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《功夫熊貓3》回顧

簡介:《功夫熊貓3》是《功夫熊貓》系列的第三部電影,它沿襲了上壹部電影《功夫熊貓2》的情節。故事圍繞神龍大俠熊貓阿寶在探索身世之謎的過程中,再次遇見親生父親,並發現失散多年的同胞下落的故事展開。然而,此時邪惡勢力開始席卷中原,熊貓可能再次遭遇逆境。

《功夫熊貓》評論3: 800字(1)

不知道執念從何而來。在第三部出來之前,我清楚地記得劇情甚至臺詞,我壹遍又壹遍地欣賞和重溫《《功夫熊貓》》的第壹部和第二部。阿寶,壹只不符合我審美的胖胖的熊貓,就是這麽吸引我,耀眼的水墨意境,流動的中國功夫,綿長的中國古典音樂,偶爾跳出來的皮影戲,濃郁的陰陽八卦。

第三部的畫面更真實。剛到熊貓村?走幾步,妳會豁然開朗。土地平坦寬敞,房子也不過如此。有肥沃的田地,美麗的池塘,桑樹和竹子嗎?瞬間,描述映入眼簾,兩個靈界大戰的場景美輪美奐,攝人心魄的翡翠雙刀,迷霧氣功,金龍。漂亮?言語幾乎無法形容這些只屬於中國的古董。這些完美融合了中國古典文化的電影,有著精致的中國風元素。真的很難相信這不是中國人的作品!

也許這只憨態可掬卻又執著可愛的大熊貓身上聚集了中國字典裏所有的優秀品質:溫順、謙虛、大智若愚、大智若愚、永不言棄、高義疏雲、積極樂觀的阿寶身上凝聚了太多善良正義之人的影子,但又不同於中國神話中的神靈。他不是天生偉大的,也不是壹帆風順的。他沒有神力,即使在阿寶20多年前的生活中。他只扮演壹個被面館老板收養的平民少年。像他這個年齡的所有人壹樣,他崇拜遙遠的英雄,夢想有壹天他會拯救世界。當阿寶狼狽的跌入武林時,他撞上了人生中最大的運氣,他成為了備受矚目的神龍大俠!

命運帶著圓滾滾的身材不負眾望和對吃的執著壹掃而空的熊貓,然後轉身離去,嘲諷、鄙夷、質疑所有的矛頭都指向他。偶爾可愛卻執著的熊貓被鋪天蓋地的負面情緒緊緊包裹,他想放棄。他不會成為世界上的英雄,他也扛不起拯救世界的重擔。但是,傳說中的平民英雄的武俠英雄夢,敲鑼打鼓之後就再也無法進行了。第壹、第二和第三部分。雖然我擺脫不了西方?超級英雄?逆襲打敗敵人拯救世界的套路,但《功夫熊貓》卻能以輕松甚至戲謔的口吻探討極其深刻的哲學問題。不知不覺就在心裏加冕了?百看不厭?的名詞。

第三部的問題很難回答:?我是誰?這個問題阿寶困惑了很久。他在不同的人眼裏扮演著不同的角色。他是平先生和熊貓爸爸的兒子,蓋世五俠的朋友,浣熊大師得意的徒弟,全世界人民的超級英雄。親愛的阿寶,在我眼裏,妳是全宇宙最好的熊貓。

《功夫熊貓》評論3: 8000字(2)

終於,我開啟了假期模式。於是乎,我就和老公女兒辦了壹張電影卡,時間在悠閑和快樂中行走。書的正文前或文章標題後的註釋

畫面映入我的眼簾,突然,我仿佛聽到壹個小女人在輕聲歌唱。在這個世界上,可能會有霧霾暫時籠罩郎朗幹坤,可能會有風浪襲擊壹個安靜的家,但它永遠是和平安寧的。

1.妳不只是做妳能做的,而是盡力去做妳認為不可能的事。

天真的神龍大俠包剛剛歸來,就被師父賦予了壹項神聖的任務:成為玉宮的主人,成為玉宮所有弟子的師父。

(這裏,穿插壹個小細節。包師傅有壹句很有哲理的話應該是每個教育工作者都很熟悉的:每個弟子超越師傅,就能成為師傅。這與我們的教育理念不謀而合,正如韓愈《師說》所說:所以,弟子不必次於老師,老師也不必優於弟子。他教學有重點,技術有專長。僅此而已。)

