為了保證活動的順利開展，往往需要提前做好活動計劃，好的活動計劃壹定會註重觀眾的參與和互動。那麽什麽樣的活動方案好呢？以下是我整理的中秋制作月餅活動方案的範文。歡迎閱讀收藏。
中秋月餅制作活動計劃1目標:
1，了解中秋節的由來，知道基本的文化習俗。
2.通過觀察和記錄月亮的變化，可以了解節日與月亮的關系，激發孩子對天文現象的興趣。
3.通過各種月餅培養孩子對對數概念的理解和認知，對圖形進行分類比較。
4.通過搜集資料、講故事等方式，發展孩子的口頭表達能力。
5.創作“月亮和月餅”的兒歌，欣賞與表演有關的歌曲。
6.動手操作能力的鍛煉。
活動1:月亮的變化
活動流程:
1.從農歷八月初壹開始，要求孩子們在家和父母壹起觀察和記錄月亮。孩子把自己的發現用畫的形式記錄下來，家長用文字記錄下來。第二天早上來到公園後，我把我的觀察結果告訴了對方。
2.十五之後，把自己的記錄帶到幼兒園，掛在指定的地方，互相看看，找出月亮的變化規律。
3.從16號開始，晚上觀察後，早上來公園後，把自己的觀察記錄下來，告訴對方。
4.記錄壹個月後，引導孩子總結和表達月亮的變化規律，激發孩子對科學現象的興趣。
活動反映:
家長的合作意識有待提高。只有金純和楊錚等少數幾個孩子完整、細致地記錄下來。其他孩子的壹些記錄也只是大人的話，孩子也只是說說而已，感官參與太少。有的家長可能覺得這件事和孩子的發展無關，所以孩子問了之後，沒有積極配合，沒有和孩子壹起觀察月亮，所以當老師讓他講述發現的時候，孩子很無奈。家長的教育觀念變了。
活動二:制作月餅(親子活動)
活動要求:
1，活動中，家長讓孩子做，家長只起到幫助和引導的作用。
2.進入活動室，要以不影響他人為原則，小聲說話。
3.活動結束後，把東西收拾好，放回去。
4.準備制作月餅的材料(搟面杖、面板、模具、月餅餡)，統壹準備油面和水面。
活動流程:
1.孩子和父母壹起做月餅。
2.將準備好的月餅放入烤箱。
3、戶外傳統遊戲——貼膏藥、切西瓜，* * *帶參與。
4、室內遊戲——搶椅子，家長和孩子分開玩。
5.品嘗月餅。
擴展活動:
十五之後，妳可以帶著月餅包裝盒去幼兒園，舉辦月餅包裝展覽，參觀和欣賞精美的包裝。設計和制造包裝容器，充分發揮兒童的想象力和創造力，以及他們對美的感知、理解和表達。
中秋月餅制作活動方案二活動目標:
1，知道中秋節的由來，體驗節日的氣氛，知道中秋節吃月餅的傳統習俗。
2.了解月餅制作流程，發展分組、壓、切、扣等技能。可以選擇小木棒等輔助工具雕刻圖案。
3.讓孩子發揮想象力，用廢舊材料裝飾月餅表面，培養孩子的創新能力。
活動準備:
1，好泥，橡皮泥，3-4個不同形狀和圖案的月餅。
2.壹份泥瓦匠的工具，雕刻和印刷的工具(棍子，瓶蓋，雪花，模具等。)和廢報紙應該給每個人。
3、葵花籽、花生、小米、大米、綠豆等雜糧、花瓣、樹葉等。
活動流程:
壹.進口活動
老師用提問和猜謎語的方式讓孩子了解中秋節吃月餅的習俗，激發孩子制作月餅的興趣。
(1)“上節課，我給妳們講了“中秋月圓”的故事。這個故事講述了什麽？誰發明了月餅？(後羿)是為了紀念誰？(嫦娥)妳什麽時候吃月餅？(8月15日)這壹天是什麽節日？為什麽要吃月餅？在中秋節，我們有吃月餅的習俗，月餅是圓的，象征著團圓。)"
(2)“我們今天上手工藝課，猜猜要做什麽？我給妳猜個謎語提醒妳，‘圓而方，甜而香；平時很少，但是中秋節用。“小孩子很聰明，就是月餅。今天，我們壹起做月餅吧。”
