早上，當小鬧鐘響起時，孩子們正忙著去上學。以前沒鐘的時候沒這麽方便，公雞打鳴寫字。公雞幫了大忙。每天早上，他起床的時候都會喊“咯咯”。人們聽到雞叫就起床。人人都誇大公雞叫得好。所以，公雞壹直叫。別人看書的時候也叫；別人在工作的時候也叫；別人午睡的時候它還會叫。大家都開始討厭大公雞了。公雞糊塗了，大家都誇我叫得好。妳為什麽不喜歡聽？它去請教了牛公公，小學壹年級的作文《雞鳴的作文》。聰明的孩子，妳壹定知道牛公公對公雞說了什麽。從此，公雞改正了自己的錯誤，大家又都喜歡他了。壹只公雞打鳴小學生200字作文(/)
2.公雞打鳴作文【公雞打鳴作文】早上，小鬧鐘壹響，孩子們就忙著去上學了。以前沒有鐘的時候沒這麽方便。公雞打鳴作文。
公雞幫了大忙。每天早上，他起床的時候都會喊“咯咯”。人們聽到雞叫就起床。
人人都誇大公雞叫得好。所以，公雞壹直叫。
別人看書的時候也叫；別人在工作的時候也叫；別人午睡的時候它還會叫。大家都開始討厭大公雞了。
公雞糊塗了，大家都誇我叫得好。妳為什麽不喜歡聽？它去請教了牛公公，小學壹年級的作文《雞鳴的作文》。聰明的孩子，妳壹定知道牛公公對公雞說了什麽。
從此，公雞改正了自己的錯誤，大家又都喜歡他了。公雞打鳴小學生200字作文(/)。
早上，森林裏的小動物們正聚精會神地聽大象老師給它們上課。這時，熊丁丁突然滿頭大汗地沖進教室。因為他經常上課遲到很多次，大象老師非常生氣，把每個人都留在課堂上。
當他放學回家時，小兔子問丁丁:“妳為什麽又遲到了？”丁丁編了個理由回答:“昨晚玩得太晚了，早上睡不著。”為了不再惹老師生氣，也為了讓丁丁以後早點起床，我對丁丁說:“我來給妳做點事吧！””然後他告別了丁丁，回家了。
回到家，我打開電腦，查了很多好的醒神方法。它發現有壹個功能齊全的“公雞鬧鐘”，我想它壹定能幫助丁丁熊改掉睡懶覺的習慣。於是，菲菲根據信息找到了安裝鬧鐘的備件，自己做了壹個“公雞鬧鐘”，連夜趕到了丁丁家。丁丁看著菲菲送給他的“公雞鬧鐘”，對菲菲說:“就它了！那能行嗎？我床上有五六個鬧鐘！”丁丁采取了懷疑的態度。兔子自信地說:“那麽……，妳低估它了。”臨走時，他對丁丁眨了眨眼。
丁丁看了看所謂獨特的“公雞鬧鐘”，並沒有發現與他床上的五六個鬧鐘有什麽特別之處。他搖搖頭，伸了個懶腰，睡著了。
4.關於大公雞的作文今天，鄰居買了兩只大公雞。它們都長著紅色的雞冠，全身都是油光發亮的羽毛，尤其是尾巴上的羽毛特別漂亮。公雞也有壹雙厚厚的黃色腳和非常長的爪子。不知道哪只公雞搶食厲害，想換個方式試試。於是，我去找了幾個朋友，壹起商量辦法，最後決定找個bug試試。於是，我們立即分頭尋找。
不壹會兒，壹個小夥伴發現了壹個bug。我們立刻把竊聽器帶到了鄰居家。我把蟲子扔到兩只大公雞面前，扔到地上。兩只大公雞看到小蟲的時候，眼睛裏突然露出了欣喜的神色，同時大步走了過來，沒有絲毫的溫柔。他們各自用嘴咬住了蟲子的壹端，然後都拉到了自己這邊。他們好像在拔河。妳讓他們靠邊，我讓他們靠邊，誰也不讓誰。拉著拉著，蟲子被兩只大公雞拉了出來。
但是，兩只大公雞不肯放手。壹只大公雞皮疙瘩玩了個卑鄙的把戲，突然松手，啄了另壹只雞的頭。對方立刻痛得大叫起來。小蟲立刻掉到了地上。小雞看到後，立刻伸長脖子把蟲子啄了起來，準備往別的地方跑。啄公雞壹看，氣得脖子上的毛都豎起來了，又叫了壹聲，好像在說:“妳居然偷襲了！””他立刻追上去，跳起來騎在對手身上。與此同時，他用他鋒利的嘴啄他的脖子。大公雞吃不起。他的嘴壹松，蟲子就掉到了地上。它掙紮著想要擺脫對方的控制，轉身沖著對方大喊，仿佛在說:“我們將通過戰鬥來決定勝負，誰贏誰就吃蟲子。”然後，兩只大公雞不停地打架。妳踢我啄我，妳打我飛，並駕齊驅。後來他們沒有力氣打了，蹲在地上。壹只大公雞掉了壹根小羽毛，另壹只還在脖子上滴血...
