教學計劃中每個教學步驟的教學內容、教學步驟的安排、教學方法的選擇、黑板的設計、教具或現代化教學手段的應用、教學環節的時間分配，都要經過深思熟慮、精心設計後確定，體現了很強的計劃性。幼兒園課堂教學設計方案怎麽寫？在這裏給大家分享壹些幼兒園課堂教學的設計方案，希望對妳有所幫助。
幼兒園課堂教學設計方案(精選文章1)
設計理念:
藝術教育的核心價值是審美情感的培養和自我表現與精神創造的滿足。大類藝術《黑暗中的藝術家》來自“夜的密語”主題活動。在這個活動中，藝術創作在原有的課程中是通過蒙眼來完成的，但孩子在蒙眼中很難兼顧布局、色彩、線條等因素。
黑色“草稿紙”借助“竹筆”在黑色表面呈現出變幻莫測的色彩，畫面效果和創作過程充滿了意想不到的趣味。本活動在欣賞和比較體驗的基礎上，利用音樂提示，在“玩”的過程中，從易到難，循序漸進，分層次地制作眼罩，最後加上睜眼的畫面，豐富和調整畫面，讓孩子充分享受到作為“黑暗中的藝術家”的新奇和挑戰的雙重快樂。
活動目標:
1.感受壹下蒙眼畫的搞笑有趣。
2.在黑暗中模擬繪畫，大膽創作畫面。
活動準備:
孩子們每人有壹張草稿紙、眼罩和竹筆；教學ppt。
活動重點難點:在黑暗中模擬繪畫，感受蒙眼繪畫的樂趣。
活動鏈接
活動過程
設計意圖
壹、欣賞圖片，感受蒙眼畫的新奇。
1.展示圖片:高樓，欣賞藝術作品..
2.展示相同主題的蒙眼畫，讓孩子看壹看，說壹說，充分感受蒙眼狀態下完成的搞笑有趣的作品。
3.小朋友現場看老師蒙眼畫。
通過壹組作品的對比，可以積累孩子的經驗，豐富孩子的感受，讓孩子在蒙眼繪畫活動中敢於表現和表達。
二、蒙眼畫，初步感受蒙眼畫的樂趣。
1.孩子們試著蒙著眼睛畫雨，畫完後集體欣賞各種雨景。
2.孩子們再次畫被蒙住眼睛的鳥，並集體欣賞被蒙住眼睛的鳥。
3.孩子們蒙著眼睛畫孩子，集體欣賞滑稽角色。
4.老師總結了蒙眼畫畫的竅門。
從孩子最熟悉的簡單圖像入手，可以幫助孩子在最短的時間內找到蒙眼繪畫的感覺，循序漸進的繪畫可以幫助孩子逐漸掌握蒙眼繪畫的技巧。
第三，聯想創作，集體加圖，豐富蒙眼作品。
1.孩子們試圖蒙上眼睛添加其他植物、人或動物的圖像。
2.再次睜開眼睛添加圖片，豐富完善圖片，老師會巡回指導。
兩次加畫，采用不同的形式，既是蒙眼作品的完善，也是孩子繪畫能力的提高。
第四，展示作品，交流蒙眼創作的搞笑和樂趣。
1.集體欣賞個人作品，討論有趣的圖片。
2.帶著自己的作品回到教室，欣賞其他同齡人的作品。
集體欣賞，相互交流創作經驗，挖掘作品搞笑和有趣之處。
幼兒園課堂教學設計方案(精選之二)
壹.活動目標:
1，認識大白菜，胡蘿蔔，西紅柿，芹菜等蔬菜。
2.了解吃蔬菜對健康的好處。
二、活動準備:
學校工具的準備:大白菜、胡蘿蔔、西紅柿、芹菜等實物，娃娃菜的圖片數量與孩子相等，孩子有壹套碗筷。
三、活動難度大:
活動重點:通過多媒體課件、故事、遊戲體驗、品嘗蔬菜沙拉，讓孩子認識各種蔬菜。
活動難點:提高孩子的認知能力，明確蔬菜好吃有營養。教導幼兒不要挑食。
四、活動流程:
(1)介紹:通過課件展示各種寶貝蔬菜。
老師:今天，老師為妳準備了許多美味的蔬菜。(幻燈片)看，它們是什麽？(老師展示各種蔬菜)
(二)引導孩子認識蔬菜
老師:(幻燈片)這是什麽菜？(大白菜)(幻燈片)
卷心菜是什麽顏色的？什麽形狀？
(幻燈片)這是什麽菜？(胡蘿蔔)(幻燈片)
胡蘿蔔是什麽顏色和形狀的？孩子們喜歡胡蘿蔔嗎？
老師總結:胡蘿蔔壹頭粗，壹頭細。它們是橙色的。
老師:(幻燈片)再看看，這是什麽菜？(番茄)
西紅柿是什麽顏色和形狀？
(幻燈片)妳見過這道菜嗎？這是什麽菜？(芹菜)
老師總結:芹菜有很多小綠葉，莖是白色的。
(C)通過幾個小故事的分析，讓孩子知道吃蔬菜的好處。
故事壹:(放幻燈片)老師邊放幻燈片邊講故事。
故事二:(放幻燈片)老師邊放幻燈片邊講故事。
老師總結:孩子，蔬菜營養豐富，含有多種維生素。多吃蔬菜有助於我們的健康，可以讓我們長得更高、更快、更聰明。不能挑食。
(D)遊戲體驗:通過玩“蹲菜”遊戲，加上輕松愉快的音樂，孩子可以鞏固對蔬菜的認識。
教完孩子知識，我會帶領他們玩遊戲，讓千變萬化的教學形式減輕孩子的疲勞。
(5)味覺交流:蔬菜沙拉。