第二，老師展示幾個已經制作好的“月餅”進行演示和講解，孩子們觀察制作月餅的材料，談論使用的方法和技巧，調動孩子們制作月餅的積極性。
“老師在這裏做了壹些月餅。讓我們壹起欣賞它們吧。密切註意老師月餅的顏色、形狀和材料。這個月餅是用泥做的。它是什麽形狀？(圓)上面用橡皮泥做成的彩色圖案非常漂亮。月餅周圍的邊緣用塑料刀切割。這個月餅是用橡皮泥做的，橡皮泥是小動物的形狀。取壹塊橡皮泥，放入模具壓平，依次敲出模型。小米、綠豆等谷物做成的圖案和周圍的花瓣、葉子，讓我的月餅更加漂亮。我真的很想吃！
三、老師給每個孩子發壹塊泥巴或橡皮泥，壹張廢報紙，老師帶領孩子集中學習小組，施加壓力，
切、扣等技能，為孩子自由制作月餅打好基礎。“老師給每個孩子準備了壹塊泥(橡皮泥)和壹張報紙。我會先教孩子們如何做壹個簡單的月餅。大家都要好好學習。”“先把報紙鋪在桌子上，以免弄臟桌子。把泥放在雙手掌心，用手掌使勁搓，把泥揉成壹團，把球形的泥放在報紙上，用手掌使勁壓，把泥壓成扁圓形。用塑料刀在泥地邊緣剪出小鞋帶，大家可以自由練習。
第四，孩子通過初步學習，掌握了制作月餅的基本步驟和要領。老師給孩子準備葵花籽、小米、綠豆、花瓣、樹葉等廢舊物品，鼓勵孩子大膽想象嘗試制作各種圖案的月餅。
“我為妳準備了很多材料。妳可以自由想象，做妳想象中的月餅。妳可以改變形狀，圖案，大小和其他方面，小心他們必須和別人不壹樣。”(鼓勵孩子根據自己的想法制作月餅，創造性地使用材料，如選擇小棒、瓶蓋、雪花等輔助工具雕刻圖案。)
5.舉辦“我的月餅最美大賽”，通過評比讓孩子發現其他孩子的創新。
“請讓孩子們上臺介紹自己的月餅，仔細看看自己的月餅和別人的月餅有什麽不同”。稍後，我們將選擇誰做的月餅最漂亮。"
活動反映:
中秋節是中國的傳統節日之壹。兒童壹般很難理解民族風俗等社會知識。教師需要根據孩子的特殊需求設計合適的教案，讓孩子通過遊戲、語言等方式接受知識。月餅是中秋節必吃的東西，孩子們非常喜歡吃。在這個階段，他們非常好奇，想自己做壹個月餅。鑒於實際情況，我設計了這堂課，我給孩子們提供的素材比之前的手工泥塑課多，讓孩子們有更多。
在自由玩耍的世界裏，我們班的孩子們非常興奮和活躍。每個人都做了壹個漂亮的月餅，不僅學習了知識，還掌握了技能，體驗了勞動帶來的樂趣。很多小朋友還做了方形和三角形的月餅，充分發揮了他們的想象力。
中秋節做月餅的活動方案3活動目標:知道中秋節是中國的傳統節日，有賞月、吃月餅等習俗；嘗試用模印的方式將月餅的圖案、花紋表現在面團上。
活動準備:面粉、月餅模具、帽子、桌布、面具、音樂。
活動流程:
第壹，中秋節，中秋節。
妳知道中國的特殊節日嗎？春節、元宵節、清明節、端午節、中秋節、敬老節、中秋節的由來以及“嫦娥奔月”、“後羿射日”等相關傳說和習俗。吃月餅、過中秋的習俗很多，形式各異，但都寄托著人們對生活的無限熱愛和對美好生活的向往。
二、看月餅說月餅。
說說月餅的不同形狀——壹般有圓形、方形、心形之類——月餅有圖案，有的有花紋，有的有不同的文字餡料——豆沙、玫瑰、鮮肉的做法不同(用料不同)——冰淇淋、冰皮、廣式、蘇式？
第三，做月餅
討論:我們可以用什麽方法制作月餅？
老師示範:先取適量面團，在手裏揉搓。用模具輕輕按壓，保持月餅表面光滑。拿出塑料刀，在月餅上刻出圖案。
第四，自由選擇材料進行生產。
觀察孩子生產的情況，適時適當地給予提示、示範等幫助。(播放音樂)
5.介紹和展示自制月餅。
不及物動詞活動的擴展:
把準備好的月餅拿到食堂蒸，讓孩子嘗嘗自己做的月餅。