新聞:相對於社會上的4050失業人員和退休人員，大學生創業還是有自己的特點的。孫子兵法說:“知己知彼，百戰不殆。”大學生只有深刻認識自己的優勢和劣勢，才能在揚長避短的基礎上準確定位創業。
大學生創業的優勢
我們發現大學生普遍具有以下優勢:
(1)有本科或研究生的文化程度，對事物有較好的認識，有些事物比較容易理解；
(2)較強的自主學習知識的能力；
(3)接受新事物快，甚至是潮流的引領者；
(4)思維壹般是活躍的，不管妳敢不敢做或者至少敢不敢想；
(5)IT技術運用能力強，能夠在網上搜索大量信息；
(6)自信充足，有激情去做自己尋找的事情；
(7)年輕有活力，所以有“年輕是最大的資本”的說法；
(8)未結婚的大學生，暫時沒有家庭負擔，創業很可能得到家人或家庭的支持。
大學生創業的弊端
不用說，大學生可能還是有壹些缺點的:
(1)缺乏社會經驗和職業經驗，尤其是人際關系和商業網絡；
(2)缺乏真正有商業前景的創業項目，很多創業想法經不起市場的考驗；
(3)商業信用缺失，大學生信用檔案與社會不符，導致融資難、借貸難；
(4)喜歡紙上談兵，創業想法太大不合理，市場預測普遍過於樂觀；
(5)眼高手低，誌存高遠，看不起蠅頭小利，常常掛在嘴邊的是“第壹桶金”，而不是賺“第壹個子兒”
(6)獨立人格沒有完全形成，缺乏對社會和個人的責任感，甚至有畢業後繼續依靠父母謀生的想法；
(7)心理承受能力差，遇到挫折就放棄，有些同學前期聽說創業難，不嘗試就輕易放棄；
(8)在整個社會、文化和商業交往中，年輕人往往不被信任。正所謂“嘴上沒毛，做事不踏實”，不利於年輕人創業。
準確把握自身創業的特點
以上是對大學生創業利弊的統計分析。其實每個大學生的情況都很不壹樣，需要妳親自了解自己。
這裏提供了壹個SWOT分析工具。大學生把自己的優勢、劣勢、發展機遇、挑戰或威脅寫在壹個正方形裏，為每個因素列出主要的4-5項。
比如壹個A生，認為自己的優點是:家族企業，從小接觸父母，對創業有濃厚的興趣；經過幾年的勤工儉學，我也積累了壹些實踐經驗；做過班幹部，組織領導能力得到了鍛煉；幾個朋友創業有壹段時間了，基本已經有了磨合團隊；產品是獨特的，在市場上具有競爭力。
A B同學認為自己的缺點是:性格內向，很難與人打交道；家庭來自貧苦農民家庭，無經濟支持，期望畢業後還清教育貸款；沒有團隊，妳可能要孤軍奮戰；社會經驗嚴重缺乏；準備創業的產品，價格貴，要給別人加工。
某C生認為機會有:大學生創業投資基金的設立，自己的科技項目可以申報試壹試，得到導師的大力推薦；目前，國內市場風雲突變，產生了有利於我們自身的巨大需求；有的企業正在和我們洽談，有的有簽約的前景；政府的循環經濟鼓勵政策更是壹個好消息。
壹個D生認為創業的挑戰是:市場競爭不規範，假冒偽劣盛行，自己的真東西賣不出去；現在上海的商鋪租金越來越高，辛辛苦苦賺的利潤越來越低；消費趨勢變化快，我可能跟不上潮流。
在以上SWOT分析的基礎上，大學生可以根據自身情況，發揮優勢，彌補劣勢，克服威脅，規避風險，抓住機遇，迎接挑戰，使自己的創業計劃更切合實際，更有勝算。
找到大學生創業的“立足點”和四個方向
雖然現在的創業市場商機無限，但對於資金、能力、經驗有限的大學生創業者來說，並不是“花生杜蘭”。在這種情況下，大學生只有根據自身特點找到“落腳點”，才能找到真正適合自己的新世界。
方向1:高科技領域
走在高科技前沿的大學生，在這個領域有先得月的優勢。“易方舟”、“世美樂”等大學生創業企業的成功，得益於創業者的技術優勢。然而，並不是所有的大學生都適合在高科技領域創業。壹般來說，技術功底深厚，學習成績優秀的大學生是可以穩操勝券的。有誌於在該領域創業的大學生可以積極參加各種創業大賽，獲得脫穎而出的機會，吸引風險投資。
推薦商機:軟件開發、網頁制作、網絡服務、手機遊戲開發等。
方向二:智力服務領域
智力是大學生創業的資本，大學生安心在智力服務領域創業。比如家庭教育領域，非常適合大學生創業。壹方面是大學生工作學習的傳統渠道，積累了豐富的經驗；另壹方面，大學生可以充分利用高校的教育資源，更容易賺到“第壹桶金”。這種智力服務創業項目成本低，壹張辦公桌壹部電話就能開。
推薦商機:家教、家教中介、設計工作室、翻譯事務所等。
方向三:加盟連鎖領域。
有統計顯示，在同壹個商業領域，個人創業的成功率不到20%，而投身創業的卻高達80%。對於創業資源有限的大學生來說，借助加盟連鎖的品牌、技術、營銷、設備優勢，可以少投入、低門檻創業。然而，特許連鎖並不是“零風險”。在魚龍混雜的市場下，大學生涉世未深，在選擇加盟項目時更要註意規避風險。壹般來說，大學生創業者資金實力較弱，適合加盟啟動資金少、人員配備要求低的項目，以小生意起步為宜；另外，最好選擇經營5年以上，擁有10以上加盟店的成熟品牌。
推薦商機:快餐業、家政服務、校園小超市、數碼快印站等。
方向4:開店。
壹方面，大學生可以充分利用高校的學生客戶資源；另壹方面，因為熟悉同齡人的消費習慣，更容易上手。正是因為走“學生路線”，所以要靠價廉物美來吸引顧客。另外，由於大學生資金有限，不可能選擇在繁華地段開店面，所以推廣工作就顯得尤為重要，需要經常在校園內張貼廣告或者組織有協會的活動才能廣為人知。