程，並與孩子討論。老師在孩子討論的基礎上總結:我們喜歡吃的很多食物都是垃圾食品，吃垃圾食品肯定會對我們人體造成傷害...所以孩子要少吃或者不吃這類食物，才能健康成長。
(3)問題:妳還知道哪些垃圾食品？(油炸食品、罐頭食品、腌制食品、加工肉類食品、肥肉和動物內臟食品、餅幹、奶油制品、方便面、燒烤食品、話梅和蜜餞食品)
老師會用課件把孩子提到的垃圾食品壹壹展示出來，幫助孩子了解更多的垃圾食品品種。
第三，區分食品安全標簽
1.問題:除了垃圾食品，還有什麽食物不能吃？(讓孩子討論並回答問題)
2.讓孩子看課件(孩子喝了過期牛奶肚子痛的畫面)
老師:他怎麽了？為什麽會這樣？
引導孩子總結:我們在購買食品時，壹定要看清包裝袋上食品的保質期。我們不能吃過期的食物，否則會引起身體不適，可能會有危險。
3.知道生產日期和安全標誌。
教師展示圖片，要求幼兒觀察並分辨食品袋上的生產日期、保質期和安全標準。總結:食品包裝袋上的這些標誌會告訴我們，那些食品是安全的，那些食品是不安全的。以後買的時候壹定要仔細看，提醒爸爸媽媽別忘了看清楚食品安全標識。
4.學前活動教案舉例。
活動目標1。了解食品包裝上的生產日期和安全標誌。
2.能夠仔細觀察分析哪些食品是安全的，哪些食品有安全隱患。
3.在生活中增強食品安全意識，克制自己，少吃零食。
要準備的活動
1，各種食品包裝袋，瓶瓶罐罐。
2、食品安全PPT
活動過程
首先，談談介紹。
老師展示各種食品包裝盒和易拉罐，講去超市買東西的經歷。
第二，探索食品包裝的秘密。
1.看PPT知道生產日期和安全標誌。
2.觀看教學掛圖，學習辨別變質食物的正確方法。
①老師展示另外三張圖片。
(2)請小朋友回答，大家評論。
③教師總結。
三、活動開始:
實地觀察，辨別哪些食品是安全的，哪些食品有安全隱患。
活動擴展:
在區域活動中，要求兒童設計帶有保質期、生產日期和安全標誌的食品包裝。
5.學前活動教案舉例。
活動目標:1，通過遊戲，鞏固孩子對交通規則的認識，引導孩子遵守交通規則，懂得不亂穿馬路，增強孩子遵守交通規則的意識。
2.增強孩子與同伴合作的遊戲意識，體驗遊戲的快樂。
3.發展孩子的思維和口頭表達能力。
4.培養孩子的觀察和比較能力。
活動準備:
1，錄音機，音樂磁帶“過馬路要看燈”
2、交通信號燈標誌，布局以人行道和人行橫道等道路背景為主。
活動流程:
壹、聽音樂“手拉手”唱歌跳舞培養孩子開朗、富於表現力。
二、欣賞《過馬路要看燈》這首歌，熟悉歌曲內容。
1，老師放壹遍音樂，讓孩子熟悉和感受音樂。
2.老師彈壹遍，唱壹遍，讓孩子們說說歌曲的內容，幫助他們熟悉歌詞和歌曲。
3.鼓勵孩子談論並動態表達歌曲的內容。
4.孩子們跟著老師唱歌。
第三，組織遊戲。
1.展示交通信號燈的標誌，讓孩子談論它們的用途。
2.老師介紹遊戲規則。
3.老師和有能力的孩子演示遊戲。
4.在老師的指導下，孩子們可以直觀地玩遊戲。
讓孩子們知道他們應該遵守交通規則。
第四，鼓勵孩子自由地互相玩耍。