後來，壹只大公雞先站起來，它跑過去把蟲子吞了。另壹只公雞有點慢，只好看著另壹只公雞吃蟲子。它不得不去別的地方尋找食物。
爺爺的大母雞
安徽省桐城縣新都鎮宋河小學三年級聶寧
星期天，我和媽媽去看爺爺。爺爺家有壹只大母雞，胖乎乎的，渾身長滿了金色的羽毛。特別吸引人。尖嘴黑，冠紅。脖子壹伸壹縮，羽毛壹抖，壹雙小腳總是在地上撓來撓去。午飯前，我聽到大母雞壹直叫，就問:“雞為什麽壹直叫？”媽媽告訴我:“因為它餓了，妳給它餵點吃的，它就不會再叫了。”我拿來了米飯，撒在地上。大母雞吃了，真的不叫了。過了壹會兒，它飛進了雞舍。媽媽說:“雞要下蛋了。”幾分鐘後，它真的下了壹個蛋。我把溫暖的雞蛋從窩裏拿出來，給了我爺爺。大母雞得意地大叫“咳，咳……”然後搖搖擺擺地走了。
下午，我和媽媽要走了。我們壹出門，就發現那只大母雞緊緊跟在我們後面。我想:它舍不得讓我們離開。直到把它送回爺爺家我們才離開。壹路上，我幾次回頭。看完這個練習，相信會啟發小朋友寫出生動的動物佳作。
但是，有的小朋友可能會問:怎樣才能了解和掌握動物各方面的不同特點呢？這要靠平時加強觀察分析。孩子可以故意選擇壹只或幾只小動物進行連續觀察，做壹些觀察筆記，對比分析，掌握不同動物的不同特點。這樣，孩子們在寫作文時，就能把自己觀察得最仔細、學得最多、最感興趣的小動物的各方面特征，生動地表現出來。到時候妳就有話可說，有“特色”可寫，說不定還能寫出壹部佳作呢！
我家有壹只漂亮的公雞，非常可愛。圓圓的腦袋，帶著紅色的皇冠，尖尖的嘴巴和橢圓形的眼睛。眼後部有壹小簇突起的毛，下面藏著壹個小圓耳洞。身體覆蓋著閃亮的花羽毛，像壹件錦緞外套。修長的腿上有兩只金色的爪子。長尾上翹。它走路總是昂著頭，有時還拍打著翅膀，叫個不停，看起來很有力量。
可愛的生活鬧鐘
我家養了壹群雞，我最喜歡的是漂亮的大公雞。
公雞是壹種可愛而勤勞的小動物。它的頭上嵌著壹雙黑眼睛，就像兩只閃閃發光的瑪瑙。它脖子上的毛是橘黃色的，像壹朵盛開的花，柔軟的絨毛像壹床厚厚的被子。當它們的頭尾同時傾斜時，自然就形成了壹彎明月。每天早上六點左右，公雞就會開著清亮的聲音啼叫，仿佛在說:“天亮了，快起床，別睡了。”
有壹次，我給這群雞餵食。公雞壹看到飯就毫不猶豫地撲上去，把所有的兄弟姐妹都推在後面，就像壹個好幾天沒下水的乞丐。
公雞像壹個活潑的男孩，每天在草叢裏為人們消滅害蟲:它在這裏鉆，就在那裏沖，很快就抓到了很多蟲子。看啊！他得意地笑著。
我喜歡這只獨特的公雞。
