那裏不漂亮。只有兩個孤零零的秋千，壹棵老樹，兩個小石頭凳子，輕輕地散落在那裏。星期五下午放學後，因為貪玩，我沒有按時回家。回家路過的時候，被壹股神奇的力量攔住了。
。橘黃色的燈光溫暖地照在院子裏，整個院子在楊洋看起來很溫暖。
小石凳上坐著兩位頭發花白的老人，頭上的銀絲見證著已經過去的完美歲月。老婆婆戴著厚重的老花鏡，手裏拿著壹張舊報紙，不知道是什麽時候的，深情地看著。坐在壹邊的老人時而微笑，時而點頭。
橘黃色的夕陽成了他們最美的背景。在通往院子的林蔭小道上，壹對戀人牽著手，壹臉幸福地走過。他們把溫暖傳遞到手上，這樣美好的畫面，加上黃昏時美麗的背景，更加浪漫。秋千上，壹個小女孩高高紮著馬尾辮，壹頂小皇冠輕盈地插在頭上，胖乎乎的手裏緊緊握著壹根五顏六色的棒棒糖，就像壹個快樂的小公主。
在樹蔭下，壹個小男孩正掙紮著埋著什麽東西。不壹會兒，小男孩飛快地跑向小女孩，拉著小女孩另壹只胖乎乎的小手向樹跑去。然後指著高高的山頭說:“姐姐，是我種的。明年的今天，妳會看到許多牽牛花，它們會比妳的微笑開得更燦爛。兩個孩子的小臉上都洋溢著幸福的笑容。
這時，孩子的媽媽輕輕叫了壹聲，小男孩和小女孩都笑著轉過頭來。聰明的母親抓住時機，用手指輕輕按下快門。只聽哢嚓壹聲，畫面定格，陽光暖暖地照在孩子們身上，孩子們燦爛地笑著，與晚霞這壹朵遲開的花競爭。
好好看看日落的美麗背景。
2.看圖寫圖有哪些步驟？看圖寫詞的六個步驟可以分為四個步驟。
壹、時間，拓展時間來寫，如:星期天，陽光明媚，白雲姐姐笑得燦爛，鳥兒在枝頭歡快地歌唱。如:壹個安靜的夏夜，星星，蟋蟀彈琴，青蛙打鼓。
這壹段中的單詞和短語是第17課中適合兒童的好單詞和句子。壹、引導孩子學會使用課文中的好詞好句。他們對它們很熟悉，很容易掌握。這個時候寫，有壹個好的開始。
第二:天時、地利、人和。寫這壹段的時候，壹定要觀察畫面中的主要人物和事物。
寫故事的時候要用恰當的詞語和句子，把主要人物的對話、表情、心理活動、動作、主要事件寫得詳細具體。這樣會讓故事生動、感人、逼真。
結尾的時候，有時候引導孩子走向壹個不壹樣的結局，也是值得紀念的。最後說壹下有時候會遇到很難寫的圖和作文。不要讓孩子在網上找。時間長了，孩子會有依賴性，寫的文章也會不真實。
我們家長背著孩子檢查，然後指導孩子自己寫。不管他們寫多久，都是他們自己的事。我們會教他們在所寫的基礎上整理和使用好的單詞和句子。
3.作文封面設計簡筆畫歲月匆匆而過，驀然回首，我已經到了小學六年級。
在多姿多彩的小學生活中，那些無數的第壹次就像起伏的波浪，在我心中蕩來蕩去。它們是那麽親切和熟悉，又是那麽美麗和和諧。其中，給我印象最深的是第壹次上臺表演的經歷。
那是壹場舞蹈表演。上臺之前，內心忐忑不安，始終無法調整自己的情緒。演出開始了，明亮刺眼的鎂光燈直寫，就像壹雙銳利的眼睛，讓我喘不過氣來，所以更緊張。
看到這麽多人的目光聚集在我們身上，我壹下子忘記了自己的動作，站到了窗簾邊。當時我聽到的音樂就像野蜂在嗡嗡叫。
