七年級(高壹)第壹學期語文期中模擬試卷
班級:姓名:分數:
壹、語言基礎(22分)
1.請根據課文原句填空。(10分)
(1)什麽是水？
2、誌在千裏。
(3)直到退潮時堤岸變寬。
(4)幾只早鶯爭暖樹。
(5)、聽青蛙的叫聲。
6.我們打開妳通向花園和田野的窗戶。
⑦馬致遠的《天凈沙？秋思”指出這首歌的主題句是，
⑧《lt；《論語〉十則》中講學與思考辯證關系的那句話是，
。
(9)孔子提出，博采眾長應該是“，。
⑩" "，對，像媽媽的手摸妳。
請根據拼音書寫漢字，並註意添加的單詞。(2分)
眼許安[]智慧未失[]
洗朱[]伐木丁丁[]
下列單詞中有四個單詞，請寫下來並在下面的方框中改正。(2分)
瘦瘦藍，生活精致多彩。
心曠神怡，猝死，呼朋喚友尊園缺風雨晴。
書寫錯誤或發音錯誤的字符
丁正
4.我們常常可以從影視媒體、標語廣告、商品標誌等中學習到新鮮、生動、活潑的語言。，同時也能從中看出很多不規範的術語、錯別字、病句。請選擇壹個例子寫在下面，並做簡要分析，或評論哪些是好的，哪些是錯的，並提出修改建議。(2分)
示例:
請根據下面的句型和修辭寫壹個句子，組成排比句。(2分)
例:山泉姐姐妳好！妳拿著鏡子照我，是為了顯示我的渾濁嗎？
妳好，流姐！妳在唱壹首小詩。這首詩邀請我同意妳嗎？
6.請把下圖想象和聯想成壹個物體，並要求:①寫出這個物體的名稱；(2)寫壹兩句描述。(4分)
對象名稱:
我的描述:
二。閱讀
(1)閱讀下面的文言文，完成7-10題，8分。
夏天蚊子變雷，私下打算讓壹群仙鶴在空中翩翩起舞。心要則千百，欲則鶴。
擡頭看看，項強。蚊子留在素帳中，許噴煙，使其朝煙飛去，使其狀如青雲中的白鶴，果如雲中的仙鶴，其樂融融。
7.解釋句子中添加的單詞。(2分)
①徐用煙[噴]②為它[作]
8.註意下面添加的單詞。(2分)
①項強[] ②果如雲中鶴[]
9.下面這句話讀錯的意思是[] (2分)
A.果然|鶴b .讓它冒煙|飛起來。
C.再把蚊子留在素食賬號裏。d .為此感到高興。
10.用現代漢語翻譯下列句子。(2分)
①夏天蚊子變成了雷聲:
(2)昂首挺胸:
(2)閱讀下面兩段，完成11—14，21分。
【答】“我下不去了！”我哭著說:“我要掉下去了，我要死了！”"
“聽我說，”我父親說。“不要考慮距離。妳只需要認為妳正在邁出壹小步。妳能做到的。看我手電筒照的地方。妳能看見石架下的巖石嗎？”
我慢慢移動身體。“我看到了。”我說。
“好吧，”他對我說，“現在妳把左腳放在那塊石頭上，不要擔心下壹步。聽我說。”
這似乎是可能的。我小心翼翼地伸出左腳探索巖石，踩了上去。我突然有了信心。“太好了，”我父親叫道。“現在移動妳的右腳，移動到右邊的底部，那裏有另壹個立足點。”我又做了壹次。我的信心大大增加了。“我能行。”我想。
我壹次只移動壹小步，慢慢爬下懸崖。終於，我踏上了懸崖下的巖石，投入了父親有力的懷抱。先是抽泣了壹會兒，然後很有成就感。這是我永遠不會忘記的壹次經歷。
[B]路過某人的墻，擡頭看見壹棵粗壯的柚子樹。巨大的黃綠色葡萄柚，沈甸甸的掛在枝頭。風景不壹定美，但確實是壹幅秋畫。
我是壹個在城市長大的平民，從來沒有享受過農村生活。除了木瓜樹，所有果實累累的果樹都只能在圖片、照片、電視、電影裏看到。今天，當我第壹次看到這棵果實如此豐富的柚樹時，我的心裏充滿了喜悅和新奇。
第壹次很好，第壹次很精彩。仔細回想壹下，人生中有多少個“第壹次”值得妳低級趣味？有多少個“第壹次”給妳留下了不可磨滅的印象？
……
第壹次感覺很神奇。第壹次去露營，第壹次做飯，第壹次坐火車，第壹次坐飛機，第壹次看到雪，第壹次看到自己的作品用鉛字打印出來...第壹次經歷不壹定是愉快的，但卻是新鮮刺激的，讓人記憶猶新。
生命中的第壹次越多，生活就越豐富多彩。願妳珍惜妳的第壹次。
11.“我”字勇敢地邁出了第壹步，爬下了懸崖。第二條說“第壹次真好”。妳想想，這“第壹步”和“第壹次”給了妳什麽？(4分)