5.關於公雞的作文在壹條小河邊住著壹只小白雁、壹只小鴨子和壹只公雞。他們經常見面。有壹天，公雞穿著漂亮的衣服走出門來，頭上戴著火紅的梳子，迷人的大眼睛，白色的羽毛，紅色的鞋子，金色的嘴巴，就像壹個將軍。這時，小白雁正在河裏抓魚。小白雁看到大公雞跑過來，熱情地說:“公雞哥哥，妳今天穿得真漂亮。我們壹起玩吧！”公雞驕傲地說:“我不和妳玩了！”醜陋的小鵝！”公雞轉身離開了。這時，小鴨子正躺在地裏，看見了路過的公雞。小鴨站起來說:“公雞哥哥，妳真像個將軍。讓我們做朋友吧！" "公雞聽到小鴨說的話後更加驕傲了。公雞大聲說:“懶小鴨，我不做妳的朋友！””小鴨聽到這話後悲傷地離開了。大公
可以試試。
6.公雞打鳴的作文怎麽寫？記下外貌和動作。早上小鬧鐘壹響，孩子們就忙著起床、洗臉、刷牙、上學。
但是以前沒有鐘表的時候，就沒這麽方便了。
有著紅色皇冠的大公雞幫了大忙。它每天早起，伸長脖子:“咯咯——天亮了！””大家都聽到了，於是趕緊起床。
大家都誇它叫得好，公雞很高興。他想:大家都喜歡聽，所以我經常叫給大家聽。所以公雞壹整天都在叫。
別人在看書的時候也叫。
別人工作的時候它會叫。
它還會在午睡時大聲吠叫。
人們開始討厭大公雞了。
公雞糊塗了，大家都誇我叫得好。為什麽不再喜歡了？這就去請教牛公公。
很多孩子都知道牛公公說的話。妳認識這些孩子嗎？
從此，公雞改了毛病，大家又都喜歡他了。
7.威武雄雞作文250字爺爺送公雞。它走起路來像立下大功的將軍，昂首挺胸，腳步穩健，很有氣勢。
天亮了，公雞起床練嗓子:“哇哇哇哇哇哇。”它是壹個“活鬧鐘”，提醒我們該起床了。
它的頭上有壹把火炬壹樣的梳子，背上有壹件深紅色閃亮的外套。腹部的羽毛看起來像壹件金色的襯衫。壹雙明亮靈活的眼睛和壹張銳利的嘴巴，再加上最醒目的彩色尾巴，看起來美麗而有力。
我的雞巴也能打。有壹次，我餵它吃米飯，它玩得很開心。別人家的公雞來搶米。他看見了，就跳上去啄那只大公雞。大公雞嚇得屁滾尿流，跑了。
8.公雞打鳴，看圖寫字。壹年級的早上，小鬧鐘壹響，所有的孩子都忙著起床:洗臉、刷牙、背著書包去上學。但是以前沒有這麽方便，因為沒有鐘表。只是——美麗的公雞出現了。
它每天早起，伸長脖子:“哇，哇――天亮了，我知道快天亮了，準備起床幹活，大家都誇它叫得好聽。公雞非常高興。他想，“大家都喜歡聽，所以我經常叫它給大家聽。“於是公雞整天叫個不停，別人讀書的時候，它就在叫；別人在工作的時候，它也在召喚；中午睡覺的時候，它還在大聲叫；人們開始討厭大公雞了。公雞很困惑。他以前誇我聲音好聽，現在不喜歡了。
公雞去問牛公公。黃牛公公笑著對公雞說:“妳的晨叫就是叫大家起床。當然，每個人都喜歡妳的電話。但是，如果妳每天都在尖叫，別人在讀書、工作、休息的時候都會受到妳的影響。當然，他們討厭妳。只要妳改正，大家又會喜歡妳的。”公雞聽了牛的話後改掉了舊習慣。從此大家又開始喜歡大公雞了，給它起了個好聽的詞叫金雞宣告黎明。