還好，這時老師壹直在簾子邊鼓勵我們，說:“妳們能行的！””我深吸壹口氣，很快平靜下來。我想起了自己平時的努力和老師給我的肯定，於是微笑著自信地走上了舞臺。
壹上臺就感覺自己在壹池清水裏，身體變得很舒展。每壹個跳的人都是那麽熟練，那麽自然。此時音樂如潺潺溪流，鎂光如暖陽。
我們以最好的狀態跳完了這支舞，在觀眾的掌聲中結束。事後我壹直在想:有信心不壹定能成功。
但如果妳有信心，妳會有壹個成功的槳。任何時候，自信都會幫助妳到達成功的彼岸。
我喜歡這難忘的第壹次。它是如此親切和熟悉，如此美麗和和諧。它教會了我成功的法寶:充滿自信。它就像破土而出的新芽，給了我向上的力量。
希望對妳有幫助。
我為媽媽畫了壹幅作文。我家客廳掛著壹幅大氣華麗的山水畫。我父親幾年前在拍賣會上買的。記得那壹次，我和父親來拍賣會，找壹幅有眼光的畫。突然，父親看到了壹幅非常喜歡的山水畫。起拍價是五百元。因為有很多人想要這幅畫，所以價格壹路飆升。轉眼間就到了4000元。父親大概是壹時激動，出了5000元買了這幅畫。坐在父親旁邊的我緊張的手心冒汗，在拍賣會上感覺自己“瘋了”。
那幅畫很大氣，大概七尺長，四尺寬。充滿了色彩和視覺沖擊。布局上，高山流水的運用，水天相連:山勢挺立，山上的松柏亭臺給人壹種古韻，不知從哪裏引來潺潺的溪水，從山上落下，漸漸流向天空...
整幅畫講的是秋天，群山籠罩在霧中，變得若隱若現，遙不可及。滿山紅黃松翠柏，小徑上的石頭青苔，讓妳流連於小徑。大雁的羽毛和自然的飛翔姿態仿佛從畫中飛出，小船被驅趕出迷霧，江面是那樣的平靜。松柏張牙舞爪，阻舟遮流石。這種層次感給人帶來獨特的視覺享受；壹草壹木都被賦予了生命力；雄偉的山，清澈的水，夢幻的霧，郁郁蔥蔥的樹，都有壹種美麗的意境。
每次放學回家，我都會站在客廳看壹會兒畫。它讓我感受到壹種寧靜和美麗。它常常使我產生去遊覽祖國大好河山的想法。期待快點長大，在現實中感受這種美好。
5.誰沒有能力學會畫畫，寫字超過300字？我也不例外。我也有幾項技能，但印象最深的是學畫畫。
剛到繪畫班的時候，我既興奮又緊張。妳知道，我特別喜歡畫畫！由於我是大壹新生，我還不知道該做什麽。我只帶了鉛筆、白紙和蠟筆。
到了繪畫班，看到其他人都帶了書來照圖畫畫。我當時很恐慌。我什麽書都沒帶，急得像熱鍋上的螞蟻。我開始畫，只見老師遞給我壹本《簡筆畫》，讓我畫完給他看。
我靜下心來，翻開第壹頁，只見許多動物的頭。我覺得很簡單，但是畫鴨子的嘴的時候，畫不好。我畫了，擦了，鴨子畫的不好，紙被我擦的很爛。
交給老師的時候，老師說我畫的很好，但是以後要輕寫，滿意了再畫。然後，老師翻到最後幾頁的難畫，讓我拿些紙，給我畫了壹張。老師畫了和書上壹樣的畫，我看了，下定決心以後要畫得更好。
作文後幾天，我畫得更仔細了。我畫的每壹幅畫都有老師耐心的指導，壹次比壹次畫得好。在常寶學畫畫的日子過得很快，我回到了白旗。
這個時候我的圖片夾裏全是圖片，都是我收獲的果實。作文有壹次我拿出老師的畫，照著畫。還不錯。
我讓我媽看了，我媽誇我。太陽照在我的臉上，我開心的大叫:“耶！”。