在壹系列的活動後，展示由西紅柿、黃瓜和胡蘿蔔制成的沙拉，並讓孩子們品嘗。讓孩子邊吃邊聊，在興奮的狀態下逐漸體會到多吃蔬菜營養好的道理，從而有意識地避免挑食，讓身體吸收更多的營養，讓身體更好地成長。
幼兒園課堂教學設計方案(精選之三)
活動目標:
通過經驗、觀察和實踐，我對冬天的自然現象感興趣，知道冬天天氣的主要特點是冷，所以在寒冷的冬天要堅持鍛煉。
知道冬天人要穿厚衣服保暖，動物靠皮毛保暖，有的動物冬眠過冬。
時間表:兩周(2月8日，19-19)
活動內容:
語言活動:復述故事:梧桐樹下的壹封信(大全546)
散文:冬天的洋娃娃
音樂活動:打擊樂:木瓜恰恰(打擊樂)
宋:小熊過橋(指導102)
科學活動:精彩鏡頭(指導124)
動物如何過冬(指令125)
健康和身體素質:爸爸媽媽不在家(指導39)
跳繩
社交活動:廣告的使用(指南60)
數學活動:看三張圖，學習5以內的減法。
看三張圖，學習5以內的加減法。
手工活動:滾動滑稽狗(手工制作)
體育遊戲:扔沙袋
拍球
音樂遊戲:猜拳遊戲(大全492)
校訂
藝術活動:想象畫“小蝸牛的夢”或“我的夢”
欣賞:賀年卡
環境教育:
1帶孩子觀察幼兒園室外自然環境發生了哪些變化。
觀察冬季氣候，做好天氣記錄。
育兒工作:
1請家長教孩子根據氣溫、天氣、風力添加衣物。
請家長為孩子準備壹些冬季植物帶到幼兒園，豐富幼兒園的自然壹角。
幼兒園課堂教學設計方案(精選之四)
活動目標
掌握用橡皮泥或紙粘土創作的技巧。
培養耐心細致完成作品的習慣。
發展建模能力和創造力。
要準備的活動
小朋友提前在蛋糕房收集生日蛋糕傳單。
大紙盒。
美術材料，如彩紙、橡皮泥或紙粘土。
活動內容
研究領域:
表單:組
1.讓孩子在蛋糕房展示生日蛋糕宣傳單，和孩子壹起欣賞蛋糕造型，並向孩子提問:
？妳最喜歡的蛋糕是什麽？(自由回答。)
？生日蛋糕是什麽形狀的？(圓形、心形、方形等。)
？妳認為這些蛋糕漂亮嗎？為什麽？顏色、果實或圖形的排列是美麗的。)
？蛋糕上的水果排列有什麽特點？(很多都是按壹定順序排列的。)
2.建議孩子扮演糕點師的角色，設計壹個漂亮的蛋糕。
3.老師示範用橡皮泥或紙粘土做蛋糕:
？泡沫塑料或紙盒用於制作蛋糕坯；
？將橡皮泥或紙粘土搓成球狀、條狀或其他形狀，做成水果或巧克力，裝飾蛋糕坯。
4.制作完成後，請小朋友介紹自己的作品和想法。
5.把自制的蛋糕放在展區舉辦蛋糕展，孩子們可以互相欣賞和交流。
評價
？能夠通過揉和捏的技巧制作蛋糕模型。
活動建議:
？孩子對做蛋糕感興趣後，可以用其他藝術表現形式來做蛋糕，比如裝飾畫、紙制版等。
幼兒園課堂教學設計方案(精選第五章)
活動目標:
1.在情景遊戲中體驗“送飯”的樂趣。
2.培養孩子的敏捷和手腳協調的能力。
活動準備:
教具準備:幾個蔬菜玩具，場景布置，三個大筐，紅綠燈。
經驗準備:幼兒對蔬菜有壹定的了解。
活動流程:
首先，開始部分
帶領孩子開車進入會場。
老師亮紅燈綠燈:問小朋友，這是什麽？現在，孩子們壹邊聽歌，壹邊和老師玩紅綠遊戲，好嗎？老師是交警，妳們是小司機。當老師舉起紅燈時，妳應該立刻停下來。我開綠燈，妳就可以開車了。孩子們，妳們聽清楚了嗎？那我們開車走吧！
(孩子可以隨意在圈上小跑，老師要糾正孩子的小跑姿勢。)
二、基礎部分
遊戲“忙著送菜”
1.老師:剛才，我接到了小貓市場的電話。她讓我們的孩子幫忙送壹些蔬菜。看，孩子們去集市要經過壹條小路(梅花堆築的小路)，走的時候要小心別掉進小池塘裏。小路的另壹邊還有壹條小溝(用筆畫的長線)，孩子們要穿過小溝才能到達，拿好菜，再回去送到這裏。
2.老師演示遊戲。
3.請個別兒童演示遊戲。
老師總結:菜已經送去玩了。我們來問問小貓哪組送的最多。檢查發貨情況！小貓說:“謝謝妳們，孩子們。我想給群裏給妳多的人送個小禮物。”
孩子說:“謝謝妳，小貓”！
4.遊戲蘿蔔又回來了。
孩子們圍成壹個圈。壹個孩子拿著壹個蘿蔔跑到圈外面，然後把蘿蔔放在壹個孩子後面。孩子發現後，馬上拿起蘿蔔又跑，悄悄放在其他孩子後面。
三、結尾部分(放松活動)
1.孩子們給小貓市場送了這麽多菜，他們累了。大家放松壹下，老師會帶領孩子們放松。
孩子忙了壹天了，回家吃飯吧！帶領孩子開車進活動室。太陽喜歡顏色。