於是乎,在山羊武士的閃靈退場之後,玉宮的修行陷入了壹片混亂。阿寶接受不了老師的身份,也不知道怎麽教武術,所以訓練場壹片狼藉。阿寶還躲在看不見的陰影裏,聽著那些諷刺的話,非常沮喪。

後來聽說烏龜大師留下的任務,我很震驚,認為對他來說是不可能的。拯救翡翠宮,就跟拯救整個中原大地差不多,真的不是他力所能及的。於是,他逃了出來,逃回了平先生的阿寶養父家。

直面問題,看似很勵誌,但真正面對,卻是相當困難的。阿寶,有多少人能真正躲過海關?

2.妳必須做妳自己。

我不是我自己嗎?阿寶不解。事實上,並不是所有人都能找到真正的自己。有些人看似追求生活的灑脫,其實只是表面的虛榮。

?做壹只熊貓,像真正的熊貓壹樣生活。?阿寶的生父李姍這樣說。於是,阿寶學會了用手吃飯,壹次又壹次地從山坡上滾下西瓜,學會了睡到自然醒,也就是按照自然自在地生活。這是真實的自己嗎?沒有改變,沒有發現,就順其自然?

當災難無法抑制,終於來到與世隔絕的熊貓村時,阿寶突然醒悟:讓所有的熊貓做自己。於是看似戲謔的功夫,摟摟抱抱,手舞足蹈,翻滾翻滾都在他們的覺醒中變成了壹種反抗的力量。功夫在升華,他們每個人的技術也發生了質的變化。當犀牛帶領它的綠色軍團到達時,它們發揮了極其重要的作用。

回過頭來看教育,是把孩子當成產品來批量教育,還是把孩子當成獨立的個體,根據孩子不同的性格來教?我想答案是不言而喻的:孩子只有成為自己,才能真正發掘存在的潛力,按照自己的特點去發展,才能有自己的存在。

雖然榜樣的力量是無窮的,但如果只是說:?妳以為鄰居的* *學習比妳好,* *比妳有才華?那麽孩子自然會自卑,逐漸貶低自己。只有用他的優點帶動他的缺點,才能真正實現良性循環。

很多人說:妳這麽努力學習,用心做教育,壹定會成為另壹個妳。我覺得很沈重。其實每個人的方法都是不可復制的。沒有人能成為另壹個人,只有真正的自己才能實現。

妳願意告訴妳的孩子嗎?妳想做妳自己?真的嗎?並且讓他們發自內心的知道,妳期待看到的是他們,而不是另壹個孩子?

3.當所有的力量聯合起來,奇跡真的會發生。

我覺得阿寶帶著最後的掙紮,抱著和犀牛同歸於盡的態度去靈界的時候,並不能保證他能平安歸來。

還好有愛!有李姍慈愛的父親親人不願彼此分離的愛,有焦虎和美美的異性深情的愛,有壹個全能勇敢的同伴的愛,有熊貓村那麽多血緣同胞的愛。只有所有的愛都團結在壹起,才是真的嗎?氣體?穿越山河,穿越人間和靈界,把阿寶從犀牛的魔爪中解救出來,成為真正的神龍大俠,與當初師父的教導遙相呼應。妳不只是做妳能做的,而是做妳認為不可能的。?這難道不是奇跡嗎?

那麽我們要帶給孩子的不僅僅是知識,還有互助、合作和愛。否則壹個沒有靈魂只有知識的人是很可怕的,真的會進入萬劫不復的狀態。

只有當妳愛了,妳才能明白愛的真諦。