“第壹步”:
“第壹次”:
12.在文佳，“我”剛剛從懸崖上下來，卻說“我很有成就感”。這是他的真實感受嗎？為什麽？(5分)
說說妳對b中下劃線句子的理解(3分)
13.妳完全同意B篇“第壹次真的很好，第壹次的感覺真的很奇妙”的觀點嗎？說說妳的理由。(4分)
14.請簡述妳進入中學後勇敢邁出“第壹步”或感覺真的很好的“第壹次”發生了什麽？(5分)
(3)閱讀下面的“是他救了我”，完成18—21，19分。
有壹個小女孩，父母雙亡，留下她和祖母住在壹起。
壹天晚上，她和奶奶在樓上的臥室裏睡覺。突然，房子著火了，然後
而且火勢兇猛，蔓延迅速。整個樓上都著火了。
鄰居迅速撥打了火警電話，並打電話給消防隊，但得到的答復是:由於當地
又著火了，消防車已經去那邊滅火了，要晚點才能到。
鄰居們很失望，只能無奈的站在樓下，看著熊熊大火無情的吞噬。
吃掉祖父母和孫子。因為房子裏所有的通道都被大火堵住了，根本不可能沖進去。
小女孩的奶奶為了救她，最後耗盡最後壹口氣，絕望而死。
無助的小女孩拼盡全力爬到樓上的窗戶邊，拼命呼救。
鄰居們站在那裏，看起來很無助。
突然，人群後面出現了壹個人，雙手拿著梯子，快速向這邊跑來。走吧。
到了樓下，他迅速把梯子靠在房子上，迅速爬到窗戶邊，然後跳進火焰裏。
在憤怒的房子裏。當他再次出現在窗口時，他已經把小女孩抱在懷裏了。他
把小女孩交給等著接她的人後，她消失在黑夜中。
接下來，人們開始尋找小女孩的其他親屬。然而，經過幾周的調查，
人們發現這個小女孩沒有親人，她成了孤兒。所以，人們決定
鎮上的會議廳舉行了壹次會議，以決定誰將把這些孩子帶回家撫養...
壹位老師說她想收養這個小女孩。她說:
壹個農民說他也想收養這個小女孩，並說:
然後，很多人爭相表示願意收養小女孩，還列出了
這個小女孩會從和他們壹起生活中得到很多好處。
最後，鎮上最富有的人站了起來。看了壹眼所有在場的人，然後把他們打發走了。
顧地說:
人們無言以對，把目光聚集在小女孩身上。然而，從會議壹開始，
直到現在，小女孩壹直低著頭，沈默不語。
“還有誰有話要說？”會議主席大聲問道。
就在這時，壹個人從會議廳的最後壹頭走了出來。事實上，與其走路，
更準確的說是在動。因為他走得很慢，很慢，每壹步似乎都很難。
難，很痛苦。最後，他走到講臺前，在小女孩面前站直身子，伸了個懶腰。
小女孩雙臂交叉，慢慢擡起低垂已久的頭，眼裏閃爍著驚喜的淚光。
“是他救了我！”她高興得哭了。同時，跳起來，雙手勾住。
我掐住那個男人的脖子，緊緊地抱住他，就像在壹個火的夜晚。她把臉埋得很深。
深深地埋在他的懷裏，盡情地抽泣。良久，她擡起頭盯著她。
這個男人，在她淚流滿面的臉上微笑著...
此時，整個會議廳鴉雀無聲，人們屏住呼吸，驚訝地看著他們。
發生的壹切。當然，他們也清楚地看到了那個人的手和胳膊。
可怕的傷疤。
“解散！”會議主席大聲宣布。
15.通讀全文，聯系相關內容，具體分析救下並收養小女孩的男子。
什麽樣的素質。(4分)
16.文本中帶下劃線的空格是文本中字符的語言。請根據文中人物的身份和說話的方式，揣摩他們可能會說什麽，寫在下面橫線上給作者看。(6分)
(1)老師:
②壹個農民:
(3)鎮上最富有的人:
17.本文中的“無語”和“沈默”都是指人不說話。他們可以互相交換位置嗎？說說妳的看法。(4分)
18.這篇感人的文章最讓妳感動的是什麽？妳覺得哪裏寫的最好？妳認為作者用了哪些寫作方法使人物形象更加生動突出？請選擇其中之壹(或選擇自己的內容)談談自己的感受，並簡要說明理由。(5分)
三。作文
幸福有壹個兄弟姐妹，那就是麻煩。在我們的生活中，學習中，親戚朋友之間，有快樂也有煩惱。正是因為快樂和煩惱的共同出現，我們的生活才豐富多彩。
請以“我的快樂”或“我的煩惱”為題寫壹篇記敘文。
要求:1。把事情的起因、過程、結果寫清楚，中心明確，重點突出。
2.書寫要工整，標點要正確，卷面要工整。
3.字數不少於400字。