妳好： 牛角掛書，出自《新唐書·李密傳》，比喻讀書勤奮。
壹、原文： 密以薄韉1乘牛，掛《漢書》壹帙2角上，行且讀。越國公楊素適3見於道，按轡4躡5其後，曰：“何書生勤如此？”密識素，下拜。
問所讀，曰：“《項羽傳》。”因6與語，奇之。
歸謂子玄感曰：“吾觀密識度7，非若等輩8。”玄感遂傾心結9納10。
大業11九年，玄感舉12兵黎陽，遣人入關13迎密。 二、註釋： 1，韉：襯托馬鞍的墊子 2，帙：書套，指書卷 3，適：恰逢，正趕上 4，按轡：按捺住馬鞍 5，躡：追隨，跟隨 6，因：於是 7，識度：見識和風度 8，非若等輩：不同於妳們這些人。
若，妳，妳們 9，結：結交 10，納：接納 11，大業：隋煬帝年號 12，舉：起，發 13，關：指函谷關 三、譯文： 李密用薄草做的鞍韉騎牛，在牛角上掛壹卷《漢書》，壹邊走壹邊看書。越國公楊素正巧在路上看見，慢慢地跟在他後面，問：“哪來的書生這般勤奮？”李密認識楊素，從牛背上下來參拜。
楊素問他讀的是什麽，他回答說：“《項羽傳》。”楊素於是和他交談，覺得很驚奇。
回家後對兒子楊玄感說：“我看李密的見識風度，不是妳們能比的。”玄感因此就傾心結交李密 。
隋煬帝九年，玄感在黎陽起兵，派人入函谷關迎接李密。 希望幫上妳的忙，難免錯誤之處，望不吝指正。
2. 牛角掛書 文言文 翻譯詞目 牛角掛書
發音 niú jiǎo guà shū
釋義 比喻讀書勤奮。
出處 《新唐書·李密傳》密以蒲韉乘牛，掛《漢書》壹帙角上，行且讀。越國公楊素適見於道，按轡躡其後，曰：“何書生勤如此？”密識素，下拜。問所讀，曰：“《項羽傳》。”因與語，奇之。歸謂子玄感曰：“吾觀密識度，非若等輩。”玄感遂傾心結納。大業九年，玄感舉兵黎陽，遣人入關迎密。
用法 作定語；指勤奮讀書。
翻譯 （李密）用蒲草作的鞍韉騎牛，在牛角上掛壹卷《漢書》，壹邊走壹邊看書。越國公楊素正巧在路上看見，慢慢地跟在他後面，問：“哪來的書生這般勤奮？”李密認識楊素，從牛背上下來參拜。楊素問他讀的是什麽，他回答說：“《項羽傳》。”楊素於是和他交談，覺得很驚奇。回家後對兒子楊玄感說：“我看李密的見識氣度，不是妳們能比的。”玄感因此就傾心結交李密 。
3. 牛角掛書的原文及翻譯原文 密以薄韉乘牛，掛《漢書》壹帙角上，行且讀。
越國公楊素適見於道，按轡躡其後，曰：“何書生勤如此？”密識素，下拜。問所讀，曰：“《項羽傳》。”
因與語，奇之。歸謂子玄感曰：“吾觀密識度，非若等輩。”
玄感遂傾心結納。大業九年，玄感舉兵黎陽，遣人入關迎密。
翻譯 李密用薄草做的鞍韉騎牛，在牛角上掛壹卷《漢書》，壹邊走壹邊看書。越國公楊素正巧在路上看見，慢慢地跟在他後面，問：“哪來的書生這般勤奮？”李密認識楊素，從牛背上下來參拜。
楊素問他讀的是什麽，他回答說：“《項羽傳》。”楊素於是和他交談，覺得很驚奇。
回家後對兒子楊玄感說：“我看李密的見識氣度，不是妳們能比的。”玄感因此就傾心結交李密 。
隋煬帝九年，玄感在黎陽起兵，派人入函谷關迎接李密。
4. 李密牛角掛書原文,譯文,賞析原文：密以薄韉乘牛，掛《漢書》壹帙角上，行且讀。越國公楊素適見於道，按轡躡其後，曰：“何書生勤如此？”密識素，下拜。問所讀，曰：“《項羽傳》。”因與語，奇之。歸謂子玄感曰：“吾觀密識度，非若等輩。”玄感遂傾心結納。大業九年，玄感舉兵黎陽，遣人入關迎密。
譯文： 李密用薄草做的鞍韉騎牛，在牛角上掛壹卷《漢書》，壹邊走壹邊看書。越國公楊素正巧在路上看見，慢慢地跟在他後面，問：“哪來的書生這般勤奮？”李密認識楊素，從牛背上下來參拜。楊素問他讀的是什麽，他回答說：“《項羽傳》。”楊素於是和他交談，覺得很驚奇。回家後對兒子楊玄感說：“我看李密的見識風度，不是妳們能比的。”玄感因此就傾心結交李密 。隋煬帝九年，玄感在黎陽起兵，派人入函谷關迎接李密。
5. 急求《申侯貪得無厭》和《李密牛角掛書》的翻譯~李密在少年時發奮學習，上進心很強，他打聽到緱山有壹位名士包愷，就前去向他求學。李密騎上壹頭牛出發了，牛背上鋪著用蒲草編的墊子，牛角上掛著壹部《漢書》。李密壹邊趕路壹邊讀《漢書》中的《項羽傳》，正巧越國公楊素騎著快馬從後面趕上來，勒住馬贊揚他：“這麽勤奮的書生真是少見呵！”少年書生回過頭來，壹見是越國公，趕緊從牛背上跳下來行禮。壹老壹少在路邊上交談起來，李密談吐不俗，楊素深深感到他不同尋常。果然，李密後來成了隋末農民起義隊伍瓦崗軍的首領。 出處 《新唐書·李密傳》：“聞包愷在緱山，往從之。以蒲韉乘牛，掛《漢書》壹帙角上，行且讀。”