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耐和閱讀理解帶答案

乃和

劉國星

那年冬天是草原上最冷的。日頭若隱若現,雪落三尺,白毛吹拂,人畜難以尋路進出。當然,找路也沒用。外面是壹個饑餓的世界。

日日夜夜,我和額吉只能蜷縮在包裏,與寒冷和饑餓作鬥爭。燒柴用額吉算。白天,我只想讓火壹直燃燒。晚上,每隔壹個小時,加壹次牛糞。額吉很認真地對我說:“這些燃料,我們可以維持到明年春天!”我點點頭,假裝相信她。最讓額濟納旗無法計算的是吃貨。現在只有壹小袋炒飯和壹小塊奶豆腐。

最糟糕的是我們的駱駝失去了韁繩跑掉了。當時,額吉還對我說:“沒事,沒事!”我們不能出去找它。天寒地凍,出門就很難回來。當額吉說沒事的時候,我發現她眼角有東西在閃,等她轉過身,又不見了,我甚至懷疑自己的眼睛。但是草原上的食物來自牲畜,吃肉,喝奶茶,吃奶豆腐,就連炒飯也是用牲畜的皮從蒙古商人那裏換來的。駱駝的丟失使我們的處境更加困難。

(4)額吉每天給我做壹把炒飯,燒奶茶也是把那塊奶豆腐切成小塊,放在水裏。經過幾次燒,茶已經失去了奶味和味道。最好的辦法就是躺著不動,減少運動量,白天在黑暗中轉圈。額吉和我的生物鐘都變了。有時候,晚上睡不著的時候,我們就盯著包的上面。額吉說:“我們壹定會堅持下去!”過了很久,我接通了,說:“是的,我可以!”

(5)那天晚上,包外面有很小的聲音。額吉推了我壹把:“是白發嗎?”我說:“這麽大的雪還能有什麽?”額吉再壹聽,突然興奮地跳了起來:“是狼!”我睜大了眼睛,頭發都開了,嚇得直冒汗。額吉抓起壹把刀沖了出去。

⑥我戰戰兢兢地跟著寶口。皎潔的月光下,我看見壹只狼蹲在白雪裏,靜靜地盯著我們的氈包,相距只有十米。額吉趕緊沖上去,狼群也是。壹個人和壹只狼非常興奮。在月光下,在雪地裏,額吉和狼滾在壹起...

⑦忘記哭了。我只記得最後是額吉贏了。她喘著粗氣,臉上帶著微笑,被月光和雪花映襯著。額吉說:“這壹次好!有吃的!”

第二天,額吉在剝狼皮的時候,眼神嚴肅而肅穆。我還看到了狼鼓鼓的腰。額吉慢慢把我拉過來,莊嚴地跪在狼的屍體旁,低聲說:“額吉!狼額吉!”埃吉示意我也打電話。我磕頭小聲說:“額吉,額吉狼!”

⑨說是母狼!它出來覓食,被我們打死了!它救了我們,但我們傷害了它和它的孩子。

⑩帶著狼肉,我和額吉終於在草原度過了冬天,最冷的冬天。

五十年後,壹位老人坐在壹座城市建築的陽臺上,看著壹張發黃的報紙,他淚流滿面。那個老人就是我。

該報寫道:20世紀50年代末60年代初,中國遭受了三年的自然災害。內蒙古各地接收了來自上海、江蘇、浙江、安徽的3000多名孤兒。這些孤兒只有幾個月大,最大的只有七歲。內蒙古人民,尤其是草原上偉大的額濟納旗人民,敞開了博大的胸懷,接納了這些孤兒,他們被牧民們親切地稱為“國家的孩子”。

我是這些孤兒中的壹員。那年冬天過後,孤兒們聚在壹起,有的說他們不僅有蒙古額吉,還有牛額吉、羊額吉、馬額吉、駱駝額吉...他們問我的時候,我說我有狼額吉!其實殺死狼額吉的額吉還是壹個未婚的蒙古族姑娘。

草原綠海無邊,鮮花盛開,牛羊點綴...額濟納旗和孩子們在載歌載舞,我的眼睛卻模糊了,感覺眼前有壹條河在湧動,那是額濟納旗滋潤生命的牛奶河。

註額吉:蒙古族,母親(摘自《散文選》第2期2012)

問題1:第壹段描述的環境的主要特征是什麽?作者為什麽強調這些特點?(4分)

答:

問題2:文章的兩段是插入的。這兩段可以刪掉嗎?為什麽?(4分)

答:

問題3:文章主要描述了我和額濟納旗之間的艱難生活,並試圖分析額濟納旗的人物形象。(6分)

答:

問題4:文章最後壹段說,“那是額濟納河滋養他們生命的牛奶河”。這句話怎麽理解?請聯系全文,談談妳的理解。(6分)

答:

參考答案:

問題1:①主要有兩個環境特征,即寒冷和饑餓。(1分)②強調這兩點,主要是為下文做鋪墊。(1) ③因為冷,出門很困難,我和額吉只能待在蒙古包裏;因為饑餓,狼群會出現在蒙古包外尋找食物,額濟納旗會和狼群進行殊死搏鬥。(2分)

問題2:不能刪除。(1) ①因為這兩段說明了我和額濟納旗艱難時世的背景,說明我的經歷不是偶然的;(1) ②也反映出額濟納旗對我的人生產生了影響。50年了,我對額濟納旗的感激之情壹直未變。(65,438+0) ③揭示了額濟納旗形象不是個案,而是普遍存在的情況,有利於主題的提煉和升華。(1)

問題3:①是壹個曾經關心過我的蒙古族姑娘,也是無數蒙古族婦女大愛精神的縮影。她善良又堅強。如果她未婚,她主動照顧我;她總是在我最困難的時候鼓勵我,安慰我。她無所畏懼。比如對抗惡劣天氣,對抗狼群。(4)有同情心,善良。如果妳看到自己殺死的狼是母狼,而要我跪下來叫狼額吉。

問題4:①我用比喻把額濟納旗無私的愛比作壹條滋潤生命的河流,從而表達我對額濟納旗的敬意和懷念;(2分)(2)運用對比法,對比現在草原的繁華與過去草原的饑寒,說明今天獲得幸福生活的不易,與額濟納人的努力是分不開的。(2分)(3)運用委婉含蓄的語言,既是對前壹篇文章情節內容的總結和呼應,也是對文章主題的升華。(2分)